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1、11 1、钉纽扣、钉纽扣教学目的要求教学目的要求： 1、掌握两个扣眼和四个扣眼最一般的缝合方法。2、培养学生自理能力和动手动脑的良好习惯。教学重点：教学重点：“一”字形和“+”字形扣眼的缝合方法。教学难点教学难点：一对扣眼与另一对扣眼之间的切换。教学课时：教学课时：1 课时。教具准备：教具准备：准备好各种扣眼、颜色、形状的扣子若干个，针，线，布。教学过程：教学过程：一、导入新课。请同学们看看这些纽扣，它们虽然颜色、形状和扣眼个数各不相同，却体现了人们对美的追求；而纽扣的钉法更要讲究艺术性。这节课我们就来学习怎样钉纽扣。二、学习两个扣眼的纽扣的钉法。1、自学课文。2、教师讲解示范。 （1）定好扣
2、位；（2）针线一上一下穿越扣眼要有顺序，针要垂直；（3）通过扣眼的线要拉直，不可乱七八糟；（4）大约缝四个来回即可；（5）缝时，左手要始终捏住扣子，以免错位。23、学生动手实践。教师教育学生要注意安全，不要扎到手。4、教师评定。三、学习四个扣眼的纽扣的钉法。1、自学、讨论：四个扣眼的纽扣必须如何缝合，可缝成什么形状？必须注意什么？2、让学生动手实践。3、展示学生作品，师生共同评议。4、教师小结。四、阅读书上第六页的“小窍门” 。五、动手、动脑做“实践与创新” 。2 2、缝补衣裤、缝补衣裤 教学目标：教学目标： 1、通过学习，使学生掌握缝补衣服的方法。 2、通过劳动，受到热爱劳动的教育。 教学准
3、备教学准备：针、线、布 教学过程：教学过程： 1、谈话引入：周总理的睡衣讲述了一件怎样的故事？ 2、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。 3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？ 4、反馈： 3（1）、穿针引线； （2）、打结； （3）、选取碎布片； （4）、缝补。 5、用手针缝补衣物要注意些什么？ （1）、要选用合适的针线； （2）、在整个操作过程中要注意安全； （3）、线步要均匀，针路要平直； （4）、缝补完毕后要打结。 6、讨论交流，谈谈自己的体会。3 3 缝制小布袋缝制小布袋教学目标教学目标11、掌握缝制小布袋的一般方法。22、培养勤于动手的好习惯，成为心灵手巧的好孩子。教学重难点
4、：教学重难点：1重点 缝制小布袋的方法。2难点 带子通道及通道口的缝合。教学用具准备：教学用具准备：课前准备：教师带各种小布袋若干个，师生均带上针、线、4剪刀、尺子、布、带子。课时安排课时安排 ： 1 课时教学过程：教学过程：（一）激趣导入（一）激趣导入教师出示各种形状的小布袋，激发学生的学习兴趣。板书：缝制小布袋（二）复习（二）复习复习攻针、缲针的针法。（三）学习新课（三）学习新课1、学生自学课文，了解小布袋的缝制方法。2、指导缝制小布袋。边示范边讲解：第一步：裁布（根据自己所需，裁出一块布，将它对折。 ）第二步：缝带子通道（ 先选定作为袋口的边，在这条边上缝出 3.5 厘米宽作为布袋带子的
5、通道，可以采用缲针针法。 ）第三步：缝合其余两条边（缝合的线必须离布边沿 0.5 厘米，可以采用攻针法，并打上结，以防有的布经纬散开，导致袋子破裂。 ）第四步：穿带子5将袋子翻转一面，理平，再穿上带子，一个小布袋就做成了。 ）3、实践创新。（1）学生动手制作小布袋，教师巡视指导。（2）展示学生作品，比一比，谁的小布袋最漂亮。（四）布置作业（四）布置作业回家做一个精致、小巧，花色又好看的小布袋送给妈妈。1、煮饭煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力。工具、材料：盆，锅，水、米等。教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做（一）淘米：1、拣米。2、淘洗。要把淘洗的大
