画昆虫（上教版第三册）

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1、画昆虫（上教版第三册）画昆虫（上教版第三册）画昆虫教学目的：了解昆虫知识，体验对性灵的感情。昆虫的特点和生活习性。画自身喜欢的昆虫。教学难点重点：昆虫的生活习性。昆虫的结构和外形特点。教学过程：谈话导入：在大自然中有许多小昆虫都是儿童的好朋友，这些小生灵，画起来充溢情感。了解昆虫：一般昆虫都有头，胸腹，一对触角，两对翅，三对足，但外观形态各不相同。同学相互交流各种昆虫。发明情节，组织画面：如“蚂蚁王国”可以表示在大树底下错综复杂的蚁穴中，小蚂蚁的生活情景。 “爱劳动的小蜜蜂”可以画小蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜，忙忙碌碌。指导同学以一种昆虫进行画面的发明。引导同学对作品进行互评互议，让同学交流自身的

2、感受。画昆虫教学目的：了解昆虫知识，体验对性灵的感情。昆虫的特点和生活习性。画自身喜欢的昆虫。教学难点重点：昆虫的生活习性。昆虫的结构和外形特点。教学过程：谈话导入：在大自然中有许多小昆虫都是儿童的好朋友，这些小生灵，画起来充溢情感。了解昆虫：一般昆虫都有头，胸腹，一对触角，两对翅，三对足，但外观形态各不相同。同学相互交流各种昆虫。发明情节，组织画面：如“蚂蚁王国”可以表示在大树底下错综复杂的蚁穴中，小蚂蚁的生活情景。 “爱劳动的小蜜蜂”可以画小蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜，忙忙碌碌。指导同学以一种昆虫进行画面的发明。引导同学对作品进行互评互议，让同学交流自身的感受。画昆虫教学目的：了解昆虫知识，体验对性灵的感情。昆虫的特点和生活习性。画自身喜欢的昆虫。教学难点重点：昆虫的生活习性。昆虫的结构和外形特点。教学过程：谈话导入：在大自然中有许多小昆虫都是儿童的好朋友，这些小生灵，画起来充溢情感。了解昆虫：一般昆虫都有头，胸腹，一对触角，两对翅，三对足，但外观形态各不相同。同学相互交流各种昆虫。发明情节，组织画面：如“蚂蚁王国”可以表示在大树底下错综复杂的蚁穴中，小蚂蚁的生活情景。 “爱劳动的小蜜蜂”可以画小蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜，忙忙碌碌。指导同学以一种昆虫进行画面的发明。引导同学对作品进行互评互议，让同学交流自身的感受。