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1、鄂教版鄂教版科学科学四年级下册单元练习题四年级下册单元练习题 第一单元（第一单元（1 16 6 课）课） 一、填空题一、填空题 1 1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）、土壤是人类赖以生存的（重要资源） 2 2、土壤是植物的（家）、土壤是植物的（家） 3 3、植物大多是由（种子）发育来的、植物大多是由（种子）发育来的 4 4、种子内有（胚根）和（胚芽）、种子内有（胚根）和（胚芽） 。 （胚根）（胚根） 会长成植物的根，会长成植物的根， （胚芽）会长成植物的茎和（胚芽）会长成植物的茎和 叶叶 5 5、植物的根向有水的方向生长的特性，、植物的根向有水的方向生长的特性， 称为植物的（向水性）称为植物
2、的（向水性） 6 6、植物的茎在生长过程中具有向（光）、植物的茎在生长过程中具有向（光） 生长的特性生长的特性 二、判断题（将你认为对的画二、判断题（将你认为对的画错的画错的画 ） 1 1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质 （） 2 2、土壤中只有空气没有水（、土壤中只有空气没有水（） 3 3、一粒种子发芽才能长成一株植物、一粒种子发芽才能长成一株植物 （） 4 4、植物的根只向有肥的方向生长，不向、植物的根只向有肥的方向生长，不向 有水的方向生长（有水的方向生长（） 5 5、植物是靠根来、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导喝水，靠身体内的导 管运送水分（管运送水分（）
3、 6 6、人们常说，大地是植物的母亲（、人们常说，大地是植物的母亲（） 7 7、没有一定的温度，种子也不会发芽、没有一定的温度，种子也不会发芽 （） 8 8、随着科学技术的进步，现在有许多植、随着科学技术的进步，现在有许多植 物都可以进行无土栽培（物都可以进行无土栽培（） 三、问答题三、问答题 1 1、土壤里主要有哪些成分？、土壤里主要有哪些成分？ （有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物 质等）质等） 2 2、种子的身体一般分为哪几部分？、种子的身体一般分为哪几部分？ （种皮、子叶、胚根、胚芽）（种皮、子叶、胚根、胚芽） 3 3、种子发芽一般需要哪些条件？、种
4、子发芽一般需要哪些条件？ （空气、水分和一定的温度）（空气、水分和一定的温度） 4 4、植物的根的生长有什么特点？、植物的根的生长有什么特点？ （根向水性和向化性、向地性生长的特点）（根向水性和向化性、向地性生长的特点）5 5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么、向阳处和背阴处的植物的生长有什么 不同？不同？ （向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的 植物长得矮小稀疏）植物长得矮小稀疏） 6 6、植物是怎样、植物是怎样“喝水喝水”的？的？ （植物是靠根来吸收水分（植物是靠根来吸收水分“喝水喝水”的）的） 7 7、根吸收的水分在植物的、根吸收的水分在植物的“身体身体
5、”里是里是怎样输送的？怎样输送的？ （靠体内的导管来运输水分的）（靠体内的导管来运输水分的） 四、实践技能题四、实践技能题 1 1、认真做教材、认真做教材 P2-P3P2-P3 三个实验，回答下三个实验，回答下 列问题列问题 （1 1） 、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯 中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（水中冒气泡，说明土壤中有空气） （2 2） 、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发 生？说明土壤中有什么成分？生？说明土壤中有什么成分？ （烧杯内物体分
6、成几层，动植物碎片浮在（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在 上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有 沙、黏土和动、植物尸体残渣等）沙、黏土和动、植物尸体残渣等） （3 3） 、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么 现象？说明土壤中有什么成分？现象？说明土壤中有什么成分？ （冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐 殖质）殖质） 2 2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几、我们应该怎样保护土壤，请你提出几 条建议。条建议。 （参看教材（参看教材 P4P4 小知识）小知识） 4 4、认真做教材、认真做教
7、材 P9P9 的实验，完成表格内的的实验，完成表格内的 内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。（根向下长）（根向下长） 5 5、做好教材、做好教材 P10-P11P10-P11 的观察实验。几天的观察实验。几天 后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明 根有什么特性？根有什么特性？ （放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，（放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长， 另一盒中的菜豆的根向下长；说明根的生长具另一盒中的菜豆的根向下长；说明根的生长具 有向水性）有向水性） 6 6、做一做教材、做一做教材 P13P13 的
8、实验，填好表格的的实验，填好表格的 内容，通过实验你能得出什么结论？内容，通过实验你能得出什么结论？ （植物的茎向有光的方向生长；说明植物（植物的茎向有光的方向生长；说明植物 具有向光性）具有向光性） 7 7、认真做好教材、认真做好教材 P15-P16P15-P16 的实验想一想的实验想一想 植物是怎样植物是怎样“喝水喝水”的？的？ （过一段时间可以看到瓶内的水减少了；（过一段时间可以看到瓶内的水减少了； 切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染 红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分， 靠茎内的导管输送水分）靠茎
