《让师爱走进学生的心灵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让师爱走进学生的心灵（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让师爱走进学生的心灵让师爱走进学生的心灵让师爱走进学生的心灵西藏林芝地区第二高级中学 徐斯琴九月金秋，万物硕果挂枝头，在这收获的季节里，在学校的安排下，我担任高三年级（8）班的班主任。在感谢学校信任与栽培的同时，更深深感到肩上的挑战与重任。一学年即将接近尾声，现将本学年一点心得体会如下。（一）当班主任事多，真忙！每天朝七晚九，重复着繁琐的工作，拉巴次仁和旺堆打架了；次吉拉姆、李霞上自习课说话；占堆与父亲闹别扭，下午没来上课；次仁多吉记了拉巴的帐，拉巴不服；玉珍模拟考不理想逃学了；买了不久的新垃圾桶坏了；墙上怎么出现了个大脚印；政治作业 4 人没交，英语听写有人偷看，体育课有人偷懒面对这些琐事，
2、我必须一一处理，用心耐心教育。通过数次较量，我有以下心得。（1）关心爱护每一个学生，平等公正的对待每一个学生。工作在少数名族地区，班里又有多民族学生组成，我深知平等公正的重要性，而这里学生基础相对低点，悟性没那么好，后进生的思想相当脆弱。我领悟到“谁爱学生，学生才会爱她，才会赢得学生的尊重。 ”作为一个班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。占堆有病回家父亲用土方治疗不见效，他认为父母不关心他，于是和父亲赌气跑来学校，当我到宿舍去看他时，他独自在那哭，我掏了 20 元钱给他，告诉他从他离家到现在他父亲已打了 8 次电话，他低下了头，
3、于是我给他说了父母的艰辛与不易。通过半小时的交流，他擦干眼泪走进了教室爱是无声的，但爱的力量是无穷的！只有用爱，动之以情，晓之以理，才能教育学生，才能把一颗迷失的心灵带回温暖的家园！一个月后的月考，占堆从班上 41 名进步到 30 名。我相信他理解了父亲，理解了老师。我也很庆幸我没有吝啬我的关心与师爱，也庆幸没有因为他是后进生而放弃或歧视他！（2）尊重学生个性，鼓励学生个性发展。在培养学生兴趣爱好同时，大力倡导学生积极参加各项活动，在活动中锻炼自己。在学校组织的元旦活动中，我班拔河比赛取得第二名，央措同学在跳小绳中获个人第一名，跳大绳班级获第一名。通过此次活动，大大增强了学生的兴趣，增强了学生
4、的信心，同时也增强了班集体的荣誉感和学生的主人公责任感。学生个性的良好发展对班级起到了良好的促进作用！是啊，只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间！（3）让爱走进课堂。曾几何时，我并不知道爱的魅力如此巨大，伴随着课堂的是严厉的呵斥和不分场合的批评。一个学生在作文中写到：“老师，当我们看到你发脾气时，心里也很后悔犯的错，但我的眼神里的无奈痛苦你看到了吗？”是啊，作为老师，我少了理解和宽容。在以后的日子里让爱充满自己的教学，让鼓励伴随着自己的课堂，让信任建立在师生之间成了我执着的追求。渐渐的，敢说、敢想、敢动脑的学生越来越多了学生心中的话也敢于我倾诉了，我惊叹爱的力量！（二）累着，并快乐着！累
5、，并快乐着。每周班主任有值班，值班从早6:20 开始到晚 11:30 回到家。值班期间无论多晚，都要到学生宿舍去坐坐看看和他们聊聊学习、生活、包括开开玩笑。他们习惯了在宿舍守候我的到来，若一次不去，他们就想老师今天是不是病了不舒服，回到家就可以看到如此问候的短信。心暖暖的歉疚着。过年前补完课察隅、墨脱的小孩回不去，年就得在学校过。离家的孩子没有父母在身边过年的滋味不好受，而我也有家室要陪。早早的学生担心我不去看他们，就发来短信说:过年我想让你来陪我们，父母不在身边，你就是我的父母，老师有时间吗？我其实也计划好了，那晚他们不寂寞、不孤独。师爱，其实很简单-一个鼓励的微笑，一个会意的眼神，一句亲切
