读《伤仲永》一文有感八年级作文700字

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1、读读伤仲永伤仲永一文有感八年级作文一文有感八年级作文 700700 字字读伤仲永一文有感八年级作文 700 字 读完伤仲永这篇课文，首先我为方仲永这个人感到惋惜。这样优秀的一位“天才” ，最终变成庸人的结果就是不学习。光靠“受之于天” ，唯一的下场只能“泯然众人矣！” 事件大概说：金溪此地有一个世代都靠耕地为生的家庭，其有一童名为方仲永。在仲永 5 岁那年，忽然要“文房四宝” 。在农民家里不可能出现这“四宝” ，他父亲感到很惊讶， “借旁近与之” 。借来“四宝”之后，方仲永立刻书诗四句，并加上自己的姓氏。全乡的秀才观看诗后，对仲永大为赞赏，全乡上下都知道出了一个“神童” 。 一些人出钱买方仲永

2、的诗，他父亲认为这是一个赚钱之道，就常带仲永外出，不使他有学习的机会。 14 年后，方仲永完全成了一个庸人。 天才，顾名思义，就是天生的才华，比普通人的造化当然要高得多，只要加以教育、学习，就会成为一个对社会有用的难得的人才。 “卒之为众人，则其受于人者不至也” 。因为方仲永他不接受后天的教育，没有进取、进步，只是原地不动，而别人却在努力奋斗，致使把它超过，最后，他无可避免成为庸人。 要得到进步，就得不断学习。学海无涯，学习是没有之境的。业精于勤，不勤奋、不认真、不努力，甚至根本就不懂得学习，那天才就只能“湮灭”。 历史上中外勤奋的名人还少吗？他们哪一个不是勤奋学习？哪一个不是刻苦钻研？哪一个

3、没受过挫折？哪一个又是不“受之于人”的天才？ 学习如逆水行舟，不进则退，尤其是今天，我们比方仲永那个时代的学习条件好得多，更应该倍加珍惜，努力学习。养不教，父之过，如果不是他父亲贪图小利，方仲永必定成为一个人才。我们现在应意识到自主学习，父母不能完全给予我们学习环境，我们要自己去给予自己。 勤学是成功里不可或缺的一个内容。或许我们并不是如何如何的天才，但从这一刻做起，努力、勤奋，必定能干出一番大事业，也不抹灭父母对我们的期望。 现在，还为时不晚。读伤仲永一文有感八年级作文 700 字 读完伤仲永这篇课文，首先我为方仲永这个人感到惋惜。这样优秀的一位“天才” ，最终变成庸人的结果就是不学习。光靠

4、“受之于天” ，唯一的下场只能“泯然众人矣！” 事件大概说：金溪此地有一个世代都靠耕地为生的家庭，其有一童名为方仲永。在仲永 5 岁那年，忽然要“文房四宝” 。在农民家里不可能出现这“四宝” ，他父亲感到很惊讶， “借旁近与之” 。借来“四宝”之后，方仲永立刻书诗四句，并加上自己的姓氏。全乡的秀才观看诗后，对仲永大为赞赏，全乡上下都知道出了一个“神童” 。 一些人出钱买方仲永的诗，他父亲认为这是一个赚钱之道，就常带仲永外出，不使他有学习的机会。 14 年后，方仲永完全成了一个庸人。 天才，顾名思义，就是天生的才华，比普通人的造化当然要高得多，只要加以教育、学习，就会成为一个对社会有用的难得的人

5、才。 “卒之为众人，则其受于人者不至也” 。因为方仲永他不接受后天的教育，没有进取、进步，只是原地不动，而别人却在努力奋斗，致使把它超过，最后，他无可避免成为庸人。 要得到进步，就得不断学习。学海无涯，学习是没有之境的。业精于勤，不勤奋、不认真、不努力，甚至根本就不懂得学习，那天才就只能“湮灭”。 历史上中外勤奋的名人还少吗？他们哪一个不是勤奋学习？哪一个不是刻苦钻研？哪一个没受过挫折？哪一个又是不“受之于人”的天才？ 学习如逆水行舟，不进则退，尤其是今天，我们比方仲永那个时代的学习条件好得多，更应该倍加珍惜，努力学习。养不教，父之过，如果不是他父亲贪图小利，方仲永必定成为一个人才。我们现在应

6、意识到自主学习，父母不能完全给予我们学习环境，我们要自己去给予自己。 勤学是成功里不可或缺的一个内容。或许我们并不是如何如何的天才，但从这一刻做起，努力、勤奋，必定能干出一番大事业，也不抹灭父母对我们的期望。 现在，还为时不晚。读伤仲永一文有感八年级作文 700 字 读完伤仲永这篇课文，首先我为方仲永这个人感到惋惜。这样优秀的一位“天才” ，最终变成庸人的结果就是不学习。光靠“受之于天” ，唯一的下场只能“泯然众人矣！” 事件大概说：金溪此地有一个世代都靠耕地为生的家庭，其有一童名为方仲永。在仲永 5 岁那年，忽然要“文房四宝” 。在农民家里不可能出现这“四宝” ，他父亲感到很惊讶， “借旁近

7、与之” 。借来“四宝”之后，方仲永立刻书诗四句，并加上自己的姓氏。全乡的秀才观看诗后，对仲永大为赞赏，全乡上下都知道出了一个“神童” 。 一些人出钱买方仲永的诗，他父亲认为这是一个赚钱之道，就常带仲永外出，不使他有学习的机会。 14 年后，方仲永完全成了一个庸人。 天才，顾名思义，就是天生的才华，比普通人的造化当然要高得多，只要加以教育、学习，就会成为一个对社会有用的难得的人才。 “卒之为众人，则其受于人者不至也” 。因为方仲永他不接受后天的教育，没有进取、进步，只是原地不动，而别人却在努力奋斗，致使把它超过，最后，他无可避免成为庸人。 要得到进步，就得不断学习。学海无涯，学习是没有之境的。业

8、精于勤，不勤奋、不认真、不努力，甚至根本就不懂得学习，那天才就只能“湮灭”。 历史上中外勤奋的名人还少吗？他们哪一个不是勤奋学习？哪一个不是刻苦钻研？哪一个没受过挫折？哪一个又是不“受之于人”的天才？ 学习如逆水行舟，不进则退，尤其是今天，我们比方仲永那个时代的学习条件好得多，更应该倍加珍惜，努力学习。养不教，父之过，如果不是他父亲贪图小利，方仲永必定成为一个人才。我们现在应意识到自主学习，父母不能完全给予我们学习环境，我们要自己去给予自己。 勤学是成功里不可或缺的一个内容。或许我们并不是如何如何的天才，但从这一刻做起，努力、勤奋，必定能干出一番大事业，也不抹灭父母对我们的期望。 现在，还为时不晚。