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1、未选择的路美国诗人罗伯特弗罗斯特黄色的林子里有两条路， 很遗憾我无法同时选择两者 身在旅途的我久久站立 对着其中一条极目眺望 直到它蜿蜒拐进远处的树丛 。我选择了另外的一条，天经 地义， 也许更为诱人 因为它充满荆棘，需要开拓 ； 然而这样的路过 并未引起太大的改变。那天清晨这两条小路一起静 卧在 无人踩过的树叶丛中 哦，我把另一条路留给了明 天！ 明知路连着路， 我不知是否该回头。我将轻轻叹息，叙述这一切 许多许多年以后： 林子里有两条路，我 选择了行人稀少的那一条 它改变了我的一生专题复习基础知识一、考试说明对字音的要求 要求： 识记现代汉语普通话字音 解说： 现代汉语古代的生僻字、异体字
2、 不考（常用成语中的一些生僻字除外 ） 普通话方言不考1.选题特点: 双音节词或成语为选项词2.出处 ：多数语音是从课本选出，课外也占一 定比例。3.题型： 1）题干要求 设题形式：正选无错误、负选有错误、同 选读音相同、异选读音不同。识记现代汉语普通话的字音 ，能力级别 为：A（识记）熟悉考查重点1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音， 不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。2、考题材料为社会人群（尤其是中学生）易 误读字，主要有形声字、多音字、形似字、 难读字的误读等。造成误读的原因有下面几点： 1.习惯误读 如： 强迫 模样2.形近误读 如：怙恶不悛 英俊3.多音字误读 自怨自艾 方
3、兴未艾 4.形声字误读 刎颈之交学习方法一、总原则 1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）2、建立误读字档案（试卷必做笔记）3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的 。4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固5、练习时黑笔做红笔改（拒绝铅笔）1.全国题下列词语中加点的字，读音有误的一组是A 璀璨(cn) 憧 (chng)憬 饮鸩 (zhn)止渴B 凝固(nng) 分泌(b ) 孜孜 (z)不倦C 蹊跷(q) 省悟(xng) 穷形尽相(xing) D 端倪( n) 宝藏（zng) 未雨绸缪(mu) Bm2.北京题下列各组词语中加点字的读音与所给注音全 部相同的一组是A 济j 济世 救济 济济一堂
4、 无济于事B 否fu 否定 否则 否极泰来 矢口否认C 发f 发胶 须发 间不容发 令人发指D便bin 便饭 便览 便宜行事 大腹便便C多音字jppin3.湖南卷 下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A娴熟(xin) 辗转(nin) 踽踽独行(y) 信手 拈来(nin)B惬意(xi) 延宕(dng) 通衢广陌(m) 掎角 之势(q)C膏腴(y) 歼灭(qin) 矢志不渝(y) 斐然 成章(fi)D拓本(t ) 饯别(jin) 鸠形鹄面(h ) 并行不 悖(bi) Dzh njqijjiny（一）联想归类法（形近字归类） 1、纵横捭阖bi 脾p气 啤p酒 俾b有所悟 奴颜婢b膝 髀b肉复生 石
5、碑bi 睥睨p 裨 b益 裨p将 稗bi官野史2、哺育b 辅导f 胸脯p 果脯f 追捕b 黄埔 p 浦口p 莆田 p 逋逃b 惊魂甫定f 铺子p 苗圃 p3、编辑j 缉查j 舟楫j4、砌墙 q 沏茶q（二）组词法（难读字）即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但 换到另一个词中，你也许就会读了。 如： 始作俑者兵马俑 冯铿铿锵 焚椒兰也辣椒一饭三吐哺哺育 按捺一撇一捺沼气沼泽 祈求祈祷 选不出答案时，字形复杂 的难读字基本视为正确1、笼： 名词lng，如：笼子、罐笼、笼屉动词或形容词lng，如：笼罩、笼络、笼统 烟笼雾绕2、宁： 形容词nng，如：安宁、宁静、息事宁人副词nng，如：宁肯、宁
6、愿、宁缺毋滥 （三）分清词性（多音字）3、数： 名词sh，如：数字、数目、心中有数、定数、 不计其数等动词sh，如：屈指可数、数典忘祖、数九寒冬 、数来宝等 副词shu，如：数见不鲜 特殊：c 数罟4、粘： 动词zhn，如：粘贴、粘连 形容词nin的，如：粘液、发粘、粘性 (四)利用特殊词义(多音字） 1、臭： 读chu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天 、遗臭万年 臭味相投 读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭 乳臭未干2、喝： 读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如 ：喝茶、喝酒、喝墨水h 仅“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩 2、强： 读qing的时候往往与“健壮、有力”相关
7、，如： 强壮、强调、豪强 qing “迫使”“勉强”义，如：强词夺理、强人所难 、 勉强 、强求 、 强迫 、 强颜欢笑3、纤 ： xin 与“细小” 有关，如：纤维、纤细、纤尘、 纤巧qin “拉船”有关，如：纤绳、拉纤、纤夫 4、累： li 表示“成串、多余”，如：果实累累、累赘li 表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵 、日积月累 连累、罪行累累li 表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累 5、靡： 读m的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。其它m “顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、 靡不毕见 “识记并正确书写现代常用规范汉字”，能力 层级为 A(识记)。“现代常用规范汉字的字
8、形”是 指现代汉语目前通行汉字的规范的书写形式。考查重点为词语(包括熟语)中的同音字，音近 字和形近字。考查范围：3500个常用字(国家语委规定的2500个常用字和1 000个次常用字)。另外，在作文评卷、默写名句等考查中，也有对 书写正确、规范的要求，并且配以一定的分值。所 以，本考点辐射面极广。明确对字形的要求错别字的成因一、形近而误的错别字：题（ ）纲 二、音近(同）而误的错别字：合( )盘托出1.语义辩识法“讴、呕、沤”，读音相近，字形相近。归根结底由语义区分：“讴”形旁是“讠”，即“言”字，表示该字与语言 或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语 言歌颂杰出的英雄了。因此，“讴歌英
9、雄”中的 “讴”必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”表明和嘴有关的一个动作， 即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，极端 劳苦，应该用“呕”字。“沤”的形旁是“氵”，表明和水有关，粪肥加水 经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。2形近比较法我们如果将常见的形近字放在一 起对照辨析，记忆的效率倍增。如“渐”和“惭”，相关的词语“自 惭形秽”、“防微杜渐”、“熏陶渐 染”等。辨析词语的七个方法v看词义涵盖的范围大小。（事情、事故 ）v看词的感情色彩。（成果、后果）v看词义的轻重。 （损坏、毁坏）v看词语习惯搭配。改善条件、改进方法v看词性和句法功能。 （刚毅、毅力）v看词义的着重点不同。（ 精细、精美）v看适用的对象不同。（爱戴、爱护）熟语的使用：1.使用场合、环境 2.感情色彩
