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1、费慰梅清远盛兴中英文学校 张建刚费慰梅(Wilma Fairbank，1909-2002)，美 国著名汉学家费正清(John Fairbank，1907 1991)的夫人，也是一位研究中国古代艺 术的学者中国八年抗战期间：曾任重庆美国 大使馆文化参赞。费正清则在哈佛大学主持 中国研究专题，哈佛的“费正清中心”就是为 了纪念他毕生的成就而建。1932年，新婚的 费氏夫妇在中国学习期间，结识了梁氏夫妇 ，彼此之间共同的学者气质，使四个人结下 了深厚的友谊，在以后半个多世纪的动荡中 ，两对夫妇始终保持着密切的交往和联系。 初入清华的梁思成在美国读读大学的照片 姓名：林徽因 生辰：1904年6月10日
2、 民族：汉 祭日：1955年4月1日 籍贯：福建闽候 地区：北京 国家：中国 职业：建筑学家兼作家 气质美如兰才华馥比 仙 一代才女林徽因 林徽因是中国著名的建筑学 家和作家，为中国第一位女 性建筑学家，同时也被胡适 誉为中国一代才女。三十年 代初，与夫婿梁思成用现代 科学方法研究中国古代建筑 ，成为这个学术领域的开拓 者，后来在这方面获得了巨 大的学术成就。从三十年代 初至中日战争爆发，几年间 他们走遍了全中国15个省、 200多个县，实地勘察了 2000余处中国古代建筑遗构。他们的工作为中国 古代建筑研究奠定了坚实 的科学基础，并写下有关 建筑方面的论文、序跋等 二十几篇，另有部分篇什 为
3、其与梁思成等合著的建 筑论文。在文学方面，她 一生著述甚多，其中包括 散文、诗歌、小说、剧本 、译文和书信等作品，均 属佳作，其中代表作为 你是人间四月天，小说 九十九度中等。此此外，1949年以后， 林徽因在美术方面曾 做过三件大事：第一 是参与国徽设计。第 二是改造传统景泰蓝 。第三是参加天安门 人民英雄纪念碑设计 ，为民族及国家作出 莫大的贡献。只可惜 她壮志为酬，在1955 年4月1日清晨，经过 长达15年与疾病的顽 强斗争之后，与世长 辞，年仅51岁。 小时候的林徽因 少女时期的林徽因 16岁时的林徽因 被引用最多的绝美照片 两条小辫 入培华女子学校 16岁即随父遍游欧洲 大学毕业照
4、 结识梁思成先生 在宾夕法尼亚大学在宾夕法尼亚大学结婚照 幸福的蜜月 初为人母 一家四口 病后 目录： 第一部启蒙时期，1901年1928年1梁家长子2林家掌上明珠3岁寒三友图4邀游建筑天地间5留学归来第二部多方面的成就，1928年-1937年6东北大学开天辟地7徐志摩之爱与死8建筑史学家9寻找古建筑10太太的客厅ll应州塔、赵州桥12骑驴走马过山西13日本的人侵14暂时喘一口气15发现伟光寺第三部历经抗战，1937年-1945年 16逃难17暂居昆明18行行复行行19陪都重庆20李庄的日子21第一部中国建筑史战争与革命之间， 1945年-1949年22八年抗战结束23重返昆明和北京24一九四
5、七年的荣耀25那段担惊受怕的日子26最后的一封信在共产党政权下，1949年-1972年27失望与挫折28林珠的诉说梁思成（1901- 1972） 梁启超之 长子，我国著名的 建筑学家。广东新 会人。1927年获美 国宾夕法尼亚大学 建筑系硕士学位。 1928年入美国哈佛 大学美术研究院学 习。回国后，曾任 东北大学教授、建 筑系主任，中国营造学 社研究员。1947年获美 国普林斯顿大学荣誉文 学博士学位。 建国后，历任清华大学 教授、建筑系主任，中 国科学院技术科学部委 员，中国建筑学会第一 至四届副理事长，北京 市第一至三届政协副主 席。中国民主同盟盟员 。1959年加入中国共 产党。是第一
6、、二 届全国人大代表， 第三届全国人大常 委，第二届全国政 协常委，第三届全 国政协委员。长期 从事古建筑研究和 教学工作。1946年 创设清华大学建筑 系。对中外古建筑 、城市规划、建1947年梁思成在讨论联合 国大厦设计方案时发言 筑设计造诣颇深。 曾参加主持中华人 民共和国国徽、天 安门广场人民英雄 纪念碑的设计。设 计了扬州“鉴真和尚 纪念堂”。著有中 国建筑史、中 国雕塑史、营 造法式注释等。 梁思成在书房 原吉林大学教学楼原吉林大学礼堂梁思成作品扬州鉴真和尚纪念堂中华人民共和国 国徽方格墨线图 1950年6月28日中央人 民政府会议审议改进的 国徽图案的墨线图 梁思成作品国徽 梁思
