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1、鄂教版五年级品德与社会下册课件鄂教版五年级品德下册第二课男生和女生的不同之处 身体方面： 男生高大、强壮有力，运动细胞发达。 女生娇弱、力气小。 着装方面： 男生喜欢宽松、运动的服装； 女生喜欢穿裙子，喜欢款式花俏的衣服。 性格方面： 男生坚强、勇敢，富有责任感 女生性格温柔、细腻，善于关心他人。 兴趣爱好方面： 男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动； 女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。男生女生各自的优点男生： 坚强、勇敢，大方、富有责任感、 善良、自信、幽默、办事果断。 女生： 温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉 献。不受欢迎的男女生的特点男生： 不尊重别人、粗鲁、自大、不讲卫生女生： 不
2、尊重别人、小气、傲慢、斤斤计较 、造 作爱慕虚荣 1、张哲在班上学习成绩不错，他有个远大的志向-将来做 个联合国军事观察员。为此，他决心学好外语。但是无论 如何努力，他的英语成绩总是赶不上班里的几位女生，尤 其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕 女同学笑话。 这说明什么呢？2、刘晰的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是 立体几何学起来感到困难；刘晰喜欢旅游，但经常迷路或 迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。 这说明什么呢？多数研究认为，就总体而言，不存在智力的性别 差异。但是就智力的各个方面来说存在差异。1、语言能力方面绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男 性。在
3、婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开 始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要 比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面 比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但 是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于 男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。3、记忆力方面一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势， 如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但 在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差
4、异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨 自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不 满意，容易抱怨自己的记忆力差。4、空间能力方面大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨 别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测 验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异 在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势， 七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。异性效应的应用1、性格发展上取长补短-如女生要学习男生不拘泥于细 微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵 活、委婉仔细的长处
5、。 2、学习效率-如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生 偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、 讨论而触发出智慧的火花。 3、增强自我评价能力-青春期的少男少女特别重视异性 对自己的评价。 4、培养好的气质-青春期少男少女都希望能以自己的某 些特点或特长受到异性的青睐，从而形成好的男子汉气 质或优秀的女性气质。如男生会变得果断而不武断，沉 着而不呆板，刚毅而不鲁莽；女生会变得健美而不轻浮 ，沉静而不孤寂，淡雅而不花俏。小结：我们都是好样的： 1、男生和女生各有其自身的优势；2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。共同奏响成长进行曲得不到友谊的人将是终身可怜的孤 独者。没有友情的社会则只是一片繁华 的沙漠。培根世间最好的东西，莫过于有几个头 脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦 你在学习、生 活中还发现了 异性同学的哪 些优点？一句真诚的赞美，一份由衷的关心，一点善意的忠告，增进彼此的友谊！议一议：怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ 男生女生正常交往： 1、有利于班集体的团结2、有利于少男少女身心健康和发展男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展；可以扩大交往范围，锻炼交往 能力；可以学习如何适应社会对不同 性别的要求，增进自己的性别意识 ，培养健康的心理。
