神奇的影子人神奇的影子人 浓浓的母爱浓浓的母爱————小学小学 生班级共读后记生班级共读后记上周校本阅读课上，我们班级共读了中华原创绘本大系——《影子人》 ，它是由金波所创作的，颜青插图的，江苏少年儿童出版社出版的《影子人》讲的是：“我”三岁那年，生病了妈妈点燃了红蜡烛，走出了房门只见窗户纸上，先是映出一片橙红的烛光，随着烛光的摇曳，光晕里映出了一个打柴人的身影，虚虚实实，如梦如幻且伴随着隔窗打柴人的身影，传来了妈妈清脆的歌谣：“笑话笑，笑话笑，笑话戴着破毡帽笑话乐，笑话乐，笑话背着柴禾垛 ”打柴人迈着大步走了，妈妈一手举着蜡烛，一手拿着一张用素纸雕镂的影子人——就是那个头戴毡帽的打柴人妈妈手脸都冻得通红，而我在有趣的影子人的游戏中，病好了从此以后，只要妈妈点燃蜡烛，影子人就会从烛光里走出来，和我玩，并与我道别说“明儿见” 我开心极了，妈妈也开心极了！随着时间的推移，家家户户搬进了楼房，用上了电灯，影子人也渐渐从我的记忆中模糊直到有一天，停电了，我又找到了妈妈点剩下的一寸多长的红蜡烛，光晕中影子人渐渐又走来了，并与我打招呼影子人与我的谈话惊动了躺在床上生病的妈妈，她一下子来精神了，病也好了。
我努力搜寻着三岁时的记忆烛光消失了，影子人也不见了，时间也在飞逝后来，人们住进了高楼大厦，用上了天燃气、暖气，看上了电视 “我”也结婚当上了爸爸儿子生病了，一直哭，所有的玩具和好玩的都哄不住他最终， “我”妈妈又找出了那个“影子人” ，孩子破涕为笑，病好了读完《影子人》 ，我对同学们说：“这‘影子人’真是神奇，它能治病，带给‘我’们全家人快乐这‘影子人’是妈妈对孩子的爱，是奶奶对孙子的爱的表达啊！”同学们，其实，我们每个人的童年时代，都有一个像文中的“影子人”一样神奇的东西，比如，布娃娃、陀螺、弹弓、手枪、沙包、灯笼……只要是家长亲手制作的，给我们带来了快乐，它就是我们心中的“影子人” 比如，此时我脑海中闪现出了儿时我们家的“小板凳” 这“小板凳”不一般，它是我姥爷用柿木亲手做的，四条腿，一拃高，特别是一拃宽的凳子面既像弯弯的月儿，又像小小的船为什么呢？因为它两头翘 “小板凳”既是我的小宝宝，又是哥哥、弟弟的小火车，它陪伴我们兄妹度过了快乐的童年时光啊！同学们，请您回家后把这个故事讲给家长听，并认真仔细寻找“影子人” ，并把它写绘下来我静静地期待孩子们神奇的“影子人” ，期待孩子们精彩的写绘作品的诞生！上周校本阅读课上，我们班级共读了中华原创绘本大系——《影子人》 ，它是由金波所创作的，颜青插图的，江苏少年儿童出版社出版的。
《影子人》讲的是：“我”三岁那年，生病了妈妈点燃了红蜡烛，走出了房门只见窗户纸上，先是映出一片橙红的烛光，随着烛光的摇曳，光晕里映出了一个打柴人的身影，虚虚实实，如梦如幻且伴随着隔窗打柴人的身影，传来了妈妈清脆的歌谣：“笑话笑，笑话笑，笑话戴着破毡帽笑话乐，笑话乐，笑话背着柴禾垛 ”打柴人迈着大步走了，妈妈一手举着蜡烛，一手拿着一张用素纸雕镂的影子人——就是那个头戴毡帽的打柴人妈妈手脸都冻得通红，而我在有趣的影子人的游戏中，病好了从此以后，只要妈妈点燃蜡烛，影子人就会从烛光里走出来，和我玩，并与我道别说“明儿见” 我开心极了，妈妈也开心极了！随着时间的推移，家家户户搬进了楼房，用上了电灯，影子人也渐渐从我的记忆中模糊直到有一天，停电了，我又找到了妈妈点剩下的一寸多长的红蜡烛，光晕中影子人渐渐又走来了，并与我打招呼影子人与我的谈话惊动了躺在床上生病的妈妈，她一下子来精神了，病也好了我努力搜寻着三岁时的记忆烛光消失了，影子人也不见了，时间也在飞逝后来，人们住进了高楼大厦，用上了天燃气、暖气，看上了电视 “我”也结婚当上了爸爸儿子生病了，一直哭，所有的玩具和好玩的都哄不住他最终， “我”妈妈又找出了那个“影子人” ，孩子破涕为笑，病好了。