7、成作品-人民英雄纪念碑 设计时间： 1955年 整体感知:阅读课文,说说课文主要是写什么内容的？ 从几个方面来介绍梁思成和林徽因的?是写梁思成、林徽因在宾夕法尼亚大学学习建 筑的求学生活的。从三个方面来写的.第一方面（1自然段-5自然段）描述梁思成 、林徽因进入宾夕法尼亚大学的一些情况。第二方面（6自然段-11自然段）讲梁思成、 林徽因之间的分歧与妥协。第三方面（12自然段-17自然段）梁思成和林 徽因在宾夕法尼亚大学取得的学业收获。问题探究：1、林徽因在求学过程中遇到了哪些困难？她是怎 样克服的？从这些事情上可以看出她是怎样的女子 ？林徽因先遇到的难题是：宾夕法尼亚大学建筑系 只招男生，因为
8、建筑系学生要彻夜赶图，而无人 陪伴的女生不太方便。面对难题，她“不肯就此妥 协”，结果“大学档案显示，自1926年春季班开始 ，徽因已是建筑设计教授的助理，而下个学期又 当上了建筑设计课的辅导员”。作者在文中这样的 叙说，“她究竟是怎么办到的？如何打破宾夕法尼 亚大学的规定？这点我们不得而知。反正从第一 年开始，她就和思成一起上建筑课了。此外，两个人的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这 段时期，彼此仍有待调适。但在工作方面，却达到 了很好的和谐。在林徽因读书期间，父亲的猝然去 世，对她也是一个考验。上述难题，她都克服了，并且她的个性还 得以保存。从中可以看出，她是一个聪慧 能干、有个性、有事业心的
9、现代女性。本文采择了梁启超的家信、梁思成的作业 、林徽因的访问记。2、为了使传主的事迹真实可信，本文运 用了怎样的方法来写的？3、本文采择的梁启超的家信、梁思成的作 业、林徽因的访问记这些素材在文中各有什 么作用？ 梁启超的家信既反映了梁思成在追求学问过程中的 困惑，也表达了梁启超对于勤奋与天才关系的正确 认识。梁思成的作业说明了他成绩优秀、学习刻苦 、做事细腻认真。对林徽因的访问记则从侧面反映 了林徽因的活泼聪明以及热爱自由的性格。梁启超在给梁思成的信里说：“你觉得自己的天 才不能符合你的理想，又觉得这几年专做呆板 工夫生怕会变成工匠。你有这种感觉，就是你 的学问在进步的象征-”你同意这种看
10、法么？ 梁思成是怎样做的？从梁启超写给梁思成的这 封信里你体会到了什么？梁启超给梁思成的家信里提到的情形，正是所有人 在追求学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学 问都不可能仅靠天赋一蹴而就，做学问离不开勤奋 严谨的精神，勤奋有时候就表现在重复练习，耐心 探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和灵 感，但实际上它却是天分的必要补充，学问的进步 必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。4、你觉得本文在写法方面的长处主要表 现在哪里？本文在写法方面最有特点的是：善于使 用各种资料。文中使用了传主的书信、 笔记、同事同学、学生、国际友人、西 方同行的回忆等资料，这些材料的观察 角度各异，但都能见出传主
11、的精神面貌 ，起到了增强作品历史深度与情感力度 的作用。（具体可以看教材38页39页）5.有人认为课文的第一自然段内容和文 章的主题没有关系，可以删掉，你认为 如何？为什么？是不能删去的。这一段是介绍了宾夕法尼亚 大学的情况和克雷的声望地位及学术造诣， 表面上看似乎和文章没有关系，但实际上这 部分内容是从侧面反映梁思成和林徽因接受 的是优质的教育，教育环境和老师都是优秀 的，这是他们后来能够做出突出成绩的基础 。文章后面还介绍克雷聘请他们当助手，说 明了他们的能力和学业是优秀的。拓展练习：课文里对林徽因是怎样进入建筑系的没 有介绍，作者在文中这样的叙说，“她 究竟是怎么办到的？如何打破宾夕法尼 亚大学的规定？这点我们不得而知。反 正从第一年开始，她就和思成一起上建 筑课了。”发挥你的想象，写一段话， 描述林徽因是怎样进入宾夕法尼亚大学 建筑系的。要符合林徽因的性格特点， 不少于100字。再 见 ， 同 学 们 ！
