课本实验内容成品

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1、2012届高一生物实验专题 复习基础部分考 纲 要 求 的 实 验（1）观察DNA和RNA在细胞中的分布 26（2）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 18 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 7（4）用高倍镜观察线粒体和叶绿体 47 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 61（7）探究影响酶活性的因素 83（8）叶绿体色素的提取和分离 97（9）探究酵母菌的呼吸方式 91（10）观察细胞的有丝分裂 115（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系 110（12）观察细胞的减数分裂 21（13）低温诱导染色体加倍 88（14）调查常见的人类遗传病 91（15）探究植物

2、生长调节剂对扦插枝条生根的作用 51（16）模拟尿糖的检测（17）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 68（18） 土壤中动物类群丰富度的研究 75（19）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替必修1必修2必修3选修1：（20）DNA的粗提取与鉴定考试说明考试说明 ： 实验与探究能力实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包 括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作 技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象 和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括 运用观察、实验与调

3、查，假说演绎、建立模型与系统分析等 科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。第一类：显微镜观察类实验（7个） 用显微镜观察多种多样的细胞（1-P7） 观察DNA、RNA在细胞中的分布（1-P26) 观察线粒体和叶绿体(1-P47) 观察植物细胞的质壁分离和复原(1-P61) 观察细胞的有丝分裂(1-P115) 观察细胞的减数分裂(2-P21) 低温诱导染色体加倍(2-P88)第二类：物质的分离、提取及鉴定 实验(3个） 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(1-p18) 叶绿体色素的提取和分离(1-p97) DNA的粗提取与鉴定（选1-p54)第三类实验：调查、模拟及其他

4、实验（4个） 通过模拟实验探究膜的透性（略） 调查常见的人类遗传病（2-p91） 土壤中动物类群丰富度的研究（3-p75） 模拟尿糖的检测（略）第四类实验：探究类实验（6个） 探究影响酶活性的因素（1-p83) 探究酵母菌的呼吸方式（1-p91) 模拟探究细胞表面及与体积的关系(1-p110) 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（ 3-p51） 探究培养液中酵母菌数量的动态变化（3-p68 ） 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替（3-p112实验1.使用高倍显微镜观察几种细胞（1-P7）镜筒压片夹载物台遮光器与光圈反光镜镜座镜柱镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋物镜目镜一、显 微镜的 结构：二、操作指

5、导：（显微镜的使用） 2、取镜安放3、对光4、放置玻片标本5、观察6、高倍显微镜的使用1、显微镜的构造（1）使用顺序：先低倍后高倍（2）放大倍数：（3）目镜、物镜镜头长度与放大 倍数关系：（4）成像特点：低倍镜/高倍镜 （5）物象移动方向与装片移动方 向关系（包括顺逆时针问题）（6）视野光线亮度的调整与切片 颜色、厚度的关系（7）污染物位置的判断若在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察。注意：1）正确使用低倍镜：取镜对光安放 装片下降镜筒调焦。下降镜筒时 ，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免 压坏装片和碰坏物镜。 2）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像 移到视野中央转动转换器，换用高倍

6、 物镜调整光圈和反光镜，使视野亮度 适宜调节细准焦螺旋，直至物像清晰 。实验二、观察DNA 、RNA在细胞中的分布(1-p26)实验原理染色剂染色颜色 主要存在部位DNA RNA吡罗红甲基绿红色绿色主要在细胞核，线粒 体、叶绿体含少量主要在细胞质取口腔上皮细胞制片(将载玻片烘干）水解冲洗涂片染色观察（先低倍镜再高倍镜/选择染色均匀、色泽浅的区域）（8%的HCl，能改变细胞膜的通透 性，同时使DNA与蛋白质分离）人口腔上皮细胞 DNA、RNA分布洋葱鳞片叶内表皮 细胞DNA、RNA分布（蒸馏水）（0.9%的NaCl）实验三、观察线粒体和叶绿体(1-p7)一、实验原理1.高等绿色植物的叶绿体存在于

7、细胞质基质 中，叶绿体一般是 色的，扁平的 形或形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。2.健那绿染液是专一性的染线粒体的活细胞 染料。可以使活细胞的线粒体呈现 色，而 细胞质几乎为无色。绿蓝绿球 椭球二、方法步骤与注意事项 观察叶绿体装片：取材： （叶片薄且叶绿体大，数目少）制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片（临时装片随时保持有水状态）观察： 先 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形 态和分布）（光强度的变化与叶绿体的位置关系）绘图：用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞藓类小叶或黑藻叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮 低显微镜下的黑藻细胞（2008，广东

8、）用高倍显微镜观察黑藻叶 绿体时，可见叶绿体 A具有双层膜B呈绿色带状 C内部有许多基粒D呈绿色椭球形【线粒体的观察通常可选用易取材的 人的口腔上皮细胞】若是水绵细胞呢？细胞清水蔗糖溶液（液泡）渗入渗出（低浓度）（高浓度）细胞液（较高浓度）观察植物的质壁分离与复原1实验四、观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61) （1）细胞液浓度外界溶液浓度时:细胞吸水，质壁分离复原。 (2)原生质层相当于半透膜(3)原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性，因而收缩幅度 大，造成质壁分离。1实验原理紫色洋葱磷片叶（液泡大且有颜色易观察）2、实验材料及试剂0.3g/ml的蔗糖溶液正常细胞初始质壁分离显著质壁分离观察植

