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1、浅谈多媒体信息技术在初中学数学教浅谈多媒体信息技术在初中学数学教 学中的作用学中的作用浅谈多媒体信息技术在初中学数学教学中的作用阳城县固隆中学 王军善摘要：论述了多媒体技术在数学教学中的作用，重点论述了现代多媒体教育技术对提高教师的综合素质的作用和对激发学生学习兴趣、培养学生的创新能力; 创新精神的作用。因此信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式，加强学习过程中的直观性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性。关键词：多媒体技术；数学教学；减负; 综合素质; 学习兴趣; 创新能力; 创新精神。随着“新课程”实施的不断深入和科学技术的进步，教学方法也在不断的进步。在新的教育理
2、念的指导下，大量的现代教育技术应用到课堂教学中，对于数学教学来讲，信息技术在教学中的应用大提高了课堂效率，比如在视图、概率、运动问题、函数等的教学中计算机技术会对学生的学习有极大的帮助。信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式，加强学习过程中的直观性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性。下面就我自己的体会谈谈信息技术在初中学数学教学中的作用一、多媒体信息技术对教师的作用。第一、将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担。教师在备课的过程中，需要查阅大量的相关资料，这个过程耗费了教师大量的时间。网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源，为广大教师开展教学活动开辟了
3、一条捷径。每个教师只要在地址栏中输入网址,就可以在很短的时间内通过下载,获取自己所需要的资料, 大大节省了教师备课的时间。另外，数学教师在备课时要不断的作图，修改，这是一个很大麻烦的事情，现在，交互式白板技术的应用就为数学老师的备课和上课提供了很大的方便。使教师从很繁琐的事情中解脱出来。同时随着计算机软件技术的飞速发展，远程教育网络的建立,给教育工作者创建了一个庞大的交流空间, 大量的练习型软件和计算机辅助测验软件的出现，让学生在练习和测验中巩固所学的知识，决定下一步学习的方向，实现了个别辅导式的教学。在此过程中，计算机软件实现了教师职能的部分代替，如：出题、评定等，减轻了教师的负担.因此，数
4、学教学需要越来越多地体现出教学过程的信息化，原本作为教学辅助工具的多媒体信息技术逐步显现出了它在数学教学中不可替代的作用。第二、将多媒体信息技术融于教学课堂，有助于提高教师的综合素质。远程教育网校的建立,给教育工作者创建了一个庞大的交流空间,各地各级的优秀教师云集在这个空间中,他们为工作在教育第一线的教师提供了取之不尽,用之不竭的教学支援。通过网络交流，我们可以学习到他们新的先进的教学思想、教学理念、教学方法。实践证明，经常将多媒体信息技术用于课堂教学的教师，他的教学思想、教学理念、教学方法总是走在最前列的。另外，教师在教学过程中应用多媒体信息技术和计算机辅助教学软件，就要求教师有相当的计算机
5、使用技能，计算机使用技能的高低是新一代评价个人文化素质的标准。计算机信息技术的飞速发展对每个人提出了新的要求，作为教师，更应该积极的推动计算机信息技术的发展，将多媒体信息技术用于教学课堂，这样利人又利己。浅谈多媒体信息技术在初中学数学教学中的作用阳城县固隆中学 王军善摘要：论述了多媒体技术在数学教学中的作用，重点论述了现代多媒体教育技术对提高教师的综合素质的作用和对激发学生学习兴趣、培养学生的创新能力; 创新精神的作用。因此信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式，加强学习过程中的直观性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性。关键词：多媒体技术；数学教学；减负; 综合素质;
6、 学习兴趣; 创新能力; 创新精神。随着“新课程”实施的不断深入和科学技术的进步，教学方法也在不断的进步。在新的教育理念的指导下，大量的现代教育技术应用到课堂教学中，对于数学教学来讲，信息技术在教学中的应用大提高了课堂效率，比如在视图、概率、运动问题、函数等的教学中计算机技术会对学生的学习有极大的帮助。信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式，加强学习过程中的直观性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性。下面就我自己的体会谈谈信息技术在初中学数学教学中的作用一、多媒体信息技术对教师的作用。第一、将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担。教师在备课的过程中，需要