6、的话语，一次耐心的教育都会让学生久久铭记在心，从而化作前进的动力！让爱走进学生的心灵！我努力着，我追求着让师爱走进学生的心灵西藏林芝地区第二高级中学 徐斯琴九月金秋，万物硕果挂枝头，在这收获的季节里，在学校的安排下，我担任高三年级（8）班的班主任。在感谢学校信任与栽培的同时，更深深感到肩上的挑战与重任。一学年即将接近尾声，现将本学年一点心得体会如下。（一）当班主任事多，真忙！每天朝七晚九，重复着繁琐的工作，拉巴次仁和旺堆打架了；次吉拉姆、李霞上自习课说话；占堆与父亲闹别扭，下午没来上课；次仁多吉记了拉巴的帐，拉巴不服；玉珍模拟考不理想逃学了；买了不久的新垃圾桶坏了；墙上怎么出现了个大脚印；政治
7、作业 4 人没交，英语听写有人偷看，体育课有人偷懒面对这些琐事，我必须一一处理，用心耐心教育。通过数次较量，我有以下心得。（1）关心爱护每一个学生，平等公正的对待每一个学生。工作在少数名族地区，班里又有多民族学生组成，我深知平等公正的重要性，而这里学生基础相对低点，悟性没那么好，后进生的思想相当脆弱。我领悟到“谁爱学生，学生才会爱她，才会赢得学生的尊重。 ”作为一个班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。占堆有病回家父亲用土方治疗不见效，他认为父母不关心他，于是和父亲赌气跑来学校，当我到宿舍去看他时，他独自在那哭，我掏了 20 元钱
8、给他，告诉他从他离家到现在他父亲已打了 8 次电话，他低下了头，于是我给他说了父母的艰辛与不易。通过半小时的交流，他擦干眼泪走进了教室爱是无声的，但爱的力量是无穷的！只有用爱，动之以情，晓之以理，才能教育学生，才能把一颗迷失的心灵带回温暖的家园！一个月后的月考，占堆从班上 41 名进步到 30 名。我相信他理解了父亲，理解了老师。我也很庆幸我没有吝啬我的关心与师爱，也庆幸没有因为他是后进生而放弃或歧视他！（2）尊重学生个性，鼓励学生个性发展。在培养学生兴趣爱好同时，大力倡导学生积极参加各项活动，在活动中锻炼自己。在学校组织的元旦活动中，我班拔河比赛取得第二名，央措同学在跳小绳中获个人第一名，跳
9、大绳班级获第一名。通过此次活动，大大增强了学生的兴趣，增强了学生的信心，同时也增强了班集体的荣誉感和学生的主人公责任感。学生个性的良好发展对班级起到了良好的促进作用！是啊，只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间！（3）让爱走进课堂。曾几何时，我并不知道爱的魅力如此巨大，伴随着课堂的是严厉的呵斥和不分场合的批评。一个学生在作文中写到：“老师，当我们看到你发脾气时，心里也很后悔犯的错，但我的眼神里的无奈痛苦你看到了吗？”是啊，作为老师，我少了理解和宽容。在以后的日子里让爱充满自己的教学，让鼓励伴随着自己的课堂，让信任建立在师生之间成了我执着的追求。渐渐的，敢说、敢想、敢动脑的学生越来越多了学生
10、心中的话也敢于我倾诉了，我惊叹爱的力量！（二）累着，并快乐着！累，并快乐着。每周班主任有值班，值班从早6:20 开始到晚 11:30 回到家。值班期间无论多晚，都要到学生宿舍去坐坐看看和他们聊聊学习、生活、包括开开玩笑。他们习惯了在宿舍守候我的到来，若一次不去，他们就想老师今天是不是病了不舒服，回到家就可以看到如此问候的短信。心暖暖的歉疚着。过年前补完课察隅、墨脱的小孩回不去，年就得在学校过。离家的孩子没有父母在身边过年的滋味不好受，而我也有家室要陪。早早的学生担心我不去看他们，就发来短信说:过年我想让你来陪我们，父母不在身边，你就是我的父母，老师有时间吗？我其实也计划好了，那晚他们不寂寞、不
