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2、，同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了，便大声说：“今天我们去另一个教室上课！”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏，还有的同学以为要上别的课。队伍出发了，我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。 “咦？这不是周周的合唱团训练教室吗？”我惊讶地想。 “原来还是上音乐课呀！” 。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们 14个女同学在第 1 排。走进教室，眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪，像一个个小柜子，而且从矮到高。开始上课了，方老师先让我们听几个音符，让我们体验出它的激情。我觉得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提
3、琴的声音！”我心里一喜，更投入的听听完了这一段音乐，方老师放出了一张幻灯片，告诉我们这是一首陕北民歌，叫四季歌也叫花儿与少年 ，是陕北最流行的民歌。这时，方老师让我们一起唱一遍歌谱，大家齐声地唱了起来。我们优美的歌声马上赢得了方老师的赞赏，真有自豪感！方老师又叫我们用“lu”来唱，可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢” ， （听起来像是大家齐声在叫我） ，害得我听不下去了，越听越好笑。下课铃响了，我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中：在大草原深处，有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的大草原上，一边唱着迎春之歌，一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌
4、声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边，站着一位老奶奶正在挥手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，骑着马回家了。我意识到这才叫音乐课！音乐课不是单单教会我们唱歌，更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课，让我领会到了什么是音乐的真谛！难忘的一节课作文 300 字 400 字 500 字 600字 200 字开头结尾语文课数学课等语文课下课，我和小方她们向往常一样手挽手地走在音乐教室的路上，准备去上课。正当小方给我们讲了一个笑话逗得大家哈哈大笑时，上课铃响了，我们加快了脚步向音乐教室飞奔而去。走到一半时，同班的几个男同学从后面跑上前来叫住我们说：“快点回班去”我一惊，也不知发生了
5、什么惊天动地的大事要把我们召回。当我们一行五人气喘吁吁地出现在教室门口时，同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了，便大声说：“今天我们去另一个教室上课！”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏，还有的同学以为要上别的课。队伍出发了，我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。 “咦？这不是周周的合唱团训练教室吗？”我惊讶地想。 “原来还是上音乐课呀！” 。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们 14个女同学在第 1 排。走进教室，眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪，像一个个小柜子，而且从矮到高。开始上课了，方老师先让我们听几个音符，让我们体验出它的激情。我觉
6、得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提琴的声音！”我心里一喜，更投入的听听完了这一段音乐，方老师放出了一张幻灯片，告诉我们这是一首陕北民歌，叫四季歌也叫花儿与少年 ，是陕北最流行的民歌。这时，方老师让我们一起唱一遍歌谱，大家齐声地唱了起来。我们优美的歌声马上赢得了方老师的赞赏，真有自豪感！方老师又叫我们用“lu”来唱，可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢” ， （听起来像是大家齐声在叫我） ，害得我听不下去了，越听越好笑。下课铃响了，我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中：在大草原深处，有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的
7、大草原上，一边唱着迎春之歌，一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边，站着一位老奶奶正在挥手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，骑着马回家了。我意识到这才叫音乐课！音乐课不是单单教会我们唱歌，更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课，让我领会到了什么是音乐的真谛！难忘的一节课作文 300 字 400 字 500 字 600字 200 字开头结尾语文课数学课等语文课下课，我和小方她们向往常一样手挽手地走在音乐教室的路上，准备去上课。正当小方给我们讲了一个笑话逗得大家哈哈大笑时，上课铃响了，我们加快了脚步向音乐教室飞奔而去。走到一半时，同班
8、的几个男同学从后面跑上前来叫住我们说：“快点回班去”我一惊，也不知发生了什么惊天动地的大事要把我们召回。当我们一行五人气喘吁吁地出现在教室门口时，同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了，便大声说：“今天我们去另一个教室上课！”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏，还有的同学以为要上别的课。队伍出发了，我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。 “咦？这不是周周的合唱团训练教室吗？”我惊讶地想。 “原来还是上音乐课呀！” 。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们 14个女同学在第 1 排。走进教室，眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪，像一个个小柜子，而且从
9、矮到高。开始上课了，方老师先让我们听几个音符，让我们体验出它的激情。我觉得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提琴的声音！”我心里一喜，更投入的听听完了这一段音乐，方老师放出了一张幻灯片，告诉我们这是一首陕北民歌，叫四季歌也叫花儿与少年 ，是陕北最流行的民歌。这时，方老师让我们一起唱一遍歌谱，大家齐声地唱了起来。我们优美的歌声马上赢得了方老师的赞赏，真有自豪感！方老师又叫我们用“lu”来唱，可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢” ， （听起来像是大家齐声在叫我） ，害得我听不下去了，越听越好笑。下课铃响了，我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中：在大草原深处，有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的大草原上，一边唱着迎春之歌，一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边，站着一位老奶奶正在挥手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，骑着马回家了。我意识到这才叫音乐课！音乐课不是单单教会我们唱歌，更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课，让我领会到了什么是音乐的真谛！
