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1、重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲
2、话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和民情日记等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，
3、努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好，干部职工风气盛，大家才能心往一处想，劲往一处使，推动航天事业又好又快发展。二、必须强化学习，切实增强
4、开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)第一，要强化学习，深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本，要坚持把学习贯穿于活动始终，认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神，认真领悟领导在动员大会上的讲话精神，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径，作为履行职责的第一需要，戒除浮躁、静下心来，把更多的时间用在学习知识、思考问题上，不断提高胜任工作的能力和素质。男生们的黑色星期二“哈哈哈”从我们班的教室传来了一阵阵暴笑声。我们就把镜头转向课室里吧。咦？为什么有一个穿着白色连衣裙的短
5、头发男生呢？哦，那人就是我们班大名鼎鼎的语文课代李同学是也，他正被数学何老师的“新世纪大酷刑”折磨得“痛不欲生”。李同学一个堂堂男子汉，怎么穿上了女生的连衣裙呢？不用急，听我慢慢道来早在复习阶段，何老师便让我们签下“生死状”，每人定下考试目标，目标达不到的男生要穿裙子，女生要抄笔记（这计划明显是折磨男生的）。今天是公布考试分数的大日子。一大早，看到何老师那一脸奸诈的表情，我们估计有部分人栽在她的手里。果真，讲评数学卷之前，何老师“嘻嘻嘻”地奸笑了几声，然后说：“同学们，你们应该都看了自己的考试成绩。现在，请大家对照考试前给自己定下的目标。”老师停了一下，我的目光趁机快速地从每个人脸上扫过，发现
6、有同学一脸自信满满的表情，显然是达到了分数线；但有的紧皱眉头，好像有不祥的预感；还有的双手合十，嘴上不停念着“阿弥陀佛”“上帝保佑”之类的东西，看得出，他们应该彻底“死”在何老师的“阴招”里。“大家对照完毕后，那些达不到分数线的人请自动自觉地站起来。”老师阴阴地说。此时此刻，很多人慢吞吞地站起来，有趣的是，站起来的所有女生都抿着嘴巴偷着乐，丝毫没有紧张和担心。但是，站起来的男生就暗暗叫苦，就在他们绝望时，何老师又说：“考试分数跟目标的差距在三分以内的同学请坐下！”女生们都坐下了，因为她们的差距都在三分以内，也有几个男生坐下了。这样一来，班上只有几根“独苗苗”在那儿站着。我看看讲台上那一个塞满东
7、西的袋子，又看看站着的两眼发愣的男生，不禁“扑哧”地笑了，心想：嘻嘻，准备看好戏啰！在何老师的几声奸笑之后，那几个男生将会接受“新世纪大酷刑”中的“男扮女装”。首先受罚的是小聂，当他被何老师点名后，脸红得像个小红苹果，缩头缩脑的样子就像一只乌龟。接着，他拖着沉重的步子慢吞吞地走出去，把头埋在衣领里，羞羞答答的活得像个小姑娘。何老师拿出塞满东西的大袋子，从里面翻出一件雪白雪白的连衣裙，命令小聂穿上去。小聂是个男生，让他在女生面前穿裙子，这样该多没面子啊，所以他扭扭捏捏，死活不肯穿上连衣裙。何老师看到此情景，就硬把小聂的手拉开，快速套上连衣裙。正当何老师准备拉链的时候，小聂用力挣脱了老师的“爪子”
