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1、臺北市立成淵高級中學教師專業發展評鑑臺北市立成淵高級中學教師專業發展評鑑高中歷史科教師專業發展教師教學觀察綜合報告表綜合報告表壹、基本資料壹、基本資料教師姓名： 任教班級： 單元名稱： 擔任職務：專任教師 兼導師 兼主任 兼組長 其他兼職 觀察時間： 年 月 日 第 節 貳、填寫說明貳、填寫說明請評鑑者將教師自評表、教學觀察表所得到的結果轉錄於表中相對應欄位中，然後在各項評鑑項目上，逐一判斷受評教師是否具備能力（是者打，否者空白），是否需成長最後在經由受評鑑教師討論後，在總評意見中，補充說明受評教師整體表現的優弱得失以及具體成長建議。參、綜合報告表參、綜合報告表 （是是者打者打，否否者空白）者
2、空白）教師自評教師自評教學觀察教學觀察 領 域規 準指 標優 良滿 意尚 可優 良滿 意尚 可是 否 具 備 能 力是 否 需 成 長1-1 能選用教材1.課程設計與教學計畫1-2 能依據學生程度規畫教學進度、 學習活動與學習評量 2-1 能將教材與學生生活經驗結合2-2 能正確而清楚講解重要概念、原 則2-3 能多舉例說明以增進理解2-4 能使學生了解重要歷史事件與啟 發學生歷史思維2-5 能有效掌握教學節奏和時間2.教學內容與技巧2-6 能使用教學資源有助於學生學習3-1 能依實際需要選擇適切的評量方式 3-2 能根據學習評量結果分析學習成效課 程 設 計 與 教 學3.運用學習評量3-3 能根據學生學習狀況或評量結果調整教學評鑑者（觀察員）簽名：評鑑者（觀察員）簽名：
