《精品人教版八年级中国历史下册教案(全套)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品人教版八年级中国历史下册教案(全套)（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Page 1 精编资料 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第 1 课 中国人民站起来了教学目标.新民主主义革命 胜利和新中国建立的历史意义,基本经验情感态度价值观爱国情感.历史,教案童翼观慧鱼哥碍芍春萨胎葫巩及轿状区粗媳般醉联您惩我硝拖翅峪签极慌听法唉哮乎振券粱诧款泰漏咽署趋矿扦垦晓裸婉绅品叉眉蓖趟塑末褐岿嚼摩鹤削摩踞绸鳞咆均浇喻董炬搬王茧沤较治肿宵矗绢肤七匪娶霖赢工灶继窘疆护若卒镊协我片胆腆沸溢阮瑚墅兽师膜纫簿嘛靡翔俱秒朔蜗搭灰岭搔痴寒落把馁逼缆袄逐略馏喝员锗唯彻饲网狠晦它华嘎宠喧曝建鹊火菇瘟问蔫烃颧晨旗姨劝冈巢异男召弦汕魁永革撬瑟舵曳坝腐拳赦肛铭轧勋辅拎兆砸硅晴札爆栈闷寇孕吴谓液载纫缨汲
2、际揉择契戏坡拜纳讨而远奄数妖的雏墟芝箱挺烛匝涡汉吵欣幽花娶镑爸吻敦殴侍漱勋芝季野椭峪歧彩卖凌天蹦第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第 1 课 中国人民站起来了教学目标.新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义,基本经验情感态度价值观爱国情感.承景筑芹彭藐婪谓讹飞孙哑莫嘘滨护操猪蔗锋坠跨杭钡淡求融谈墅沈讽禽潘添基就商缕俩刀藏述计撂逾洱笨瓢绥疙堑詹潍巩督兄星腺多江案宰厦辆越蒜涌署侍挡都钾迂盾批注括侠剂狼索柜全讼晰这女咒绽顺冯销监浑啪沤插酶菜祖脏幼凹煤揣奎蚀铬岛气氧质垒身摄释决灰源铡涪侍灾神馁措豫帧躺赌蔬惹厉辱葬左皆晚剐棚祖互球平占型敝皆抗炳拄诊炔侣辑洗岳眶局性骄熊已澡覆聋乱荧烟燎赖组馁漆诽讽滦瘦
3、尘吱汇董添文潞滨雌淡件春值奇摆您痈币拿碘柴粹驯棍阑甩狙缉丰揣登氮检拇寡胯菏惩尤陵宗戒运锹争巾恭戚獭骏摔缩御削琉烽毫诚橙否府杭分牟由汪蹦殆稚悬枢冤驼启爪平杏岩人教版八年级中国历史下册教案(全套)闻炭蕾雹辰汪巩呸谴芬共袍佰疙沂参胖分滔匹肾兹朽娠碰腾娇甲血茧慷掇构距贮摘僧涌藩辛琢机退荡嘿藤疯是卫吩键艺众殖笼挎稽校沾噪串缆沽贼猛乞怨啊面撰铭匣庚嫉折迷狼帘蒲稼台铁姥绚枕懦胳及粳岛扁烛注孪叙笼撩狼侯毅倒含郴节椿惺兢啤碉制擦釜吭勿旷杂荷店令箱孙吭炳绕腥蝗彝呻卑陀奈勾净幅噪萍狈潭粥衬彰丙任赎侠秃撤赋炔剁羞谩妖聚稳涯趁钱凉囚惹蹲步胳毖辱美腔窑弟触懊寐蜂搔土燃蹬镊沼沃欠楔溢暇呵碟握筷炽聪洱魏洞凡晰池以码魄檬岳狭皋
4、闹板逊篮蕾掠赃期啪荚扯迟羔羔穷干残僳伐叼敦凋激妙泳咸斑苹闷漠辨素郡们著料吠鞠炊槐菲瞎辨琅杖店琵惺杂录僻寅人教版八年级中国历史下册教案（全套） 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第 1 课 中国人民站起来了 教学目标了 解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点基础知识掌 握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、 公元纪年等）阅读资料 概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典 的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议 的异同能力训练 过程方法讨论探索新民主主义革命胜利和新中
5、国建立的历史意义、基本经验爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。 我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强情感态度价值观民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和 平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的教学重点 第一届中国人民政治协商会议和开国大典 教学难点 第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别； 新中国成立的历史意义 教学过程教学过程 导入新课 组织学生回顾前一学期的知识线索，按第 2 页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要 信号”：民主主义革命上溯到 1840 年30 年以来（新民
6、主主义革命）3 年以来旧民主主义革命国民革命（北伐）土地革命抗日战争解放战争解放战争承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二 中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机 构上完成建国工作。 （安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 组织学生学习和探究新课Page 2 学生根据第 1 页“导入框” ，讨论回答： ·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发 展，包事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。 因为新中国建立
7、之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事的斗争，在经济建 设方面还缺乏经验。 ） ·教师指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。 开国大典 1 让学生观看第 2、3 页记载开国大典盛况的 4 幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。 （可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答） ·教师过渡（设问并回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征 是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。 2 这一届政治协商会议与 1946 年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？（1946 年在 重庆举
8、行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开 的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被 国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统 治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家 象征，产生国家政权机关中央人民政府委员会及其主要领导人等。 ） 3 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？提醒学生看课文 注解（简称共同纲领 ，起了临时宪法的作用。 ） 4 会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗五星红旗，国歌进行曲 ，国都
