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1、11 1、钉纽扣、钉纽扣教学目的要求教学目的要求: 1、掌握两个扣眼和四个扣眼最一般的缝合方法。2、培养学生自理能力和动手动脑的良好习惯。教学重点:教学重点:“一”字形和“+”字形扣眼的缝合方法。教学难点教学难点:一对扣眼与另一对扣眼之间的切换。教学课时:教学课时:1 课时。教具准备:教具准备:准备好各种扣眼、颜色、形状的扣子若干个,针,线,布。教学过程:教学过程:一、导入新课。请同学们看看这些纽扣,它们虽然颜色、形状和扣眼个数各不相同,却体现了人们对美的追求;而纽扣的钉法更要讲究艺术性。这节课我们就来学习怎样钉纽扣。二、学习两个扣眼的纽扣的钉法。1、自学课文。2、教师讲解示范。 (1)定好扣
2、位;(2)针线一上一下穿越扣眼要有顺序,针要垂直;(3)通过扣眼的线要拉直,不可乱七八糟;(4)大约缝四个来回即可;(5)缝时,左手要始终捏住扣子,以免错位。23、学生动手实践。教师教育学生要注意安全,不要扎到手。4、教师评定。三、学习四个扣眼的纽扣的钉法。1、自学、讨论:四个扣眼的纽扣必须如何缝合,可缝成什么形状?必须注意什么?2、让学生动手实践。3、展示学生作品,师生共同评议。4、教师小结。四、阅读书上第六页的“小窍门” 。五、动手、动脑做“实践与创新” 。2 2、缝补衣裤、缝补衣裤 教学目标:教学目标: 1、通过学习,使学生掌握缝补衣服的方法。 2、通过劳动,受到热爱劳动的教育。 教学准
3、备教学准备:针、线、布 教学过程:教学过程: 1、谈话引入:周总理的睡衣讲述了一件怎样的故事? 2、导入主题:衣服破了,也应该拿起针线自己动手缝补。 3、讨论:缝补衣服有哪几个步骤? 4、反馈: 3(1)、穿针引线; (2)、打结; (3)、选取碎布片; (4)、缝补。 5、用手针缝补衣物要注意些什么? (1)、要选用合适的针线; (2)、在整个操作过程中要注意安全; (3)、线步要均匀,针路要平直; (4)、缝补完毕后要打结。 6、讨论交流,谈谈自己的体会。3 3 缝制小布袋缝制小布袋教学目标教学目标11、掌握缝制小布袋的一般方法。22、培养勤于动手的好习惯,成为心灵手巧的好孩子。教学重难点
4、:教学重难点:1重点 缝制小布袋的方法。2难点 带子通道及通道口的缝合。教学用具准备:教学用具准备:课前准备:教师带各种小布袋若干个,师生均带上针、线、4剪刀、尺子、布、带子。课时安排课时安排 : 1 课时教学过程:教学过程:(一)激趣导入(一)激趣导入教师出示各种形状的小布袋,激发学生的学习兴趣。板书:缝制小布袋(二)复习(二)复习复习攻针、缲针的针法。(三)学习新课(三)学习新课1、学生自学课文,了解小布袋的缝制方法。2、指导缝制小布袋。边示范边讲解:第一步:裁布(根据自己所需,裁出一块布,将它对折。 )第二步:缝带子通道( 先选定作为袋口的边,在这条边上缝出 3.5 厘米宽作为布袋带子的
5、通道,可以采用缲针针法。 )第三步:缝合其余两条边(缝合的线必须离布边沿 0.5 厘米,可以采用攻针法,并打上结,以防有的布经纬散开,导致袋子破裂。 )第四步:穿带子5将袋子翻转一面,理平,再穿上带子,一个小布袋就做成了。 )3、实践创新。(1)学生动手制作小布袋,教师巡视指导。(2)展示学生作品,比一比,谁的小布袋最漂亮。(四)布置作业(四)布置作业回家做一个精致、小巧,花色又好看的小布袋送给妈妈。1、煮饭煮饭教学目的:学会做简单的家务活,培养学生的动手能力。工具、材料:盆,锅,水、米等。教学过程:一、谈话导入,激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做(一)淘米:1、拣米。2、淘洗。要把淘洗的大