11、孤独。师爱，其实很简单-一个鼓励的微笑，一个会意的眼神，一句亲切的话语，一次耐心的教育都会让学生久久铭记在心，从而化作前进的动力！让爱走进学生的心灵！我努力着，我追求着让师爱走进学生的心灵西藏林芝地区第二高级中学 徐斯琴九月金秋，万物硕果挂枝头，在这收获的季节里，在学校的安排下，我担任高三年级（8）班的班主任。在感谢学校信任与栽培的同时，更深深感到肩上的挑战与重任。一学年即将接近尾声，现将本学年一点心得体会如下。（一）当班主任事多，真忙！每天朝七晚九，重复着繁琐的工作，拉巴次仁和旺堆打架了；次吉拉姆、李霞上自习课说话；占堆与父亲闹别扭，下午没来上课；次仁多吉记了拉巴的帐，拉巴不服；玉珍模拟考不
12、理想逃学了；买了不久的新垃圾桶坏了；墙上怎么出现了个大脚印；政治作业 4 人没交，英语听写有人偷看，体育课有人偷懒面对这些琐事，我必须一一处理，用心耐心教育。通过数次较量，我有以下心得。（1）关心爱护每一个学生，平等公正的对待每一个学生。工作在少数名族地区，班里又有多民族学生组成，我深知平等公正的重要性，而这里学生基础相对低点，悟性没那么好，后进生的思想相当脆弱。我领悟到“谁爱学生，学生才会爱她，才会赢得学生的尊重。 ”作为一个班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。占堆有病回家父亲用土方治疗不见效，他认为父母不关心他，于是和父亲赌
13、气跑来学校，当我到宿舍去看他时，他独自在那哭，我掏了 20 元钱给他，告诉他从他离家到现在他父亲已打了 8 次电话，他低下了头，于是我给他说了父母的艰辛与不易。通过半小时的交流，他擦干眼泪走进了教室爱是无声的，但爱的力量是无穷的！只有用爱，动之以情，晓之以理，才能教育学生，才能把一颗迷失的心灵带回温暖的家园！一个月后的月考，占堆从班上 41 名进步到 30 名。我相信他理解了父亲，理解了老师。我也很庆幸我没有吝啬我的关心与师爱，也庆幸没有因为他是后进生而放弃或歧视他！（2）尊重学生个性，鼓励学生个性发展。在培养学生兴趣爱好同时，大力倡导学生积极参加各项活动，在活动中锻炼自己。在学校组织的元旦活
14、动中，我班拔河比赛取得第二名，央措同学在跳小绳中获个人第一名，跳大绳班级获第一名。通过此次活动，大大增强了学生的兴趣，增强了学生的信心，同时也增强了班集体的荣誉感和学生的主人公责任感。学生个性的良好发展对班级起到了良好的促进作用！是啊，只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间！（3）让爱走进课堂。曾几何时，我并不知道爱的魅力如此巨大，伴随着课堂的是严厉的呵斥和不分场合的批评。一个学生在作文中写到：“老师，当我们看到你发脾气时，心里也很后悔犯的错，但我的眼神里的无奈痛苦你看到了吗？”是啊，作为老师，我少了理解和宽容。在以后的日子里让爱充满自己的教学，让鼓励伴随着自己的课堂，让信任建立在师生之间
15、成了我执着的追求。渐渐的，敢说、敢想、敢动脑的学生越来越多了学生心中的话也敢于我倾诉了，我惊叹爱的力量！（二）累着，并快乐着！累，并快乐着。每周班主任有值班，值班从早6:20 开始到晚 11:30 回到家。值班期间无论多晚，都要到学生宿舍去坐坐看看和他们聊聊学习、生活、包括开开玩笑。他们习惯了在宿舍守候我的到来，若一次不去，他们就想老师今天是不是病了不舒服，回到家就可以看到如此问候的短信。心暖暖的歉疚着。过年前补完课察隅、墨脱的小孩回不去，年就得在学校过。离家的孩子没有父母在身边过年的滋味不好受，而我也有家室要陪。早早的学生担心我不去看他们，就发来短信说:过年我想让你来陪我们，父母不在身边，你就是我的父母，老师有时间吗？我其实也计划好了，那晚他们不寂寞、不孤独。师爱，其实很简单-一个鼓励的微笑，一个会意的眼神，一句亲切的话语，一次耐心的教育都会让学生久久铭记在心，从而化作前进的动力！让爱走进学生的心灵！我努力着，我追求着
