《新人教版选修《句子“手牵手”——复句和关联词》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版选修《句子“手牵手”——复句和关联词》教案2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课 题复句和关联词14知识与能力关联词的误用掌握关联词的使用方法过程与方法关联词的误用掌握关联词的使用方法教学目标 情感态度与价值观加深正确运用句子的认识。教学重点掌握关联词的使用方法教学难点关联词的误用教学关键结合例子，对比辨别识记。课 型复习教学方法讲解、阅读、讨论、练习教 具教学过程教 学 内 容教师活动学生活动导语新课关联词位置:任何词语在句中都有它固有的位置，关联词也不例外。有一次到镇初中部听课，课堂上很多学生都举出类似这样的句子：(1)不但他学习好，而且还思想好。(2)他不但思想好，而且
2、你也思想好。以上两句都是病句。毛病出在哪里?毛病就出在连词的位置上。在用“,不但而且”造句时，如果分句的主语相同，“不但”只能出现在主语后；如果分句的主语不同，“不但”只能出现在主语前。“而且”不管分句的主语相同还是不同，都只能出现在主语前。因此上面句子应改为：(1)他不但学习好，而且还思想好。(2)不但他思想好，而且你也思想好。弄清关联词在复句中的位置，对学生把握复句层次，明白句子意思，造出规范的句子都具有极其重要的作用。 用法:构成复句的分句间必须有一定的意义关系, 这种关系通过关联词关系起来, 表达出来。 表示不同关系的关联词 1 并列 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 1.
3、1 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 1.2 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 2 承接 一就 首先然后 导入举例辨别归类聆听观察辨别识记中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 便 於是 才 接著 2.1 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 2.2 我一做好功课, 便到球场踢球。 3 递进 不仅而且 不但还 不但不反而 连也 何况 甚至 3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造 成不可复原的脑部损坏。 3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们 青少年呢! 4 选择 不是就是 或是或是 宁可也不 还是 4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他 不是
4、打球, 就是踢球去了。 4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐 瞒真相。 5 转折 尽管可是 虽然但是 却 然而 5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳。 5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格 截然不同。 6 假设 如果就 假使便 要是那麼6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。 6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会 闯祸。 7 条件 只要就 只有才 无论都 不管也 7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高。 7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进。 强调中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 总结练习作业8 因果 因为
5、所以 由於因此 既然那麼 8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两 道数学题。 8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用 拐杖来走路。 练习一: 分辨复句关系 1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。 _ 2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那麼就不要去玩就好了。 _ 3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 _ 4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 _ 5. 这次旅行是到八仙岭郊野公园, 还是到大潭郊野公园, _ 还没有做最后的决定。 6. 他一边唱歌, 一边跳舞。 _ 7. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。 _ 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。 _ 练习二: 填填关联
6、词 1. _ 太阳离我们太远了, _ 看上去只有盘子那麼大。 2. 晚上, 我 _ 看书, _ 看电视。 3. 张老师 _ 关心我们的功课, _ 关心我们的身体。 4. _ 明天不下雨, 我们 _ 到黄泥涌郊野公园去旅行。 5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得 _ 开心 _ 快乐。布置练习完成板书设计复句和关联词关联词的类别关联词的使用课后记事中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课 题句子“手牵手”复句和关联词2知识与能力判断复句之间的关系。掌握正确划分复句的方法过程与方法判断复句之间的关系。掌握正确划分复句的方法教学目标情感态与价值观加深
7、对正确使用句子的意义的认识教学重点判断复句之间的关系。教学难点掌握正确划分复句的方法教学关键结合典型例子、对比辨析易混类型课 型复习教学方法阅读、对比、讨论。教 具教学过程教 学 内 容教师活动学生活动导语新课分析总结练习作业(一)复句类型 、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。4、选择复句：几个分句分别说出凡种情
8、况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。、假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，。 8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。导入引导解析总结布置聆听理解讨论理解识记完成板书设计复句和关联词复句的类型 复句的判断和分析课后记事加深对正确使用句子的意义的认识