7、查阅大量的相关资料，这个过程耗费了教师大量的时间。网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源，为广大教师开展教学活动开辟了一条捷径。每个教师只要在地址栏中输入网址,就可以在很短的时间内通过下载,获取自己所需要的资料, 大大节省了教师备课的时间。另外，数学教师在备课时要不断的作图，修改，这是一个很大麻烦的事情，现在，交互式白板技术的应用就为数学老师的备课和上课提供了很大的方便。使教师从很繁琐的事情中解脱出来。同时随着计算机软件技术的飞速发展，远程教育网络的建立,给教育工作者创建了一个庞大的交流空间, 大量的练习型软件和计算机辅助测验软件的出现，让学生在练习和测验中巩固所学的知识，决定下一步学习的方向
8、，实现了个别辅导式的教学。在此过程中，计算机软件实现了教师职能的部分代替，如：出题、评定等，减轻了教师的负担.因此，数学教学需要越来越多地体现出教学过程的信息化，原本作为教学辅助工具的多媒体信息技术逐步显现出了它在数学教学中不可替代的作用。第二、将多媒体信息技术融于教学课堂，有助于提高教师的综合素质。远程教育网校的建立,给教育工作者创建了一个庞大的交流空间,各地各级的优秀教师云集在这个空间中,他们为工作在教育第一线的教师提供了取之不尽,用之不竭的教学支援。通过网络交流，我们可以学习到他们新的先进的教学思想、教学理念、教学方法。实践证明，经常将多媒体信息技术用于课堂教学的教师，他的教学思想、教学
9、理念、教学方法总是走在最前列的。另外，教师在教学过程中应用多媒体信息技术和计算机辅助教学软件，就要求教师有相当的计算机使用技能，计算机使用技能的高低是新一代评价个人文化素质的标准。计算机信息技术的飞速发展对每个人提出了新的要求，作为教师，更应该积极的推动计算机信息技术的发展，将多媒体信息技术用于教学课堂，这样利人又利己。浅谈多媒体信息技术在初中学数学教学中的作用阳城县固隆中学 王军善摘要：论述了多媒体技术在数学教学中的作用，重点论述了现代多媒体教育技术对提高教师的综合素质的作用和对激发学生学习兴趣、培养学生的创新能力; 创新精神的作用。因此信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式
10、，加强学习过程中的直观性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性。关键词：多媒体技术；数学教学；减负; 综合素质; 学习兴趣; 创新能力; 创新精神。随着“新课程”实施的不断深入和科学技术的进步，教学方法也在不断的进步。在新的教育理念的指导下，大量的现代教育技术应用到课堂教学中，对于数学教学来讲，信息技术在教学中的应用大提高了课堂效率，比如在视图、概率、运动问题、函数等的教学中计算机技术会对学生的学习有极大的帮助。信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式，加强学习过程中的直观性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性。下面就我自己的体会谈谈信息技术在初中学数学教学中的作用
11、一、多媒体信息技术对教师的作用。第一、将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担。教师在备课的过程中，需要查阅大量的相关资料，这个过程耗费了教师大量的时间。网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源，为广大教师开展教学活动开辟了一条捷径。每个教师只要在地址栏中输入网址,就可以在很短的时间内通过下载,获取自己所需要的资料, 大大节省了教师备课的时间。另外，数学教师在备课时要不断的作图，修改，这是一个很大麻烦的事情，现在，交互式白板技术的应用就为数学老师的备课和上课提供了很大的方便。使教师从很繁琐的事情中解脱出来。同时随着计算机软件技术的飞速发展，远程教育网络的建立,给教育工作者创建了一个
12、庞大的交流空间, 大量的练习型软件和计算机辅助测验软件的出现，让学生在练习和测验中巩固所学的知识，决定下一步学习的方向，实现了个别辅导式的教学。在此过程中，计算机软件实现了教师职能的部分代替，如：出题、评定等，减轻了教师的负担.因此，数学教学需要越来越多地体现出教学过程的信息化，原本作为教学辅助工具的多媒体信息技术逐步显现出了它在数学教学中不可替代的作用。第二、将多媒体信息技术融于教学课堂，有助于提高教师的综合素质。远程教育网校的建立,给教育工作者创建了一个庞大的交流空间,各地各级的优秀教师云集在这个空间中,他们为工作在教育第一线的教师提供了取之不尽,用之不竭的教学支援。通过网络交流，我们可以学习到他们新的先进的教学思想、教学理念、教学方法。实践证明，经常将多媒体信息技术用于课堂教学的教师，他的教学思想、教学理念、教学方法总是走在最前列的。另外，教师在教学过程中应用多媒体信息技术和计算机辅助教学软件，就要求教师有相当的计算机使用技能，计算机使用技能的高低是新一代评价个人文化素质的标准。计算机信息技术的飞速发展对每个人提出了新的要求，作为教师，更应该积极的推动计算机信息技术的发展，将多媒体信息技术用于教学课堂，这样利人又利己。