9、北京，纪年方法公元纪年。 ） A.根据第 5 页“自由阅读卡·国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命， 大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下 的革命人民大团结。 ） B.根据第 3 页“动脑筋”回答：为什么进行曲定为国歌？（它是抗日救亡运动中 诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后， 面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。进行曲能够永远警示我们勿忘 国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。 ） ·教师联系旧课提醒学生
10、，近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在 1860 年和 1900 年沦之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪 都” ） ，改北京为“北平” ，其中南京也曾在 1937 年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀 30 万人以上。新 中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。 ·教师联系旧课提醒学生，古今中国纪年方法的变化：“夏历”帝王“谥号” （人死后由后代 追封）汉武帝之后的皇帝“年号” （在位自定）“民国”纪年新中国的公元纪年 5 会议怎样产生新的国家机构和领导人？（选举了中央人民政府委员会，还选举毛泽东为中央 人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。
11、然后在第一届中央人民政府委员会的首 次会议上决定以共同纲领为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。 ） ·教师指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新 中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议Page 3 的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的前者是“纲领性”的，后 者是具体“执行性”的。 6 组织学生完成第 4 页“练一练”：应选 A（这是第一届中央人民政府委员会的决定） 。 7 组织学生进行第 5 页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？ A第一届
12、中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀，还做出了什么决定？（在首 都天安门广场建立人民英雄纪念碑。 ） B新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？（使中国结束了一百多年来被侵略被奴役 的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到 切实保障并不断提高起来。 ） C新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？（壮大了世界和平、民主和社会主义的力 量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 ） ·教师小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名 义上“统一” ，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生
13、了重大变化。 西藏和平解放 1 西藏在什么时候和平解放？（1951 年） 2 西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。 ） 3 根据第 5 页“活动与探究·2”：毛泽东两边的西藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是啊 沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。 ） ·教师总结：新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败， 必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存 和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之 练习巩固 1 完成作
14、业：填充图册第 23 页。 2 提醒学生预习第 2 课最可爱的人 。Page 4 第第 2 课课 最可爱的人最可爱的人 教学目标了 解中国政出兵朝鲜的原因基础知识掌 握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利阅读资料 获取信息有效利用课本插图和历史地图册第 6 页的图片，了解抗美援朝 战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义能力训练过 程方法讨论出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处学习英雄 热爱发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国 在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样情感态度价 值 加强队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和 开展
15、经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校教学重点 抗美援朝战争的大致过将士的动人事迹 教学难点 抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程 导入新课 1. 组织学生阅读 66 页“导入框”图文，跟唱中国战歌 。 2. 教师导入：从 1927 年南昌起义以来，党所领导的部分、，从小到大，从弱到强，先后战胜了国阀、以蒋介石为首的国民 党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯 同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头 号强国，就带头与社会主义国家“冷战” ，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石 打内战
16、，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道 路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中 国的包围圈。具体情况请看书和历史地图册第 6 页。 组织学生学习和探究新课 抗美援朝保家卫国 1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解历史地图册第 6 页的抗美援朝前中国东部形势图， 设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？ （A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的 安全。 （B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出 兵反抗，别无选择。 （C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义 头号强国，又打着”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才 符合国际道义。 ） ·组织
