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1、福建省小学信息技术第六册第福建省小学信息技术第六册第 7 7 课制课制 作简单动画教案作简单动画教案课时:一节课教学内容:制作形变动画；制作动作动画。教学目标:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点:制作简单动画教学难点: 会创建补间动画。教学准备:简单动画、多媒体电脑室教学过程:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。二、新授1、制作一个形变动画。活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。（1）师演示制作
2、形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。A启动 FlashB选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。C在第 5 帧右击“插入关键帧” ，使矩形停留一段时间。D在第 30 帧右击“插入空白关键帧” ，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。E在第 35 帧右击“插入关键帧” ，使圆形停留一段时间。F在第 530 帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”.G.Enter 播放预览，并单击“文件”“保存” 。（2）学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。（3）师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。2、制作一个动作动画。师：其实
3、动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。（1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。（3）师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。（4）学生完成自己作品，并保存。（5）展示学生作品，学生可相互评点。课时:一节课教学内容:制作形变动画；制作动作动画。教学目标:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。2、通过学习，让学生动手制作
4、简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点:制作简单动画教学难点: 会创建补间动画。教学准备:简单动画、多媒体电脑室教学过程:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。二、新授1、制作一个形变动画。活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。A启动 FlashB选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。C在第 5 帧右击“插入关键帧” ，使矩形停留一段时间。D在第 30 帧右击“插入空白关键帧” ，在舞台上绘制一个红底黑框
5、的圆形。E在第 35 帧右击“插入关键帧” ，使圆形停留一段时间。F在第 530 帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”.G.Enter 播放预览，并单击“文件”“保存” 。（2）学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。（3）师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。2、制作一个动作动画。师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。（1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能
6、否制作出“运动变色球”的动画。（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。（3）师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。（4）学生完成自己作品，并保存。（5）展示学生作品，学生可相互评点。课时:一节课教学内容:制作形变动画；制作动作动画。教学目标:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点:制作简单动画教学难点: 会创建补间动画。教学准备:简单动画、多媒体电脑室教学过程:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的
7、动画。二、新授1、制作一个形变动画。活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。A启动 FlashB选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。C在第 5 帧右击“插入关键帧” ，使矩形停留一段时间。D在第 30 帧右击“插入空白关键帧” ，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。E在第 35 帧右击“插入关键帧” ，使圆形停留一段时间。F在第 530 帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”.G.Enter 播放预览，并单击“文件”“保存” 。（2）学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。（3）师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。2、制作一个动作动画。师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。（1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。（3）师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。（4）学生完成自己作品，并保存。（5）展示学生作品，学生可相互评点。
