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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 第一节第一节 感受成长感受成长第一课时第一课时 成长中的乐与苦成长中的乐与苦 一一 选择题选择题 1.成长的道路有顺境、逆境；有痛苦、快乐。产生这种现象的原因有（ ） 个人自身因素 家庭因素 社会因素 命运注定A. B. C. D. 2.青海省玉树县 2010 年 4 月 14 日晨发生两次地震，最高震级 7.1 级，造成了巨大的伤亡 和财产损失。对于灾区人民来说，造成他们身处逆境的是（ ） A.人为原因 B.自然原因 C.社会因素 D.个人原因 3.孙中山先生曾经说过“人生不如意十之八九” ，民间
2、谚语有“自然界没有不凋谢的花，人 世间没有不曲折的路。 ”这两句的意思是（ ） A 人的一生总是在磨难中度过的 B 人生是短暂的 C 人生难免有痛苦和磨难 D 人生就是痛苦和磨难 4.生活不可能一帆风顺，成长的道路有失败.有挫折，这就要求我们（ ） 保持乐观的心态 培养吃苦耐劳的精神 培养积极向上的精神 具有百折不挠的 坚强意志A. B. C. D. 5.下列属于描述坚强意志的诗句是（ ） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 世上无难事，只要肯登攀 春种一粒粟，秋收 万颗子 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲A. B. C. D. 6.一位心理学家说：“一个人如果没有任何障碍，不经受任何挫折，将永远保
3、持其满足和 平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。 ”下列对这句话理解正确的是（ ） A.挫折是好事，越多越好 B.人生难免有挫折，反抗亦属徒劳 C.汲取受挫折的经验能促使自己不断进步，走向成功 D.面对挫折，所有的人越挫越勇 7.造成每个人成长道路上之所以有苦也有乐的原因是（ ） A.单方面的 B.多方面的 C.唯一的 D.两方面的 8.“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行。 ”这首诗告诉我们（ ） A.人生没有成功和顺境 B.人生有苦也有乐，没有什么意思 C.成长的道路免不了有失败和挫折 D.人们对人生的消极悲观中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教
4、育资源站 http:/ 9.塞缪尔斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀， 只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。 ” 塞缪 尔斯迈尔斯的这番话说明了（ ） A.人生根本没有幸福和快乐可言 B.现实中人们经常遇到意想不到的困难和挫折 C.人们无法克服和战胜各种困难和挫折 D.在人生的道路上，困难和挫折总是随时与我们相伴 10.爱迪生经过上千次的挫折与失败，终于发明了电灯，这给我们的启示是（ ） A.一个人想事业有成，挫折越多越好 B.一个进行创造发明的人，必须学会自我疏导情绪 C.一个人要想事业有成，必须具有百折不饶的精神 D.创造发
5、明是一个痛苦的事情，为了过快乐的生活，不要进行发明为好 11.对成长的认识不正确的是（ ） A.成长的道路上有顺境也有逆境 B.成长的道路上免不了失败和挫折 C.有能力的人不会遭遇失败 D.造成失败的原因是多方面的 12.学习中有苦也有乐。下列对学习中苦与乐的说法错误的是（ ） 正确对待学习中的苦与乐 既然学习中有痛苦，那我们就没有必要学习 学习中应 只有快乐没有痛苦 正视痛苦，享受快乐A. B. C. D. 13.“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦， 那么，这样的生活根本上就不是生活-至少不是人的生活。这说明（ ） A.人生在世总不会一帆风顺 B.山
6、重水复疑无路，柳暗花明又一村 C.挫折就是人生成长的阻碍 D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折 14.“学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！”七年级同学小李抱怨道。这反映 出该同学只看到（ ） A.学习中的困难和辛苦 B.学习过程是个苦乐交织的过程 C.学习应该克服困难，不断探究 D.学习应该激发潜能，超越自我，寻找快乐 15.下列方法和途径能使人勇对逆境、增强承受能力的是（ ） 正视逆境，不惧挫折，从精神上战胜逆境 冷静分析原因，找准战胜逆境的突破口 承认逆境，任其发展 磨砺意志，锻炼毅力A. B. C. D. 16.“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。 ”湖
7、北籍大学生李新玲 克服家境贫寒的困难，边打工边求学，当选为“中国大学生自强之星” 。李新玲的成长经历 告诉我们（ ） A.顺境也有消极的一面 B.艰苦的环境是取得成功的首要保障 C.要正确认识和对待挫折，磨砺意志，自强不息 D.只要有了困难和挫折，就一定会取得成功中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 二 问答题 17.事列一：蔚蓝而迷人的印度洋突然横施淫威，以不可思议的滔天巨浪吞噬了东南亚.南 亚许多海滨城市和村庄。洪水所到之处，十几万鲜活的生命化为乌有，繁华街市变成废墟。事例二：伊拉克、阿富汗等国家的人民仍生活在战争过后阴影里。 事例三
