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1、 教学内容：6.1 goto语句 6.2 while 语句6.3 do-while 语句 6.4 for 语句6.5 break和 continue 语句6.6 循环的嵌套 6.7 循环结构程序举例教学要求：1.掌握while、do_while、for语句的语法和使用方法。 2.掌握break和countinue语句使用方法。3.掌握循环嵌套及多重循环的程序设计。 第6章 循环结构程序设计 循环结构程序程序中使用的这种重复执行结构，称为循环结构。 C语言提供了循环语句来实现，以简化、并规范循环结构程序设计。C语言提供的循环语句有以下几种：（1）用 goto 语句和 if 语句构成循环。（2）用
2、 while 循环语句。 （3）用 for 循环语句。（4）用 do-while 循环语句。1.语句格式：goto 语句标号；2.语句功能：使系统转向标号所在的语句行执行。标号的命名遵循标识符命名规则。3.goto语句说明：（1）语句标号符合标识符定义规则， 放在某一语句行的前面，标号后加冒号(：)。语句标号起标识语句的作用，与goto 语句配合使用。例如： label: a+; loop: while(xmain()int n, sum ;n=26; sum=0;loop: if (nmain() int i, n; long s;s=1; i=1;scanf (“%d“,if (n=0)
3、while (imain() double sum , t, x; int n=1;scanf(“%lf“,t=x; s=x; do n=n+2;t = t *(- x * x)/(n-1) * n);sum=sum+t; while( fabs(t)=1e-7 ); printf(“sin(%lf)=%lfn“,x,s); 1. 语句的一般格式：for ( 表达式1; 表达式2; 表达式3 )语句 说明： （1）表达式1，可以是给循环变量赋初值的赋值表达式，也可是与此无关的其它表达式（如逗号表达式）（2）“表达式2 ”是循环条件部分，一般是关系或逻辑表达式，也允许是数值或字符表达式。（3）表
4、达式1，表达式2，表达式3（循环变量增值），3部分均可缺省，甚至全部缺省，但其间的分号不能省 略。（4）当循环体语句由多条语句构成时，必须使用复合 语句形式。 6.4 for 语 句2. 流程图求表达式2计算表达式1计算表达式3=0(假 )0(真)循环体语句结束for循环for 语句的 N-S 图计算表达式1当表达式2成立执行循环体语句执行后继语句计算表达式32for语句的执行过程（1）求解表达式1;（2）求解表达式2;如果其值非0，执行（3）；否则，转至执行（4）。（3）执行循环体语句组，并求解表达式3，然后转向步骤（2）。（4）执行for语句的下一条语句。在循环语句中，for语句最为灵活，
5、不仅可用于循环次数已经确定的情况，也可用于循环次数虽不确定、但给出了循环继续条件的情况。例6.9 求1100的累计和main() main( ) int i, sum; int i, sum; sum0; sum=0; i=1;for (i=1; i100) break ; s=s+i ; printf(“s=%dn“, s); 例 6.10 将例6.9程序改写为以下两种程序main() int i, sum; for(sum=0, i=1; imain() int i; for (i=65; imain() int i ; i =65；for ( ; imain() int i; i =65
6、; for ( ; ; ) if ( i= i ) /*i是素数：输出，计数器加1*/ printf(“%6d”,i); cou+; 例 6.16 写出下面程序的运行结果：#include main() int i;for( i=1; imain() int i, j;for ( i=1;i main() int i, j; for (i=1 ;imain() int i, j, k;for(i=1; i*5=3)f1=f1+f2 ;f2=f1+f2 ; 交替的结果正好为一序列，如下面所示： 112358f1f2每输出4个数时换行。流程图：fl=1, f2=1, i=1i=20输出fl, f2
7、i%2=0输出回车换行fl= fl + f2, f2= fl+ f2i+结束真假假真程序:main ( ) long int f1, f2, int i;f1=1; f2=1;for (i=1; i=20; i+) printf( “ %12Ld %12Ld “, f1, f2);if ( i%2= =0) printf(“n “);f1=f1+f2;f2=f1+f2;运行结果为：15342331597109467502551422935245782415781718553772584177111211393832040570288739088169213896104181286571964181346269922746563245986321144987676546368317811217830914930352102334155同 学 们 再 见程 序 设 计 基 础
