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2、花。哎!读书六年了,我连兰花都不认识,真是惭愧啊!后来,老师又让我们玩硬币。我一听说玩,兴头就上来了。我对同桌说:“要不我们玩转硬币?”同桌不屑地看了我一眼, 好像在说真幼稚。我用眼神回了他一击我那是童心未泯好不好。“那我们来玩藏硬币吧!”同桌摸了摸桌上的硬币,我浏览了一下我们两张桌子上的书。 “OK。 ”我转过身去耐心地等着。没几秒钟便拉长了腔问:“好了吗?” “没呢!别急。 ”我继续等着,我突然转过头。同桌立马把伸进课堂作业本的手拿出来了,脸上有种无奈的表情。我抱歉的笑了笑,转过身去。我眼睛一亮,后边的胡同学正在非常努力地把硬币立起来。我却不怀好意地把手伸了过去, 蹦我用力地在她的桌子上拍
3、了一下,那枚硬币依然屹立在那,我不甘心地又拍了一下, 砰硬币壮烈牺牲了。胡依然对我翻了个白眼,如此循环了三次,才好。“诶!你来不来找?”我一下子想起来,于是经过左翻翻右扔扔,被藏的硬币终于找到了。花样的硬币,花样的作文课。难忘的一节课作文 500 字三枚硬币“当,当。 ”只见满脸笑容的徐老师拿起一个铁盒子摇了起来,并亲切地问:“大家猜猜我这里是什么?”我们异口同声地说:“硬币。 ”我心想这徐老师拿那么多硬币干什么?炫富吗真让人一头雾水。接着,老师给我们每一组同桌发了三枚硬币一枚一元,一枚五角,一枚一角。并让我们细心观察。我不禁疑惑:观察硬币,这好像有点太幼稚了。我从同桌那抢了一枚一元的看起来:
4、一元的正面有个一字,而且上面的花纹很细密,背面是一朵菊花。我又把五角的和一角的拿起来看。五角的背面是荷花,一角的后面好像是一种什么草,听同学说才知道那是兰花。哎!读书六年了,我连兰花都不认识,真是惭愧啊!后来,老师又让我们玩硬币。我一听说玩,兴头就上来了。我对同桌说:“要不我们玩转硬币?”同桌不屑地看了我一眼, 好像在说真幼稚。我用眼神回了他一击我那是童心未泯好不好。“那我们来玩藏硬币吧!”同桌摸了摸桌上的硬币,我浏览了一下我们两张桌子上的书。 “OK。 ”我转过身去耐心地等着。没几秒钟便拉长了腔问:“好了吗?” “没呢!别急。 ”我继续等着,我突然转过头。同桌立马把伸进课堂作业本的手拿出来了
5、,脸上有种无奈的表情。我抱歉的笑了笑,转过身去。我眼睛一亮,后边的胡同学正在非常努力地把硬币立起来。我却不怀好意地把手伸了过去, 蹦我用力地在她的桌子上拍了一下,那枚硬币依然屹立在那,我不甘心地又拍了一下, 砰硬币壮烈牺牲了。胡依然对我翻了个白眼,如此循环了三次,才好。“诶!你来不来找?”我一下子想起来,于是经过左翻翻右扔扔,被藏的硬币终于找到了。花样的硬币,花样的作文课。难忘的一节课作文 500 字三枚硬币“当,当。 ”只见满脸笑容的徐老师拿起一个铁盒子摇了起来,并亲切地问:“大家猜猜我这里是什么?”我们异口同声地说:“硬币。 ”我心想这徐老师拿那么多硬币干什么?炫富吗真让人一头雾水。接着,
6、老师给我们每一组同桌发了三枚硬币一枚一元,一枚五角,一枚一角。并让我们细心观察。我不禁疑惑:观察硬币,这好像有点太幼稚了。我从同桌那抢了一枚一元的看起来:一元的正面有个一字,而且上面的花纹很细密,背面是一朵菊花。我又把五角的和一角的拿起来看。五角的背面是荷花,一角的后面好像是一种什么草,听同学说才知道那是兰花。哎!读书六年了,我连兰花都不认识,真是惭愧啊!后来,老师又让我们玩硬币。我一听说玩,兴头就上来了。我对同桌说:“要不我们玩转硬币?”同桌不屑地看了我一眼, 好像在说真幼稚。我用眼神回了他一击我那是童心未泯好不好。“那我们来玩藏硬币吧!”同桌摸了摸桌上的硬币,我浏览了一下我们两张桌子上的书。 “OK。 ”我转过身去耐心地等着。没几秒钟便拉长了腔问:“好了吗?” “没呢!别急。 ”我继续等着,我突然转过头。同桌立马把伸进课堂作业本的手拿出来了,脸上有种无奈的表情。我抱歉的笑了笑,转过身去。我眼睛一亮,后边的胡同学正在非常努力地把硬币立起来。我却不怀好意地把手伸了过去, 蹦我用力地在她的桌子上拍了一下,那枚硬币依然屹立在那,我不甘心地又拍了一下, 砰硬币壮烈牺牲了。胡依然对我翻了个白眼,如此循环了三次,才好。“诶!你来不来找?”我一下子想起来,于是经过左翻翻右扔扔,被藏的硬币终于找到了。花样的硬币,花样的作文课。