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1、高擎民族精神的火炬实践性学习教学设计【教学目标】：1. 知识与能力：了解社会建设的五大方面组成；2. 过程与方法：掌握弘扬民族精神的积极作用；3、情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，提高对不同文化的分析鉴别能力。【教学重点】怎样弘扬民族精神【教学难点】青少年怎样弘扬民族精神【教学方法】自学探究【教学过程】学习目标创设情景 感悟新知喜迎党的十七大迎接朝阳：学习党的十七大：弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生
2、活越来越成为我国人民的热切愿望。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。议一议：1、由十七大会场图可知党的十七大创造性地提出了中国特色社会主义事业包括哪些方面建设？2、党的十七大强调了文化建设的重要性。发展先进文化有哪些特征？据其根本任务，我们应怎样积极响应党的号召，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神？自主学习，认真体验自学导航（请认真阅读课本第 9498 页，完成预习自测题）（11 分钟）第一目 在文化建设中弘扬和培育民族精神文化建设是社会主义现代化建设的重要内容，弘扬和培育民
3、族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。你知道国家采取了哪些政策和措施，在文化建设中弘扬和培育民族精神吗？试交流一下。（一）：在坚持文化建设的发展方向方面：中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议指出：“坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，是我国社会主义现代化事业的根本，也是社会主义精神文明建设的根本。”邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，引导着我国社会主义现代化事业不断前进；“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。
4、面对世界范围各种文化的相互激荡，我们只有坚持党的指导思想这个“主心骨”，才能牢铸我们伟大的民族精神之魂，在全社会形成共同理想和精神支柱。1、弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。（二）在对待传统文化方面：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。守分安命，顺时听天。见贤思齐焉，见不贤而自省也。劳心者治人，劳力者治于人。天行健，君子以自强不息继承中国传统文化要坚持“取其精华，取其糟粕”的原则，充分汲取其思想营养，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬。2、弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。（三）在对待外
5、来文化方面：2006 年，历时两年、先后举办 700 余场活动、被誉为“中欧文化交流史上的创举” 的中法文化年在金秋的北京落幕；2006 年是中国“俄罗斯年”。在新年钟声敲响之际，中俄两国宣布在中国举办的“俄罗斯年”正式开始。在中国春节文化大舞台上，跃动的俄罗斯文化符号随处可见，为中国的传统节日平添几分“洋”趣。我们要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华，使民族精神不断焕发出新的生机和活力。3、弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他的民族优秀文化营养。（四）新时期最重要的坚持：四川汶川大地震虽然无情地夺去了数万同胞宝贵的生命、摧毁了美丽的家园，却极大地凝聚起了中华民
6、族的精神和力量。这次抗震救灾，是对中华民族的一次严峻考验，更是对整个民族精神的一次洗礼。在这次灾难中，有一种巨大的精神力量在形成，在凝固，在升华，在感动着苍生万物，这种精神是“98 抗洪”、抗击“非典”、抗击南方冰雪精神的延续与升华，是伟大的中华民族精神在新时期的再次集中呈现。它，就是“抗震救灾精神”。4、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。第二目 火炬在我们手中我们青少年是祖国的未来和希望，高举民族精神的火炬，弘扬和培育民族精神，是祖国人民对我们的深情期盼。为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
7、设的若干意见，中宣部、教育部联合发出通知，决定在自 2004 年 9 月开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，使中华民族精神代代相传、发扬光大。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“七七事变”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校(班)会。通过多种途径组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。 积极开展社会实践活动。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；参观城市、农村和名胜古迹，
8、了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。议一议：针对祖国人民对我们的期盼，你认为我们有哪些实际行动？1、以积极的心态，自觉接受民族精神教育。2、学科内容理解民族精神的内涵，阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。3、积极参加社会实践活动。4、树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。质疑（预习之后，你还有哪些不懂的问题，请记下来我们共同探讨（15 分钟）展示交流，归纳明理1、预习交流展示 2、解疑释疑 疑问： 解答：3、归纳总结 4、巩固记忆主动探究提升能力（3 分钟）请你试一试：讲述几则蕴含伟大民族精神的小故事。请你想一想
9、：你在弘扬和培育民族精神方面打算怎样做？当堂检测（10 分钟）一、选择题（列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、在我国弘扬和培育民族精神的指导思想是A 集体主义 B 爱国主义 C 社会主义精神文明D 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想2、某班准备召开关于中华民族传统美德的主题班会，下面是同学们搜集的资料，你认为值得继承和发扬的是小国寡民，老死不相往来 责人之心责己，恕己之心恕人三军可以夺帅，匹夫不可以夺志 家事、国事、天下事，事事关心A B C D1、近两年，国外掀起了一股“汉语热”和“孔子热”。2006年 9 月 23 日，联合国教科文组织首届“孔子教育奖”
10、颁奖典礼在山东曲阜举行，这是第一个以中国人名字命名的联合国大奖。来自世界各地的四百多位知名人士和嘉宾见证了这一重要历史时刻。这说明中华传统是世界上最优秀的表明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同有利于扩大中华传统文化在国际上的影响体现了中国特色社会主义文化面向世界的基本特征A B C D2、为弘扬和培育民族精神，我们青少年应该继承中华民族传统美德和革命传统 大力发扬艰苦奋斗精神不断丰富和发展以爱国主义为核心的伟大民族精神积极参加“中小学弘扬和培育民族月”等爱国主义教育活动A B C D3、2007 年 9 月 3 日上午 10 点，全国 1 亿多中小学生利用农村中小学远程教育平台、互联
11、网等现代技术手段，在同一时间、在各自的教室里，以同上形式教育课的方式启动“中小学弘扬和培育民族精神月”。为了弘扬和培育民族精神，中学生应该将书本知识与社会实践紧密结合，做到知行统一 认真学习书本知识，其他活动少参加 积极参与社会实践，培养自己的创新能力 树立远大理想，并努力将其落实到每一天的具体行动中 A B C D二、非选择题：1、北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融” 的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红
12、色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。（1）火炬“祥云”的设计创意说明了什么？（2）我们在弘扬和培育民族精神时还应做到什么？2、2008 年 5 月 12 日，新中国成立以来破坏性最强，波及范围最广的一次地震降临四川省汶川县。全国上下紧急行动，飞速驰援，再一次以气吞山河的英雄气概，不屈不挠，顽强拼搏，取得了抗震救灾的阶段性胜利。今天，在抗震救灾由应急抢险转入全面恢复重建的新阶段，当我们回顾两个多月的抗震救灾的历史进程，我们仿佛看到，在全世界关注的目光中，13 亿中国人民再次用心血，汗水和血肉之躯，铸造了一座民族精神新的历史丰碑。（1）结合材料，运用所学知识，谈谈今天我们弘扬民族精神有什么现实意义？（2）青少年应如何以实际行动弘扬民族精神？学后反思：请你用一句话概括学习这一框题后的最大收获。（2分钟）【教后反思】深刻理解民族精神的内涵，并会实际运用；结合平日的学习和社会公益活动，深刻领会爱国主义、民族精神的真正内涵。
