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1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究厘米的认识青岛版一年级数学下册Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究教学目标1.经历统一长度单位的过程，体会统一长度 单位的必要性。 2.认识尺子，初步认识长度单位“厘米”， 借助实物初步建立1厘米的表象。 3.初步学会用尺子测量较短物体的长度，并 通过估测，形成初步的估测意识。 4.在估测活动中，体验合作学习的乐趣，养 成认真做事的习惯。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究身长3拃 。身长3拃 袖长。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究身长3拃 袖长 肩一拃、二 拃 三
2、拃。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究太小 了。告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究这是怎么回事 ？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究身长3拃身长3拃 袖长一拃、二 拃 三拃。太小 了。告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？这是怎么回事 ？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究为了便于应用和交流，在测量 时必须有一个统一的标准，它 就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度一般用厘 米作单位。厘米可以用字母 cm表示。cmcmcmcmcmcmcmcmcmCopyright 2004-2009 版权所有 盗版必究1cm0231245678910 111厘米1厘米1厘米1厘米01cmCopyright 2004-2009 版权所有 盗版必究测量物体长度时，先把 物体放平，一般将物体的左 边和 “0” 刻度线对齐，物体 的右边对准几厘米，就读出 几厘米。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究试一试用尺子量一量 你身边的物体 。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究全课总结认识长度单位1厘米，能 用尺子测量较短物体的 长度。
