《海口市琼山第二中学校本培训三年总体规划（xx-2018）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海口市琼山第二中学校本培训三年总体规划（xx-2018）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海口市琼山第二中学校本培训三年总海口市琼山第二中学校本培训三年总 体规划（体规划（XX-2018XX-2018）海口市琼山第二中学校本培训三年总体规划（XX-2018）一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以全面提高学生素质为目标，以提高教学质量为中心，以提高教师队伍素质为根本措施，全面深化教育教学改革，提升教育教学科研品位，以教育教学科研为龙头，全面提高学生综合素质，提高学校教育教学综合实力。二、基本情况学校环境优美，坐落在风光秀丽的红城湖畔。校园面积 26669 平方米（约 30 亩） ，设施齐全。学校共有标准教室 50 间。现有音乐室电脑室各两间，化学实验室、生物实验室各两间，语音室、图
2、书馆、阅览室、各 1 间。体育设施方面，有篮球场、排球场、羽毛球场，以及塑胶跑道运动场。目前学校共有 46 个教学班，2200 名学生，180 多名教职工。近两年来新生入学率均为 100%，年巩固率 97%以上，毕业生合格率 97%以上。三、校本培训三年发展目标1、完善制度，形成有效的教学工作管理流程完善教学管理制度，完善教导处（教研室） 、教研组和备课组三级管理网络，探索教研组与年级组教学质量管理的结合，形成有特色的教学教研管理机制。细化教学制度，形成较完善的、有效的教学工作管理流程。2、深化课改，完善课堂教学模式继续聚焦课堂教学质量。以提高学生综合学力为中心，以探索“先学后教、精讲多练”
3、、 “导学案”等课堂模式为重点，完善、优化课堂教学模式，提高课堂教学质量，构建现代教学形态。3、创设平台，推动师生和谐共赢搭建教师专业发展、学生学力发展平台，创设和谐、向上的教育情景，探索客观、有效、多元的师生评价方法，推动师生和谐发展，达至学生、教师、学校、家庭、社会共赢。4、内涵发展，打造“智慧型”教师队伍立足本校，重视教师专业化发展，健全教师培训管理制度。通过“专业引领” 、 “同伴互助”和“个人反思” ，促进教师的内涵发展，加大教师实践性知识的比重，切实提升教师专业素养。建立一支师德高尚、业务精良的“智慧型”教师队伍。四、校本培训工作目标1、形成完善的教学规章制度、较详尽的校本培训工作
4、流程。2、形成畅通、高效的教务处（教研室） 、教研组、备课组三级管理网络。3、建立一支师德高尚、业务精良的“智慧型”教师队伍，打造至少一个市级特色教研组或学科。4、细化教学环节文本，明确达成目标。5、凸现 “先学后教、精讲多练” 、 “导学案” ，深化课堂改革。改变课堂上的师生教学方式。6、以科组为单位，了解教师的教研需求，在此基础上开展相应的课题研究。海口市琼山第二中学校本培训三年总体规划（XX-2018）一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以全面提高学生素质为目标，以提高教学质量为中心，以提高教师队伍素质为根本措施，全面深化教育教学改革，提升教育教学科研品位，以教育教学科研为龙头，全面提
5、高学生综合素质，提高学校教育教学综合实力。二、基本情况学校环境优美，坐落在风光秀丽的红城湖畔。校园面积 26669 平方米（约 30 亩） ，设施齐全。学校共有标准教室 50 间。现有音乐室电脑室各两间，化学实验室、生物实验室各两间，语音室、图书馆、阅览室、各 1 间。体育设施方面，有篮球场、排球场、羽毛球场，以及塑胶跑道运动场。目前学校共有 46 个教学班，2200 名学生，180 多名教职工。近两年来新生入学率均为 100%，年巩固率 97%以上，毕业生合格率 97%以上。三、校本培训三年发展目标1、完善制度，形成有效的教学工作管理流程完善教学管理制度，完善教导处（教研室） 、教研组和备课