9、物的质壁分离与复原2某同学在做“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验过程中，分别采用质量分数为30%和50%的蔗糖溶液，1mol/L KNO3溶液 和lmol/L的盐酸溶液制作了4组临时装片，并用显微镜随时观察 。发现前3组在23min后发生部分质壁分离，5min后质壁分离现 象明显，而第4组无质壁分离现象。观察到前3组出现明显的质壁分离现象后，再过5min观察，发现1、2组无变化，而第3组自动发生了质壁分离复原现象。然 后对前2组装片滴加清水，用显微镜观察，发现第1组45min后 恢复原状，而第2组无变化，不能发生复原。请分析各组实验装片发生变化的原因。思考题如果使用的是一定浓度的尿素或者 甘

10、油溶液，其结果呢？为什么？例：植物叶片表皮分布有大量的气孔，当组成气孔的 细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启； 反之，细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段 时间的 菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启 和关闭的功能。（2005全国） （1）材料用具：菠菜、清水、浓盐水、载玻片、显微镜 吸水纸、滴管、镊子等 （2）实验步骤：（3）预测实验结果并作出解释(2)1、取菠菜叶，用镊子剥取表皮，2、在载玻片上 滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制 成临时装片。3、将临时装片放在显微镜载物台上， 先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央。再换高 倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。4、

11、在盖玻 片一侧滴上浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片 下的液体，反复做几次。5、继续观察气孔的变化， 并做记录。（3）在清水中应开启，因为当细胞液浓 度大于细胞外液时，保卫细胞吸水膨胀变 形，气孔开启。在浓盐水中应关闭。因为 当细胞浓度小于细胞外液时，保卫细胞失 水皱缩，气孔关闭。观察类实验注意的问题 1、注意取材：根据观察对象选用合适的材料 2、注意材料的处理：如浸泡、染色、解离等 3、注意制片的方法 （1）装片法：把整个实验材料制成装片 （2）切片法：把材料切成薄片 （3）压片法：把材料压碎成一薄层 4、注意显微镜的正确使用第二类：物质的分离、（粗）提取 及鉴定实验(3个） 检测生物组织中

12、还原糖、脂肪和蛋白质(1-p18) 叶绿体色素的提取和分离(1-p97) DNA的粗提取与鉴定（选1-p54)实验八：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋 白质（1-p18)1、实验原理：蛋白质质 + 双缩脲试剂缩脲试剂 紫色反应应脂 肪 + 苏苏丹IV 红红色脂 肪 + 苏苏丹III 橘黄色还还原糖 + 斐林试剂试剂 砖红砖红 色沉淀2、实验材料 还原糖:应选含糖高，颜色为白色的植物组织， 如苹果、梨等 脂肪：选择富含脂肪的种子，如花生、蓖麻种子 （实验前一般需浸泡3-4小时） 蛋白质：可选富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清等葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀 粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。 3、实验步

13、骤1）可溶性还原糖的鉴定原理：-CHO+Cu(HO)2 -COOH+Cu2O 砖红色 制备组织样液：检测样液：加入2ml组织样液 加入1ml新配制斐 林试剂（淡蓝色） 水浴煮沸2min左右观察颜色变化：（淡蓝色 棕色 砖红色）空白对照问题2）脂肪检测与鉴定染色：滴苏丹染液2-3滴与花生子叶切片上 染 色2-3min后吸去染液 滴体积分数50%的酒 精洗去浮色 洗去多余酒精，再滴蒸馏水1 -2滴，盖盖玻片观察：低倍镜 高倍镜（橘黄色（红色）脂肪颗 粒）制作切片：生物组织中脂肪的鉴定3）蛋白质鉴定 原理：-CO-NH-（类似双缩脲H2NOC-NH-CONH2结构 ）与Cu2+作用形成紫色络合物双缩

14、脲反应制备样液：检测与观察：取2ml样液 加入双缩脲试剂A液 1ml（0.1g/ml的NaOH溶液，创设碱性 环境）摇匀 加入双缩脲试剂B液 (0.01g/ml的CuSO4溶液，提供Cu2+)4滴 ，摇匀 观察（紫色） 实验九：叶绿体色素的提取和分离(1-p97)实验九：叶绿体中色素的提取和分离 1实验原理：（1）色素提取：（2）色素分离：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂 无水乙醇（丙酮）中，用无水乙醇提 取色素。叶绿体中色素在层析液（汽油）中的 溶解度不同，溶解度高的随层析液在 滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析 液在滤纸上扩散得慢，这样，叶绿体 中的色素就在扩散过程中分离开来。（纸层析法）2

15、实验方法步骤：（1）提取色素：（2）制备滤纸条（3）色素分离纸层析法（4）观察实验结果（5）整理、洗手称取5g新鲜绿色叶片，剪碎放入研钵中，向其 中加入少许碳酸钙和二氧化硅，再加mL无 水乙醇，进行迅速充分研磨，将研磨液倒入漏 斗中过滤出色素液。（尼龙膜）问题:1.色素提取原理？色素分离方法是什么？2.某同学在做叶绿体中色素提取实验时，收集到 的色素提取液是淡绿色的，分析原因可能是（ ）研磨不充分，色素未能充分提取出来丙酮加入太多，稀释了色素提取液丙酮加的太少，色素未提取出来未加CaCO3 粉末叶绿素分子已经被破坏A. B. C. D .A请解释:色素带不整齐、色素带异常、 滤纸上无色素带、色素带只有2条（或3条 ）3. 在叶绿体色素的分离实验中，要使色素 带清晰又整齐，应采取的措施有哪些？定性滤纸要干燥 剪去滤纸条一端两角 滤液细线画细、直、齐 重复画线 盖上培养皿盖鉴定类实验的注意事项 1、此类实验一般不设对照实验，若需设立 对照实验，对照组应加入成分已知的物质 2、注意选择合适的试剂，并注意试剂