读完《影子人》 ，我对同学们说：“这‘影子人’真是神奇，它能治病，带给‘我’们全家人快乐这‘影子人’是妈妈对孩子的爱，是奶奶对孙子的爱的表达啊！”同学们，其实，我们每个人的童年时代，都有一个像文中的“影子人”一样神奇的东西，比如，布娃娃、陀螺、弹弓、手枪、沙包、灯笼……只要是家长亲手制作的，给我们带来了快乐，它就是我们心中的“影子人” 比如，此时我脑海中闪现出了儿时我们家的“小板凳” 这“小板凳”不一般，它是我姥爷用柿木亲手做的，四条腿，一拃高，特别是一拃宽的凳子面既像弯弯的月儿，又像小小的船为什么呢？因为它两头翘 “小板凳”既是我的小宝宝，又是哥哥、弟弟的小火车，它陪伴我们兄妹度过了快乐的童年时光啊！同学们，请您回家后把这个故事讲给家长听，并认真仔细寻找“影子人” ，并把它写绘下来我静静地期待孩子们神奇的“影子人” ，期待孩子们精彩的写绘作品的诞生！上周校本阅读课上，我们班级共读了中华原创绘本大系——《影子人》 ，它是由金波所创作的，颜青插图的，江苏少年儿童出版社出版的《影子人》讲的是：“我”三岁那年，生病了妈妈点燃了红蜡烛，走出了房门只见窗户纸上，先是映出一片橙红的烛光，随着烛光的摇曳，光晕里映出了一个打柴人的身影，虚虚实实，如梦如幻。
且伴随着隔窗打柴人的身影，传来了妈妈清脆的歌谣：“笑话笑，笑话笑，笑话戴着破毡帽笑话乐，笑话乐，笑话背着柴禾垛 ”打柴人迈着大步走了，妈妈一手举着蜡烛，一手拿着一张用素纸雕镂的影子人——就是那个头戴毡帽的打柴人妈妈手脸都冻得通红，而我在有趣的影子人的游戏中，病好了从此以后，只要妈妈点燃蜡烛，影子人就会从烛光里走出来，和我玩，并与我道别说“明儿见” 我开心极了，妈妈也开心极了！随着时间的推移，家家户户搬进了楼房，用上了电灯，影子人也渐渐从我的记忆中模糊直到有一天，停电了，我又找到了妈妈点剩下的一寸多长的红蜡烛，光晕中影子人渐渐又走来了，并与我打招呼影子人与我的谈话惊动了躺在床上生病的妈妈，她一下子来精神了，病也好了我努力搜寻着三岁时的记忆烛光消失了，影子人也不见了，时间也在飞逝后来，人们住进了高楼大厦，用上了天燃气、暖气，看上了电视 “我”也结婚当上了爸爸儿子生病了，一直哭，所有的玩具和好玩的都哄不住他最终， “我”妈妈又找出了那个“影子人” ，孩子破涕为笑，病好了读完《影子人》 ，我对同学们说：“这‘影子人’真是神奇，它能治病，带给‘我’们全家人快乐这‘影子人’是妈妈对孩子的爱，是奶奶对孙子的爱的表达啊！”同学们，其实，我们每个人的童年时代，都有一个像文中的“影子人”一样神奇的东西，比如，布娃娃、陀螺、弹弓、手枪、沙包、灯笼……只要是家长亲手制作的，给我们带来了快乐，它就是我们心中的“影子人” 。
比如，此时我脑海中闪现出了儿时我们家的“小板凳” 这“小板凳”不一般，它是我姥爷用柿木亲手做的，四条腿，一拃高，特别是一拃宽的凳子面既像弯弯的月儿，又像小小的船为什么呢？因为它两头翘 “小板凳”既是我的小宝宝，又是哥哥、弟弟的小火车，它陪伴我们兄妹度过了快乐的童年时光啊！同学们，请您回家后把这个故事讲给家长听，并认真仔细寻找“影子人” ，并把它写绘下来我静静地期待孩子们神奇的“影子人” ，期待孩子们精彩的写绘作品的诞生！。