8、，以刘翔跑步的速度脱下裙子，落荒而逃。大多数“围观者“先是一愣，然后就嘻嘻哈哈地大笑，有同学笑得直拍桌子，有的捂着肚子放声大笑，班上的气氛顿时热闹起来。何老师看到小聂落荒而逃的样子，便下定决心，誓要把裙子套在剩下的男生身上。第二个受罚的是李同学。看他一副若无其事地样子，非常听老师的话，一点到名字就大步流星地走出来，不像小聂那么害羞。可是，男生在女生面前穿裙子都会害羞，李同学也不例外。当老师帮他穿上裙子的时候，他露出两颗大门牙，无奈地苦笑几声，伸出双臂任由老师摆布。转眼间，一个穿着白色连衣裙的“小公主”就呈现在我们的眼前。这次，同学们笑得更加厉害，连班主任黄老师也吸引过来。只见黄老师迅速拿着具有
9、摄影功能的手机，要求何老师不要脱下李同学的裙子，给他拍照留念。不用说，何老师当然爽快地答应了，而且在帮李同学照相时，何老师还偷偷把一只红色的大蝴蝶结放在李同学的耳边。远远望去，他可真像一个女孩儿。原本体形肥大但又结实的何同学也要受罚，可是他看到前两位“烈士”都“光荣牺牲”，而且“死得”轰轰烈烈，便吓得快要哭了。何老师不会强人所难，摆摆手让他坐下，说要买一条更大号的裙子他才合身。除此之外，何老师给何同学坐下的原因还有一个，就是想让下一个同学小东尽快穿裙子，好让同学们笑话笑话。瞧，老师满脸奸笑地走到小东的座位前，假装“温柔”地说：“这位先生，轮到你上台穿裙子啦”这句话吓得小东脸色苍白，哀求道：“老
10、师，开恩吧！我不要穿裙子！”何老师见软的不行，就来硬的，她一把抓住小东的手，想把他从座位上拉出来。可是小东哪肯乖乖就范，他死死地拉住课桌，怎么拉都不肯松手。老师知道小东的弱点，就松开了手，搔小东痒痒，痒得他在座位上滚来滚去，还大叫：“老师别搔了，我我就上去行不？”听到这句话，何老师才肯放开手，但是小东赖皮，依然纹丝不动地坐在座位上，气得老师叫来“大力士”何同学帮忙。小东哪是何同学的对手，几下子就被人家拉到地上。他那死不要脸的样子真可笑，就像一只被主人牵着的小狗。等何同学走后，小东迅速连滚带爬地从地上回到了座位。何老师看到他那副落难的样子，才肯放他一马，没让他穿那件特定的校裙百变小樱的校服。哈哈
11、，今天可真是男生们的黑色星期二，希望每位男生以后要认真学习，不再跌入何老师的陷阱，并受“酷刑”的折磨。“哈哈哈”从我们班的教室传来了一阵阵暴笑声。我们就把镜头转向课室里吧。咦？为什么有一个穿着白色连衣裙的短头发男生呢？哦，那人就是我们班大名鼎鼎的语文课代李同学是也，他正被数学何老师的“新世纪大酷刑”折磨得“痛不欲生”。李同学一个堂堂男子汉，怎么穿上了女生的连衣裙呢？不用急，听我慢慢道来早在复习阶段，何老师便让我们签下“生死状”，每人定下考试目标，目标达不到的男生要穿裙子，女生要抄笔记（这计划明显是折磨男生的）。今天是公布考试分数的大日子。一大早，看到何老师那一脸奸诈的表情，我们估计有部分人栽在
12、她的手里。果真，讲评数学卷之前，何老师“嘻嘻嘻”地奸笑了几声，然后说：“同学们，你们应该都看了自己的考试成绩。现在，请大家对照考试前给自己定下的目标。”老师停了一下，我的目光趁机快速地从每个人脸上扫过，发现有同学一脸自信满满的表情，显然是达到了分数线；但有的紧皱眉头，好像有不祥的预感；还有的双手合十，嘴上不停念着“阿弥陀佛”“上帝保佑”之类的东西，看得出，他们应该彻底“死”在何老师的“阴招”里。“大家对照完毕后，那些达不到分数线的人请自动自觉地站起来。”老师阴阴地说。此时此刻，很多人慢吞吞地站起来，有趣的是，站起来的所有女生都抿着嘴巴偷着乐，丝毫没有紧张和担心。但是，站起来的男生就暗暗叫苦，就