6、米倒入盆里,加清水,用手轻轻地把米反复搅动,倒掉洗米水,换上清水再洗。这样淘洗两次就可以了。6(二)用锅煮饭:1、把淘好的米倒入锅里,加入适量的水(水量一般是米的 45 倍。)如果煮干饭要少放点水。2、盖上锅盖,先用旺火煮。十分中后,要用慢火。等米煮开花,饭就熟了。3、如果用电饭锅煮干饭,开关自动弹起,再焖五分钟就熟了。三、 想想练练。1、淘米时,是不是淘洗的次数越多,洗得越干净就越好呢?2、回家练习煮饭,分担一些力所能及的家务劳动,做妈妈的好帮手。2、蛋的烹调教学目的:学会做简单的家务活蛋的烹调,培养学生的动手能力,增添生活情趣。工具、材料:蛋、筷子、碗、电磁炉、锅等。教学过程:一、谈话导入
7、,激发学生学蛋的烹调的兴趣。二、学学做做。(一)煮壳蛋。1、把洗净外壳的蛋放入锅内倒入冷水(以水将蛋浸没为宜)。2、煮十分钟左右,蛋就熟了。73、捞起放入干净的冷水里浸 5 分钟,剥壳,再放些调料。(二)煮荷包蛋。1、在锅里放入适量水,烧开。2、把蛋磕破,掰开,让蛋黄蛋清完整落入开水中。3、等蛋黄蛋白凝固后,将蛋翻一面煮一会儿,蛋旧熟了。(三)煮蛋汤。1、水烧开,加入紫菜或西红柿等,烧一会儿后,放入少许油。2、把蛋打在碗里,用筷子将蛋打散打匀,倒入锅内,锅铲搅动几下,再加入调味品,就行了。(四)蒸蛋。(1)在锅内在锅里放入适量水,放上蒸饭架。(2)把蛋打匀,加入调料,再加入适量水,调匀后放入锅
8、内,盖上锅盖,水开后蒸 10 分钟,蛋就熟了。三、回家练习。3、做凉拌菜教学目的:学会做简单的凉拌菜,培养学生的动手、动脑能力。工具、材料:西红柿、香菜、白糖、黄瓜、醋、蒜瓣、盐等等。教学过程:一、谈话导入。你吃过凉拌菜吗?味道如何?想自己动手试试看吗?8二、学学做做。(一)糖拌西红柿。1、准备材料:西红柿、香菜、白糖。2、制作方法:将西红柿洗净,去皮,去蒂,切成 6 瓣,成荷花形,放在盘中;把香菜洗净,围在西红柿边上;在西红柿中加入白糖就可以吃了。(二)拌黄瓜。1、准备材料:黄瓜、醋、蒜瓣、盐等。2、制作方法:把蒜瓣剁碎,香菜切成段,黄瓜洗净,切去蒂和托,用刀拍裂后切成小块,装入盘中,在黄瓜
9、条块上撒上醋盐等,拌匀即可。三、回家练习。1、垃圾的分类教学目的:1、让学生在日常生活中学会合理的处理垃圾。2、教育学生爱护资源、保护环境,做个环保小卫士。教学重难点:如何按一定标准给垃圾分类。课前准备:学生进行社会调查,了解环保知识。9教学过程:1、根据课前准备,先让学生交流资料及调查的结果。2、出示挂图。3、让学生谈谈对社会处理垃圾的方法。4、教师运用图片资料让学生认识垃圾的分类。5、学生结合课文,讨论合理处理垃圾的方法。6、总结:对垃圾进行分类可谓是举手之劳,人人都能做到,我们要把环保具体落实到生活中的每一件事。3、社区清洁劳动教学目的:1、让学生在日常生活中学会参加社区义务清洁劳动。2、教育学生保护环境,做个环保小卫士。一、谈话导入新课。同学们,参加社区义务保洁活动,是大家锻炼自己、服务社会的一种方式,在平时,我们可以做哪些义务劳动呢?二、学习新课。1、看书,讨论:在平时,我们可以做哪些义务劳动呢?2、指名回答。3、师生共同讲评。104、小结。三、布置作业。1、为社区义务做一次清洁劳动。2、为美化社区空地设计一副草图。3、给社区领导提一些合理化建设。