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1、认识你的作文帮手教学设计教学目标1使学生了解并认识电脑中常见“作文帮手”的功能及异同点。2使学生掌握启动“作文帮手”的方法。3培养学生的创新意识，努力提高学生的信息素质。教学重点1使学生认识电脑中几种“作文帮手”各自的特点及异同点。2掌握启动“作文帮手”的方法。教学难点使学生认识电脑中几种“作文帮手”各自的特点及异同点。教学要求1全班同学分成若干电脑学习小组，分工协作完成任务。2要求学生预习课文，收集和整理有关资料。3用两个教学课时完成课堂教学与上机操作实践任务。教学准备教学光盘、文件资料、课件图表投影仪多媒体电脑室教学设计本课使用湖北省九年义务教育初级中学教科书信息技术第一册。根据本课的教学
2、目标和教学重难点，以“任务驱动”的教学模式，采取、“教师演示法”、“模拟训练法”、“问题探究法”等多种教学方法，激励学生学习兴趣。主要通过 7 个任务，分 4 个阶段来完成，培养学生自主学习能力及创新精神和实践操作能力。第一阶段：通地过教师的演示操作创设情境，提出问题，引出本课任务。在介绍电脑中四种“作文帮手”时，指导学生观察、分析总结这四种“作文帮手”的各自特点。为了防止教学内容枯燥乏味而影响学生学习的积极性，通过播放教学光盘、学生自已边听边操作的方法，使学生这几种“作文帮手”从外形上、功能上、启动方法上有比较具体的了解，与此同时使学生逐步对这几种“作文帮手”的异同点有所了解。第二阶段：采取
3、“模拟训练法”指导学生学会启动这几种“作文帮手”的方法，通过分组反复训练，使学生掌握其操作方法。然后指点学生演示操作方法。第三阶段：以电脑学习小组为单位，熟悉四种“作文帮手”的窗口及菜单命令，从中体会它们的功能。指导学生借助“帮助”菜单了解各种“作文帮手”的特点及功能。第四阶段：分析总结四种“作文帮手”的异同点。引导学生思考课后的“思考与练习”题。教学过程1教师设问：上节课要求同学们着手收集和整理有关作文资料，同学们可能已经准备就绪，那么如何将作文保存到电脑里去呢？今天我们就用电脑中可以进行文字处理工作的软件，即“作文帮手”把作文存入电脑中。2出示板书：认识你的作文帮手（提出问题，使学生明确本
4、节课的任务，启发学生思考，促使学生阅读教材）3教师演示：边演示边讲述并板书，学生注意观察教师操作方法和步骤，了解“记事本”、“写字板”、“Word”、“WPS”四种“作文帮手”有什么异同点。比较记事本、写字板、Word、WPS 的异同点软件名称 启动方法 界面特点 适用范围 软件大小 功 能记事本写字板WORD WPS 4学生分组讨论：教师指导学生查看“帮助”菜单。通过“帮助”了解“作文帮手”的特点。（教师巡回查看并指导学生填写以上比较表）5电脑学习小组学生代表发言：（教师设问，学生回答问题，然后用幻灯片显示）（1）记事本有哪些特点？（幻灯片 1）aWINDOWS 系统自带的可以输入文字信息的
5、小工具；b操作简单；c、格式单调，排版功能较差；d最常用来查看或编辑文本（txt）文件。（2）写字板有哪些特点？（幻灯片 2）aWindows 系统自带的一个可以输入文字信息的工具，它的功能比记事本强大；b操作也很简单；c可美化文本格式，创建和编辑有复杂格式和图形的文档。d可以保存为 Word、txt 文档等。（3）Word 有哪些特点？(链接播放微软公司和 Word 的有关简介）（幻灯片 3）Word 是美国微软公司推出的一个专门用来处理文字信息的大型软件工具，它的功能强大。a可以灵活设置纸张大小、每页行数、每行字数、位置等。b提供了完整的格式设定功能，除可以设定文字的形状、大小、颜色、位置
6、外，还可以为文字增加边框、花边和其他一些立体效果，此外，还可以设置段落的对齐，段落之间的距离，文章分栏等。c系统提供了现成的样式和模板，可根据需要加以套用。d可以根据情景需要插入图形或图片，使版面图文并茂。e可以插入表格。f可以制作网页。（4）WPS 有哪些特点？(链接播放中国金山公司和 WPS 的有关简介）（幻灯片 4）wps 是中国金山公司推出的一个专门用来处理文字信息的大型软件，是按中国人的思维习惯开发设计的。a具有 Word 提供的文字处理功能；b操作简单，易学易用；c数学、化学公式输入处理能力强。6学生思考与练习：（教师巡回指导,分电脑学习小组讨论，幻灯片 5）（1）启动 Word
7、共有哪几种方法？（2）启动 WPS 共有哪几种方法？（3）你知道还有其他的作文帮手吗？7教师小结：（幻灯片显示）（1）电脑中常见的“作文帮手”有四个，即：“记事本”、“写字板”、“Word”、“WPS”。还有其他一些专门的文字处理软件，如北大方正等。（2）记事本的特点？aWINDOWS 系统自带的可以输入文字信息的小工具；b操作简单；c格式单调，排版功能较差；d最常用来查看或编辑文本（txt）文件。（3）记事本的启动方法：开始/程序/附件/记事本（4）写字板的特点？aWindows 系统自带的一个可以输入文字信息的工具，它的功能比记事本强大；b操作也很简单；c可美化文本格式，创建和编辑有复杂格
8、式和图形的文档。d可以保存为 Word、txt 文档等。（5）写字板的启动方法：开始/程序/附件/写字板（6）WOrd 的特点？a可以灵活设置纸张大小、每页行数、每行字数、位置等。b提供了完整的格式设定功能，除可以设定文字的形状、大小、颜色、位置外，还可以为文字增加边框、花边和其他一些立体效果，此外，还可以设置段落的对齐，段落之间的距离，文章分栏等。c系统提供了现成的样式和模板，可根据需要加以套用。d可以根据情景需要插入图形或图片，使版面图文并茂。e可以插入表格。f可以制作网页。（7）常见启动 WOrd 的方法：a双击桌面图标b右键单击桌面图标/打开c开始/程序/Wrod 图标d开始/新建 o
9、ffice 文档/常见/空白文档/确定（8）WPS 的特点？a具有 Word 提供的文字处理功能；b操作简单，易学易用；c数学、化学公式输入处理能力强。（9）常见启动 WPS 的方法：a双击桌面图标b右键单击桌面图标/打开c开始/程序/Word 图标8课后思考（1）在教学过程中发现，多媒体计算机教学网络是整个课堂教学的一个非常重要的硬件设备，教师充分利用和控制网络对完成教学任务,提高教学效率十分重要。（2）学生按电脑学习小组动手训练缺乏主动性，很难在规定的时间内完成训练任务。要保证教学任务落实到位,必须保让学生人手一机,这样才能充分提高课堂效率。（3）在教学过程中，教师的示范作用很大，不过要想让学生跟着教师学操作必须要在一个大的显示屏幕，否则很难达到目的。（4）在教学过程中，运用多媒体，就是希望在声、光、色、图的配合下，来营造一种赏欣悦目的氛围，激发学生的想象力和创造力。这对调动学生的学习积极性很益处。