6、米倒入盆里，加清水，用手轻轻地把米反复搅动，倒掉洗米水，换上清水再洗。这样淘洗两次就可以了。6（二）用锅煮饭：1、把淘好的米倒入锅里，加入适量的水（水量一般是米的 45 倍。）如果煮干饭要少放点水。2、盖上锅盖，先用旺火煮。十分中后，要用慢火。等米煮开花，饭就熟了。3、如果用电饭锅煮干饭，开关自动弹起，再焖五分钟就熟了。三、 想想练练。1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。2、蛋的烹调教学目的：学会做简单的家务活蛋的烹调，培养学生的动手能力，增添生活情趣。工具、材料：蛋、筷子、碗、电磁炉、锅等。教学过程：一、谈话导入
7、，激发学生学蛋的烹调的兴趣。二、学学做做。（一）煮壳蛋。1、把洗净外壳的蛋放入锅内倒入冷水（以水将蛋浸没为宜）。2、煮十分钟左右，蛋就熟了。73、捞起放入干净的冷水里浸 5 分钟，剥壳，再放些调料。（二）煮荷包蛋。1、在锅里放入适量水，烧开。2、把蛋磕破，掰开，让蛋黄蛋清完整落入开水中。3、等蛋黄蛋白凝固后，将蛋翻一面煮一会儿，蛋旧熟了。（三）煮蛋汤。1、水烧开，加入紫菜或西红柿等，烧一会儿后，放入少许油。2、把蛋打在碗里，用筷子将蛋打散打匀，倒入锅内，锅铲搅动几下，再加入调味品，就行了。（四）蒸蛋。（1）在锅内在锅里放入适量水，放上蒸饭架。（2）把蛋打匀，加入调料，再加入适量水，调匀后放入锅
8、内，盖上锅盖，水开后蒸 10 分钟，蛋就熟了。三、回家练习。3、做凉拌菜教学目的：学会做简单的凉拌菜，培养学生的动手、动脑能力。工具、材料：西红柿、香菜、白糖、黄瓜、醋、蒜瓣、盐等等。教学过程：一、谈话导入。你吃过凉拌菜吗？味道如何？想自己动手试试看吗？8二、学学做做。（一）糖拌西红柿。1、准备材料：西红柿、香菜、白糖。2、制作方法：将西红柿洗净，去皮，去蒂，切成 6 瓣，成荷花形，放在盘中；把香菜洗净，围在西红柿边上；在西红柿中加入白糖就可以吃了。（二）拌黄瓜。1、准备材料：黄瓜、醋、蒜瓣、盐等。2、制作方法：把蒜瓣剁碎，香菜切成段，黄瓜洗净，切去蒂和托，用刀拍裂后切成小块，装入盘中，在黄瓜
9、条块上撒上醋盐等，拌匀即可。三、回家练习。1、垃圾的分类教学目的：1、让学生在日常生活中学会合理的处理垃圾。2、教育学生爱护资源、保护环境，做个环保小卫士。教学重难点：如何按一定标准给垃圾分类。课前准备：学生进行社会调查，了解环保知识。9教学过程：1、根据课前准备，先让学生交流资料及调查的结果。2、出示挂图。3、让学生谈谈对社会处理垃圾的方法。4、教师运用图片资料让学生认识垃圾的分类。5、学生结合课文，讨论合理处理垃圾的方法。6、总结：对垃圾进行分类可谓是举手之劳，人人都能做到，我们要把环保具体落实到生活中的每一件事。3、社区清洁劳动教学目的：1、让学生在日常生活中学会参加社区义务清洁劳动。2、教育学生保护环境，做个环保小卫士。一、谈话导入新课。同学们，参加社区义务保洁活动，是大家锻炼自己、服务社会的一种方式，在平时，我们可以做哪些义务劳动呢？二、学习新课。1、看书，讨论：在平时，我们可以做哪些义务劳动呢？2、指名回答。3、师生共同讲评。104、小结。三、布置作业。1、为社区义务做一次清洁劳动。2、为美化社区空地设计一副草图。3、给社区领导提一些合理化建设。