13、在他们绝望时，何老师又说：“考试分数跟目标的差距在三分以内的同学请坐下！”女生们都坐下了，因为她们的差距都在三分以内，也有几个男生坐下了。这样一来，班上只有几根“独苗苗”在那儿站着。我看看讲台上那一个塞满东西的袋子，又看看站着的两眼发愣的男生，不禁“扑哧”地笑了，心想：嘻嘻，准备看好戏啰！在何老师的几声奸笑之后，那几个男生将会接受“新世纪大酷刑”中的“男扮女装”。首先受罚的是小聂，当他被何老师点名后，脸红得像个小红苹果，缩头缩脑的样子就像一只乌龟。接着，他拖着沉重的步子慢吞吞地走出去，把头埋在衣领里，羞羞答答的活得像个小姑娘。何老师拿出塞满东西的大袋子，从里面翻出一件雪白雪白的连衣裙，命令小聂
14、穿上去。小聂是个男生，让他在女生面前穿裙子，这样该多没面子啊，所以他扭扭捏捏，死活不肯穿上连衣裙。何老师看到此情景，就硬把小聂的手拉开，快速套上连衣裙。正当何老师准备拉链的时候，小聂用力挣脱了老师的“爪子”，以刘翔跑步的速度脱下裙子，落荒而逃。大多数“围观者“先是一愣，然后就嘻嘻哈哈地大笑，有同学笑得直拍桌子，有的捂着肚子放声大笑，班上的气氛顿时热闹起来。何老师看到小聂落荒而逃的样子，便下定决心，誓要把裙子套在剩下的男生身上。第二个受罚的是李同学。看他一副若无其事地样子，非常听老师的话，一点到名字就大步流星地走出来，不像小聂那么害羞。可是，男生在女生面前穿裙子都会害羞，李同学也不例外。当老师帮
15、他穿上裙子的时候，他露出两颗大门牙，无奈地苦笑几声，伸出双臂任由老师摆布。转眼间，一个穿着白色连衣裙的“小公主”就呈现在我们的眼前。这次，同学们笑得更加厉害，连班主任黄老师也吸引过来。只见黄老师迅速拿着具有摄影功能的手机，要求何老师不要脱下李同学的裙子，给他拍照留念。不用说，何老师当然爽快地答应了，而且在帮李同学照相时，何老师还偷偷把一只红色的大蝴蝶结放在李同学的耳边。远远望去，他可真像一个女孩儿。原本体形肥大但又结实的何同学也要受罚，可是他看到前两位“烈士”都“光荣牺牲”，而且“死得”轰轰烈烈，便吓得快要哭了。何老师不会强人所难，摆摆手让他坐下，说要买一条更大号的裙子他才合身。除此之外，何老
16、师给何同学坐下的原因还有一个，就是想让下一个同学小东尽快穿裙子，好让同学们笑话笑话。瞧，老师满脸奸笑地走到小东的座位前，假装“温柔”地说：“这位先生，轮到你上台穿裙子啦”这句话吓得小东脸色苍白，哀求道：“老师，开恩吧！我不要穿裙子！”何老师见软的不行，就来硬的，她一把抓住小东的手，想把他从座位上拉出来。可是小东哪肯乖乖就范，他死死地拉住课桌，怎么拉都不肯松手。老师知道小东的弱点，就松开了手，搔小东痒痒，痒得他在座位上滚来滚去，还大叫：“老师别搔了，我我就上去行不？”听到这句话，何老师才肯放开手，但是小东赖皮，依然纹丝不动地坐在座位上，气得老师叫来“大力士”何同学帮忙。小东哪是何同学的对手，几下
17、子就被人家拉到地上。他那死不要脸的样子真可笑，就像一只被主人牵着的小狗。等何同学走后，小东迅速连滚带爬地从地上回到了座位。何老师看到他那副落难的样子，才肯放他一马，没让他穿那件特定的校裙百变小樱的校服。哈哈，今天可真是男生们的黑色星期二，希望每位男生以后要认真学习，不再跌入何老师的陷阱，并受“酷刑”的折磨。“哈哈哈”从我们班的教室传来了一阵阵暴笑声。我们就把镜头转向课室里吧。咦？为什么有一个穿着白色连衣裙的短头发男生呢？哦，那人就是我们班大名鼎鼎的语文课代李同学是也，他正被数学何老师的“新世纪大酷刑”折磨得“痛不欲生”。李同学一个堂堂男子汉，怎么穿上了女生的连衣裙呢？不用急，听我慢慢道来早在复
18、习阶段，何老师便让我们签下“生死状”，每人定下考试目标，目标达不到的男生要穿裙子，女生要抄笔记（这计划明显是折磨男生的）。今天是公布考试分数的大日子。一大早，看到何老师那一脸奸诈的表情，我们估计有部分人栽在她的手里。果真，讲评数学卷之前，何老师“嘻嘻嘻”地奸笑了几声，然后说：“同学们，你们应该都看了自己的考试成绩。现在，请大家对照考试前给自己定下的目标。”老师停了一下，我的目光趁机快速地从每个人脸上扫过，发现有同学一脸自信满满的表情，显然是达到了分数线；但有的紧皱眉头，好像有不祥的预感；还有的双手合十，嘴上不停念着“阿弥陀佛”“上帝保佑”之类的东西，看得出，他们应该彻底“死”在何老师的“阴招”
