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1、青蓝杯青蓝杯交通运输方式和布局交通运输方式和布局听课听课 反思反思青蓝杯交通运输方式和布局听课反思今天，听了我们组的骆俞锟老师的交通运输方式和布局公开课，让我受益匪浅：交通运输布局一直是这一章的教学的难点和重点。而我每次上这一节课都感觉到累：因为这里面涉及到交通运输线和点的区位分析以及交通运输线布局的意义，内容较多冗杂。而教材中案例南昆铁路离我们海南的学生生活太遥远，也很难感同身受，难以激发学生的学习兴趣，教学中易出现教师累、学生昏昏欲睡的满堂灌现象。骆老师抛开教材中南昆铁路，以刚刚开通不久的海南西环高铁作为案例，通过导学案的教学方式，给学生相关的素材并让学生结合自身的原有知识分析自然因素、社
2、会因素、经济因素和技术因素是如何影响海南西环高铁的布局，最后再分析海南西环高铁的建设对西部地区的影响。整个教学流程知识点环环相扣，即发挥的学生的自主性，又有效的突破教学重难点。海南西环高铁案例的运用既激发了学生的学习兴趣，又实现了高中地理教学目标是“让学生学习终身有用的地理” ，即是能够运用地理原理解析身边的地理现象并指导我们的生产生活，值得借鉴学习。听课能吸取别人的长处和经验，让自己不断提高。听了骆老师这节课让我对这节书的教学有了更好的理解和把握 ，在今后的教学中也会更加有效。青蓝杯交通运输方式和布局听课反思今天，听了我们组的骆俞锟老师的交通运输方式和布局公开课，让我受益匪浅：交通运输布局一
3、直是这一章的教学的难点和重点。而我每次上这一节课都感觉到累：因为这里面涉及到交通运输线和点的区位分析以及交通运输线布局的意义，内容较多冗杂。而教材中案例南昆铁路离我们海南的学生生活太遥远，也很难感同身受，难以激发学生的学习兴趣，教学中易出现教师累、学生昏昏欲睡的满堂灌现象。骆老师抛开教材中南昆铁路，以刚刚开通不久的海南西环高铁作为案例，通过导学案的教学方式，给学生相关的素材并让学生结合自身的原有知识分析自然因素、社会因素、经济因素和技术因素是如何影响海南西环高铁的布局，最后再分析海南西环高铁的建设对西部地区的影响。整个教学流程知识点环环相扣，即发挥的学生的自主性，又有效的突破教学重难点。海南西
4、环高铁案例的运用既激发了学生的学习兴趣，又实现了高中地理教学目标是“让学生学习终身有用的地理” ，即是能够运用地理原理解析身边的地理现象并指导我们的生产生活，值得借鉴学习。听课能吸取别人的长处和经验，让自己不断提高。听了骆老师这节课让我对这节书的教学有了更好的理解和把握 ，在今后的教学中也会更加有效。青蓝杯交通运输方式和布局听课反思今天，听了我们组的骆俞锟老师的交通运输方式和布局公开课，让我受益匪浅：交通运输布局一直是这一章的教学的难点和重点。而我每次上这一节课都感觉到累：因为这里面涉及到交通运输线和点的区位分析以及交通运输线布局的意义，内容较多冗杂。而教材中案例南昆铁路离我们海南的学生生活太
5、遥远，也很难感同身受，难以激发学生的学习兴趣，教学中易出现教师累、学生昏昏欲睡的满堂灌现象。骆老师抛开教材中南昆铁路，以刚刚开通不久的海南西环高铁作为案例，通过导学案的教学方式，给学生相关的素材并让学生结合自身的原有知识分析自然因素、社会因素、经济因素和技术因素是如何影响海南西环高铁的布局，最后再分析海南西环高铁的建设对西部地区的影响。整个教学流程知识点环环相扣，即发挥的学生的自主性，又有效的突破教学重难点。海南西环高铁案例的运用既激发了学生的学习兴趣，又实现了高中地理教学目标是“让学生学习终身有用的地理” ，即是能够运用地理原理解析身边的地理现象并指导我们的生产生活，值得借鉴学习。听课能吸取别人的长处和经验，让自己不断提高。听了骆老师这节课让我对这节书的教学有了更好的理解和把握 ，在今后的教学中也会更加有效。