8、：校运会上小刚因突然发烧而未能取得好的成绩，他十分懊恼。 事例四：小琴的父母最近离婚了，这给她带来巨大的打击。 造成上述苦难的原因分别是什么，这些因素凭借个人的力量能完全避免吗？18.德国著名诗人海涅曾经写过这样一首诗：世界上没有完美的事/蔷薇花总是有刺/我相信，天上可爱的天使/他们也绝不会没有 瑕疵/天幕上最光洁的星辰/要是伤了风，也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带有木桶的味道 /太阳里也有黑点可以看到 （1）这首诗说明一个什么问题？（2）联系所学知识，谈谈对这首诗的理解。第二课时第二课时 成长中的顺与逆成长中的顺与逆中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站
9、 http:/ 一一 选择题选择题 1.下面对生活中的顺境认识不正确的是（ ） A.顺境容易消磨人的斗志 B.顺境肯定有利于我们成长 C.顺境也有两面性 D.如果贪图享乐.意志薄弱顺，境往往也会成为个人成长的阻碍 2.下面对生活中的逆境认识正确的是（ ） A.聪明的人一辈子都没有逆境 B.所有的人对逆境的感受都是相同的 C.逆境可以使人变得更坚强 D.逆境肯定不利于我们成长 3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”这给我们的启示是（ ） A.逆境可以磨砺人的意志，锻炼人的毅力 B.磨砺坚强的意志，要从小事做起 C.困难挫折对人的成长没有丝毫消极的影响 D.逆境只能给人带来不利影响 4.“苦难
10、对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富。 ”这话告诉我们“苦难”对人有着 （ ） A.积极作用 B.消极作用 C.升华作用 D.负面作用 5.生于忧患，死于安乐。对这句话理解有误的是（ ） A.逆境能激发人的斗志和上进心，所以往往能使事业成功 B.安乐舒适的环境容易使人贪图享受.丧失前进的动力，所以往往能使事业失败 C.顺境也有消极的一面，逆境也有积极的作用 D.忧患的环境比安乐的环境更好 6.生活不是一帆风顺的，一个人成长的道路总是坑坑洼洼，有失败和挫折。生活中不论是 顺境还是逆境（ ） A.都能给个人发展提供良好的条件 B.只有顺境才对我们的成长有利 C.都可以成为妨碍人成长的阻力 D.
11、逆境不能成为促进人发展的动力 7.生活中的顺境与逆境对于我们的成长（ ） A.只有积极作用 B.只有消极作用 C.具有两面性 D.只有一面性 8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句格言包含的寓意有（ ） A.人们只有经过吃苦受累.备尝艰辛之后，才能取得成功 B.逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量 C.人世间不存在任何顺境 D.苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富 9.苦难也是人生的一所学校。之所以这么说，是因为（ ） A.正确的人生目标是人的精神支柱 B.每个人都会经历痛苦和不幸 C.面对逆境不屈不挠，能使人磨砺意志、增长才干、走向成功中小学教育资源站（http:/)，百万资源
12、免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ D.苦难会使所有人对生活失去信心 10.当人身处顺境时，应该（ ） A.贪图享受 B.自律自强 C.意志薄弱 D.一劳永逸 11.顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。这就是说（ ） A.顺境也有负面效应 B.顺境不利于人的成长 C.顺境是一个万丈深渊 D.顺境实际上还是逆境 12.顺境和逆境既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。这说明（ ） A.生活中的顺境和逆境是一成不变的 B.顺境对人的成长有积极作用 C.逆境对人的成长起着阻碍作用 D.生活中的顺境和逆境都具有两面性 13.赫胥黎说：没有哪一个聪明人会否定痛
13、苦与忧愁的价值。痛苦与忧愁的价值在于（ ） A.使人精神麻木，丧失斗志 B.改变追求的目标，有时放弃追求的目标 C.催人发愤图强，使人的才能得到有效开发 D.妨碍人的成长，阻止人的进步 14.张海迪身残志坚，在高位瘫痪.病魔缠身的情况下，仍能自学成才，奉献社会，被推选 为中国残联主席。他的事迹向我们表明（ ） A.历来成就大事业的人，都是在逆境中的苦苦跋涉和求索者 B.历来成就大事业的人，大多是在逆境中的苦苦跋涉和求索者 C.历来成就大事业的人，都是在顺境生活的幸运者 D.历来成就大事业的人，大多数是残疾人活被病魔缠身的人 15.2012 年 4 月 28 日， 教育报报道：双胞胎兄弟李亮.李
14、锋面对家庭的困难，做出了不 同的选择，李亮因承受不了家庭的贫困选择离家出走；李锋一边学习，一边帮父母创业， 最终走出了困境。同样的困境，导致双胞胎兄弟出现不同结果的原因是( ) 兄弟俩的学习成绩不一样 兄弟俩承受逆境的能力不同 兄弟俩对待逆境的态度不 同 兄弟俩面对逆境采取的措施不同A. B. C. D. 二 问答题 16.屈原为谗言所害，被贬官放逐，悲愤中他创作出了离骚这一不朽名篇，成为一代文 豪；蒲松龄科举失意，转而埋头收集整理民间传说，创作出聊斋志异 （1）请举一个与上述材料相近的身边的例子。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （2）这些事例说明逆境有哪些积极作用？17.一位农夫有头老驴。一天，老驴不小心跌进了一个深坑，农夫听到老驴的哀鸣，断定救 不了