19、里。“大家对照完毕后，那些达不到分数线的人请自动自觉地站起来。”老师阴阴地说。此时此刻，很多人慢吞吞地站起来，有趣的是，站起来的所有女生都抿着嘴巴偷着乐，丝毫没有紧张和担心。但是，站起来的男生就暗暗叫苦，就在他们绝望时，何老师又说：“考试分数跟目标的差距在三分以内的同学请坐下！”女生们都坐下了，因为她们的差距都在三分以内，也有几个男生坐下了。这样一来，班上只有几根“独苗苗”在那儿站着。我看看讲台上那一个塞满东西的袋子，又看看站着的两眼发愣的男生，不禁“扑哧”地笑了，心想：嘻嘻，准备看好戏啰！在何老师的几声奸笑之后，那几个男生将会接受“新世纪大酷刑”中的“男扮女装”。首先受罚的是小聂，当他被何老
20、师点名后，脸红得像个小红苹果，缩头缩脑的样子就像一只乌龟。接着，他拖着沉重的步子慢吞吞地走出去，把头埋在衣领里，羞羞答答的活得像个小姑娘。何老师拿出塞满东西的大袋子，从里面翻出一件雪白雪白的连衣裙，命令小聂穿上去。小聂是个男生，让他在女生面前穿裙子，这样该多没面子啊，所以他扭扭捏捏，死活不肯穿上连衣裙。何老师看到此情景，就硬把小聂的手拉开，快速套上连衣裙。正当何老师准备拉链的时候，小聂用力挣脱了老师的“爪子”，以刘翔跑步的速度脱下裙子，落荒而逃。大多数“围观者“先是一愣，然后就嘻嘻哈哈地大笑，有同学笑得直拍桌子，有的捂着肚子放声大笑，班上的气氛顿时热闹起来。何老师看到小聂落荒而逃的样子，便下定
21、决心，誓要把裙子套在剩下的男生身上。第二个受罚的是李同学。看他一副若无其事地样子，非常听老师的话，一点到名字就大步流星地走出来，不像小聂那么害羞。可是，男生在女生面前穿裙子都会害羞，李同学也不例外。当老师帮他穿上裙子的时候，他露出两颗大门牙，无奈地苦笑几声，伸出双臂任由老师摆布。转眼间，一个穿着白色连衣裙的“小公主”就呈现在我们的眼前。这次，同学们笑得更加厉害，连班主任黄老师也吸引过来。只见黄老师迅速拿着具有摄影功能的手机，要求何老师不要脱下李同学的裙子，给他拍照留念。不用说，何老师当然爽快地答应了，而且在帮李同学照相时，何老师还偷偷把一只红色的大蝴蝶结放在李同学的耳边。远远望去，他可真像一个
22、女孩儿。原本体形肥大但又结实的何同学也要受罚，可是他看到前两位“烈士”都“光荣牺牲”，而且“死得”轰轰烈烈，便吓得快要哭了。何老师不会强人所难，摆摆手让他坐下，说要买一条更大号的裙子他才合身。除此之外，何老师给何同学坐下的原因还有一个，就是想让下一个同学小东尽快穿裙子，好让同学们笑话笑话。瞧，老师满脸奸笑地走到小东的座位前，假装“温柔”地说：“这位先生，轮到你上台穿裙子啦”这句话吓得小东脸色苍白，哀求道：“老师，开恩吧！我不要穿裙子！”何老师见软的不行，就来硬的，她一把抓住小东的手，想把他从座位上拉出来。可是小东哪肯乖乖就范，他死死地拉住课桌，怎么拉都不肯松手。老师知道小东的弱点，就松开了手，
23、搔小东痒痒，痒得他在座位上滚来滚去，还大叫：“老师别搔了，我我就上去行不？”听到这句话，何老师才肯放开手，但是小东赖皮，依然纹丝不动地坐在座位上，气得老师叫来“大力士”何同学帮忙。小东哪是何同学的对手，几下子就被人家拉到地上。他那死不要脸的样子真可笑，就像一只被主人牵着的小狗。等何同学走后，小东迅速连滚带爬地从地上回到了座位。何老师看到他那副落难的样子，才肯放他一马，没让他穿那件特定的校裙百变小樱的校服。哈哈，今天可真是男生们的黑色星期二，希望每位男生以后要认真学习，不再跌入何老师的陷阱，并受“酷刑”的折磨。清四掌握”工作机制。目前，通报表扬优秀网格员1人，给予8名知晓率较差的网格员当月考核“