6、组三级管理网络，探索教研组与年级组教学质量管理的结合，形成有特色的教学教研管理机制。细化教学制度，形成较完善的、有效的教学工作管理流程。2、深化课改，完善课堂教学模式继续聚焦课堂教学质量。以提高学生综合学力为中心，以探索“先学后教、精讲多练” 、 “导学案”等课堂模式为重点，完善、优化课堂教学模式，提高课堂教学质量，构建现代教学形态。3、创设平台，推动师生和谐共赢搭建教师专业发展、学生学力发展平台，创设和谐、向上的教育情景，探索客观、有效、多元的师生评价方法，推动师生和谐发展，达至学生、教师、学校、家庭、社会共赢。4、内涵发展，打造“智慧型”教师队伍立足本校，重视教师专业化发展，健全教师培训管
7、理制度。通过“专业引领” 、 “同伴互助”和“个人反思” ，促进教师的内涵发展，加大教师实践性知识的比重，切实提升教师专业素养。建立一支师德高尚、业务精良的“智慧型”教师队伍。四、校本培训工作目标1、形成完善的教学规章制度、较详尽的校本培训工作流程。2、形成畅通、高效的教务处（教研室） 、教研组、备课组三级管理网络。3、建立一支师德高尚、业务精良的“智慧型”教师队伍，打造至少一个市级特色教研组或学科。4、细化教学环节文本，明确达成目标。5、凸现 “先学后教、精讲多练” 、 “导学案” ，深化课堂改革。改变课堂上的师生教学方式。6、以科组为单位，了解教师的教研需求，在此基础上开展相应的课题研究。
8、海口市琼山第二中学校本培训三年总体规划（XX-2018）一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以全面提高学生素质为目标，以提高教学质量为中心，以提高教师队伍素质为根本措施，全面深化教育教学改革，提升教育教学科研品位，以教育教学科研为龙头，全面提高学生综合素质，提高学校教育教学综合实力。二、基本情况学校环境优美，坐落在风光秀丽的红城湖畔。校园面积 26669 平方米（约 30 亩） ，设施齐全。学校共有标准教室 50 间。现有音乐室电脑室各两间，化学实验室、生物实验室各两间，语音室、图书馆、阅览室、各 1 间。体育设施方面，有篮球场、排球场、羽毛球场，以及塑胶跑道运动场。目前学校共有 46 个教
9、学班，2200 名学生，180 多名教职工。近两年来新生入学率均为 100%，年巩固率 97%以上，毕业生合格率 97%以上。三、校本培训三年发展目标1、完善制度，形成有效的教学工作管理流程完善教学管理制度，完善教导处（教研室） 、教研组和备课组三级管理网络，探索教研组与年级组教学质量管理的结合，形成有特色的教学教研管理机制。细化教学制度，形成较完善的、有效的教学工作管理流程。2、深化课改，完善课堂教学模式继续聚焦课堂教学质量。以提高学生综合学力为中心，以探索“先学后教、精讲多练” 、 “导学案”等课堂模式为重点，完善、优化课堂教学模式，提高课堂教学质量，构建现代教学形态。3、创设平台，推动师
10、生和谐共赢搭建教师专业发展、学生学力发展平台，创设和谐、向上的教育情景，探索客观、有效、多元的师生评价方法，推动师生和谐发展，达至学生、教师、学校、家庭、社会共赢。4、内涵发展，打造“智慧型”教师队伍立足本校，重视教师专业化发展，健全教师培训管理制度。通过“专业引领” 、 “同伴互助”和“个人反思” ，促进教师的内涵发展，加大教师实践性知识的比重，切实提升教师专业素养。建立一支师德高尚、业务精良的“智慧型”教师队伍。四、校本培训工作目标1、形成完善的教学规章制度、较详尽的校本培训工作流程。2、形成畅通、高效的教务处（教研室） 、教研组、备课组三级管理网络。3、建立一支师德高尚、业务精良的“智慧型”教师队伍，打造至少一个市级特色教研组或学科。4、细化教学环节文本，明确达成目标。5、凸现 “先学后教、精讲多练” 、 “导学案” ，深化课堂改革。改变课堂上的师生教学方式。6、以科组为单位，了解教师的教研需求，在此基础上开展相应的课题研究。
