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什么是周长沪教版三年级数学下册学习目标1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具 体事物和图形，使同学们认识与理解周长 。2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧 密结合。比眼力：找一找下面图形的边线 。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找、摸一摸找一找身边的物体 表面的边线，并用 手来摸一摸。描 一 描 描出下边图形的边线 。银杏叶的周长枫叶的周长下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的打“”1235角有周长吗？下面三个图形的周长一样吗（1 ）（2 ）（3 ）比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米
