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1、义务教育课程标准实验教科书SHU XUE 七年级下湖南教育出版社棉花纤维的平均长度是评价棉花质量的一个重要指标，但不 是唯一的指标纤维越长的棉花纺成棉纱质量越好，用来制成 的棉织制品的质量也越好但如果一批棉花的纤维长的长、短 的短，参差不齐，并不是好棉花，反之，纤维长度比较均匀、 整齐，才是质量好的棉花，棉花纤维的长度是否均匀，可以用 方差来反映：方差越小，各种长度的纤维之间差别越小，棉花 的质量越好和纤维的平均长度一样，方差也是评价一批棉花 质量的重要指标一组数据的平均数表示这组数据的一般水平或数据的集中位 置，一组数间的方差是各数据相对于它们的平均数的偏差的 平方的平均数，方差的意义在于：
2、它反映了一组数据的分散 或波动的程度质量评估如何评价一批棉花的质量？棉花纤维的平均长度是评价棉花质量的一个重要指标，但不 是唯一的指标纤维越长的棉花纺成棉纱质量越好，用来制成 的棉织制品的质量也越好但如果一批棉花的纤维长的长、短 的短，参差不齐，并不是好棉花，反之，纤维长度比较均匀、 整齐，才是质量好的棉花，棉花纤维的长度是否均匀，可以用 方差来反映：方差越小，各种长度的纤维之间差别越小，棉花 的质量越好和纤维的平均长度一样，方差也是评价一批棉花 质量的重要指标质 量 评 估如何评价一批棉花的质量？用加权平均计算棉花纤维长度的平均数：用加权平均计算棉花纤维的方差：答：这批棉花纤维的平均长度为4
3、.85厘米，其方差为1.3275厘米2纤维长纤维长 度3厘米5厘米6厘米所占比率25%40%35%有一批棉花，其各种长度的纤维所占比例如表所示：试求这批棉花纤维的平均长度与方差解一台机床生产一种圆柱形零件，按设计要求，圆柱的直径为40毫米由于 生产条件的限制和一些不确定的因素的影响，生产出来的每个零件的直径不 可能恰好都是40毫米，而是在40毫米的上、下波动显然，在正常生产的条 件下，这种波动的长度不能太大，以保证零件的直径合乎设计要求生产过程的控制我们知道，数据的波动程度可以通过方差来反映，为了保证生产正常，我 们可以通过测量产品直径的方差对生产过程进行监控：例如，每隔一段时 间从这段时间生
4、产的产品 中任意地取出10件，测量它们的直径得到一组数 据，计算出这组数据的方差，如果方差不超过预定的数量，则认为生产正 常；否则，应对生产过程进行调整以恢复正常，保证产品质量8:309:304039.840.140.239.94040.240.239.839.810:0011:00404039.94039.940.24040.14039.9对于我们的问题，根据以往的经验，在正常生产时直径的方差应 不超过0.01毫米2，下表是某是8:309:30及10:0011:00两个时 段中各任意抽取10件产品量出的直径的数值（单位：毫米）：用计算器可以算出两组数据的平均数都是40（毫米 ），能否根据平均
5、长度等于设计长度就判断生产正 常呢？如何对生产情况作出评价？虽然产品直径的平均长度等于设计长度， 但每件产品的直径还是可能在平均数的上 、下波动，偏离平均数，所以还应该进一 步考察方差，以了解数据波动的情况80:309:30生产的10件产品的直径的方差是0.026， 远远超过0.01的界限，故生产情况不正常；经过调整后 ，在10:0011:00生产的10件产品的直径的方差为 0.008，已控制在0.01的范围内，说明生产过程已恢复 正常1.某企业对员工的工资情况进行调查，他们将月工资分为800元、1000元、1500元三个等级，每个等级职工人数占职工总数的比例分别为 试求这个单位职工月工资的平均数及方差，并说明其涵义119977.6解设总职工人数为x2.甲、乙两个城市的月平均气温如下表示（单位：）月份123456789101112 甲86281318201914725 乙101317202325282725201714试求甲、乙两地月平均气温的方差并对两地气温变化情况作出比较解甲地气温变化比乙地变化幅度大