9、内的导管输送水分） 8 8、上网查阅有关植物无土栽培的资料，、上网查阅有关植物无土栽培的资料， 把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法介绍把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法介绍 个你的同学和好朋友。个你的同学和好朋友。第二单元（第二单元（7 71111 课）课）一、填空题一、填空题 1 1、学习用品是我们的（亲密伙伴）、学习用品是我们的（亲密伙伴） 2 2、 （纤维）是构成纸的主要成分（纤维）是构成纸的主要成分 3 3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们 对手有力的作用，这种力就是（弹力）对手有力的作用，这种力就是（弹力） 4 4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用
10、时、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时 形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种 特性叫（弹性）特性叫（弹性） 5 5、一个物体在另一个物体表面滑动时，、一个物体在另一个物体表面滑动时， 在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力， 这是一种（摩擦力）这是一种（摩擦力） 6 6、在（学习和生活）中，我们经常要用、在（学习和生活）中，我们经常要用 到各种各样的纸到各种各样的纸 7 7、写毛笔字最好用（宣纸）、写毛笔字最好用（宣纸） 8 8、 （木材和芦苇）等植物是主要的造纸原（木材和芦苇）等植物是主要的造纸原 料料 9
11、 9、为了减少对森林资源的消耗和对自然、为了减少对森林资源的消耗和对自然 环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产 再生纸再生纸 1010、目前，全球每年纸张总需求量为、目前，全球每年纸张总需求量为 （3.253.25 亿吨）亿吨） ，人均用纸量为（，人均用纸量为（5252 千克）千克） 1111、森林在（调节气候、净化空气、维护、森林在（调节气候、净化空气、维护 生态平衡）等方面起到重要作用生态平衡）等方面起到重要作用 二、判断题（在你认为对的提后画二、判断题（在你认为对的提后画，错，错 的画的画） 1 1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是、笔、橡皮擦
12、是学习用品，小剪刀不是 学习用品（学习用品（） 2 2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有 根小弹簧（根小弹簧（） 3 3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩 擦力（擦力（） 4 4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较 大（大（） 5 5、5252 克的纸表示一张完整的纸有克的纸表示一张完整的纸有 5252 克克 左右的重量（左右的重量（） 6 6、根据不同的需要，人们会选用不同的、根据不同的需要，人们会选用不同的 纸（纸（） 7 7、造纸的原料只能用木材，不能用其他、造纸的原料只能用木材，不能用其
13、他 原料（原料（） 8 8、节约、节约 1 1 吨纸，就相当于少砍了吨纸，就相当于少砍了 1717 棵大棵大 树（树（） 三、问答题三、问答题 1 1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？（因为弹簧具有弹性，可以伸缩）（因为弹簧具有弹性，可以伸缩） 2 2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹、生产生活中哪些地方利用了物体的弹 性？性？（汽车钢板、气枪、篮球等）（汽车钢板、气枪、篮球等） 3 3、笔杆上的橡皮套有什么作用？、笔杆上的橡皮套有什么作用？ （增大摩擦，防止笔从手中滑落）（增大摩擦，防止笔从手中滑落） 4 4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什、不同物体摩
14、擦力大小不同的原因是什 么？么？ （物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反（物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反 之越小）之越小） 5 5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结 实一些？实一些？ （用牛皮纸或硬板纸）（用牛皮纸或硬板纸） 6 6、各种各样的纸有什么共同的特点？、各种各样的纸有什么共同的特点？ （各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，（各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维， 都有一定的抗拉力和吸水性）都有一定的抗拉力和吸水性） 7 7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样 节
15、约用纸？节约用纸？ （见课本（见课本 P36P36 上图内容）上图内容） 8 8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的 原因。原因。 （1 1、墨汁以干、墨汁以干 2 2、笔芯圆珠脱落、笔芯圆珠脱落 3 3、纸上有油很光、纸上有油很光 滑）滑） 四、实践技能题四、实践技能题 3 3、按照课本、按照课本 P27P27 上图的方法做实验并完成下面的上图的方法做实验并完成下面的 表格表格 （略）摩擦力大小顺序为：毛巾（略）摩擦力大小顺序为：毛巾砂纸砂纸橡胶橡胶 木板木板玻璃玻璃 4 4、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，、举例说说，生产生活中
16、，人们是怎样根据需要， 增大和减少摩擦力的增大和减少摩擦力的 （增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路 面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体 涂光滑剂等）涂光滑剂等） 5 5、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？ （它们的共同特点是：都较柔软，都有较强的吸水（它们的共同特点是：都较柔软，都有较强的吸水 性）性） 6 6、做一做、做一做 P35P35 的实验造再生纸的方法和步骤的实验造再生纸的方法和步骤 （略）（略）第三单元（第三单元（12121717 课）课） 一、填空题一、填空题 1 1、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动 2 2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆）、像杠杆