24、不称职”处理。以促为目，务求实效。按照月初下发的推进计划，采取党政办督查、效能办巡查、业务科室检查、专班重点清查等方式，封堵工作漏洞，落实“月考核、季奖惩”措施。开展“三项治理”，查摆突出问题4个，通报处理工作懈怠、落实不力、擅离职守、违纪等人员人实现干部作风持续向好。抓思想，促管党责任有效落实。县委把党建工作和中心工作同谋划、同部署、同考核，先后5次召开常委会研究基层党建工作。与各党(工)委书记签订目标责任书，年底召开由“两代表一委员”和相关干部群众参加的考核会议，对党(工)委抓基层党建工作情况进行测评、评议，并将考核结果在全县范围内通报。新增基层党组织书记党建知识测试环节，强化党(工)委抓
25、基层党建主体责任。在此基础上，县委召开乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议考核会议，专题听取乡镇党委书记抓基层党建履职情况，并由部分县党代表、人大代表、政协委员和基层干部群众代表等进行评议。建立县级党员领导干部党建联系责任区，经常性深入基层开展调研，与乡村两级共同研究、协调解决强基惠农“合作股份”缺乏股本、为民服务站建设资金不足、农民增收致富困难等热点难点问题。抓整顿，促重点难点问题突破。坚持以问题为导向，以解决群众反映强烈的问题为切入点，抓住基层党组织班子建设、制度执行、服务意识、财务管理等方面存在的问题，排查37个各领域软弱涣散基层党组织，实行市县领导包保联系村党组织制度，开展专项整顿工作，
26、调整不胜任的基层党组织书记8名，软弱涣散基层党组织逐步转化。针对群众反映的村级财务不公开不透明等问题，委托县审计局对56个村(社区)的财务进行清理审计，覆盖面达%，处理问题干部11名。抓统筹，促服务能力提升。紧紧围绕“8433”创建思路，统筹推进“6995”网格化管理信息平台建设、强基惠农“合作股份”、“基层党员带领群众创业致富贷款”、基层党建与扶贫开发“双推进”等工作，“6995”网格化管理信息平台，有效解决了联系服务群众“最后一公里”问题。县委组织部、县财政局、县供销社等有关部门及各乡镇，累计投入万元扶持17个村(社区)开展强基惠农“合作股份”工作，壮大农村集体经济。在用好50万元党员创业
27、致富基金的同时，县财政贴息30万元，实施“基层党员带领群众创业致富贷款”工作，扶持173名农村党员创业，有效拓宽了农村党员致富渠道。抓管理，促干部作风转变。严格执行发展党员“预审制”“公示制”“票决制”“责任追究制”，严把“入口关”，提升党员素质。制发关于做好处置不合格党员工作的通知，细化不合格党员评定20种表现，严肃处置不合格党员，纯洁党员队伍。投入万元，县乡分级开展党员专题培训，实现124个村(社区)党组织书记、乡科级以上领导干部和1万余名农村党员培训全覆盖。研究制定关于进一步加强效率建设意见，制定加强纪律作风建设六项措施。开展违规借用工作人员、“吃空饷”等专项清理，倡导节俭办事、移风易俗
28、，经验得到省市各级的肯定。构建跟踪问效、责任追究等长效机制，对违规违纪问题“零容忍”，立案28件，处分22人，问责16人。高校学转促心得体会三：最近参加了公司组织的“学讲话、转作风、促发展”系列活动，开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是贯彻党的十八大精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展“学讲话、转作风、促发展”的学习活动，主要心得体会如下：一、必须提高认识，深刻认识开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的重要性和紧迫性。(提高认识是前提)干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫
