活动主题──我们只有一个地球_1

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1、活动主题活动主题我们只有一个地球我们只有一个地球随着社会的进步,人们逐渐关注起身边的环境。根据我校的“十星级少年”争创“环保星”活动方案,本学期将通过一系列的环保宣传和活动,增强学生的环保意识,培养学生热爱自然、保护环境的情感和能力,扩大学生对环境保护认识,从而进一步推进环保教育。这里,关键的问题是:环保应成为一种学生的自觉的意识,对于环境保护的重要意义具有一种正确的认识。活动宗旨小学生环保教育宗旨是培养小学生初步环保意识,具体分:认识自己生活的环境与周边环境,对比发现环境的清洁、优美与脏、乱、差,萌生爱护环境清洁、创造优美环境的情感。发现垃圾的产生与人类生活的关系,知道不乱丢垃圾,萌发小学生

2、保护自然环境的良好情感。开展各种环保专题活动,如节水、节电、垃圾分类等,做到不浪费一滴水、一度电,使小朋友不断认识环境,懂得爱护环境。教育学生喜欢小动物、爱护花草树木,尊重一切生命,增强学生的环保能力,增强学生保护地球、热爱地球的情感。通过变废为宝手工制作、垃圾回收等活动,培养学生垃圾分类意识,以及动手、动脑、尝试探索的能力。坚持从我做起,从现在做起,从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境。针对学生年龄特点,开展内容贴近学生、形式有趣的环保教育班队课,让学生学习初浅的环保知识,从中获得初步的环保能力。平时教育学生做到养成不发出噪音

3、,不乱扔垃圾,不浪费一滴水、一粒米、一张纸等良好的行为习惯,努力争做一名光荣的保护地球的“环保小卫士” 。第一阶段:初步树立环保意识教师自己首先通过各种渠道,学习并了解有关环保的知识和如何从自我做起保护环境的常识,结合主题活动内容,与学生一起布置教室(黑板报和墙面) ,鼓励孩子与老师共同参与环境的创设和美化,鼓励孩子收集日常生活中的废旧材料进行“变废为宝”手工小制作,展示自己的环保小作品,用于布置教室,使孩子在收集的过程中发现原来废旧材料进行重新改变能变为有趣的玩具。随着社会的进步,人们逐渐关注起身边的环境。根据我校的“十星级少年”争创“环保星”活动方案,本学期将通过一系列的环保宣传和活动,增

4、强学生的环保意识,培养学生热爱自然、保护环境的情感和能力,扩大学生对环境保护认识,从而进一步推进环保教育。这里,关键的问题是:环保应成为一种学生的自觉的意识,对于环境保护的重要意义具有一种正确的认识。活动宗旨小学生环保教育宗旨是培养小学生初步环保意识,具体分:认识自己生活的环境与周边环境,对比发现环境的清洁、优美与脏、乱、差,萌生爱护环境清洁、创造优美环境的情感。发现垃圾的产生与人类生活的关系,知道不乱丢垃圾,萌发小学生保护自然环境的良好情感。开展各种环保专题活动,如节水、节电、垃圾分类等,做到不浪费一滴水、一度电,使小朋友不断认识环境,懂得爱护环境。教育学生喜欢小动物、爱护花草树木,尊重一切

5、生命,增强学生的环保能力,增强学生保护地球、热爱地球的情感。通过变废为宝手工制作、垃圾回收等活动,培养学生垃圾分类意识,以及动手、动脑、尝试探索的能力。坚持从我做起,从现在做起,从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境。针对学生年龄特点,开展内容贴近学生、形式有趣的环保教育班队课,让学生学习初浅的环保知识,从中获得初步的环保能力。平时教育学生做到养成不发出噪音,不乱扔垃圾,不浪费一滴水、一粒米、一张纸等良好的行为习惯,努力争做一名光荣的保护地球的“环保小卫士” 。第一阶段:初步树立环保意识教师自己首先通过各种渠道,学习并了解有关环保

6、的知识和如何从自我做起保护环境的常识,结合主题活动内容,与学生一起布置教室(黑板报和墙面) ,鼓励孩子与老师共同参与环境的创设和美化,鼓励孩子收集日常生活中的废旧材料进行“变废为宝”手工小制作,展示自己的环保小作品,用于布置教室,使孩子在收集的过程中发现原来废旧材料进行重新改变能变为有趣的玩具。随着社会的进步,人们逐渐关注起身边的环境。根据我校的“十星级少年”争创“环保星”活动方案,本学期将通过一系列的环保宣传和活动,增强学生的环保意识,培养学生热爱自然、保护环境的情感和能力,扩大学生对环境保护认识,从而进一步推进环保教育。这里,关键的问题是:环保应成为一种学生的自觉的意识,对于环境保护的重要

7、意义具有一种正确的认识。活动宗旨小学生环保教育宗旨是培养小学生初步环保意识,具体分:认识自己生活的环境与周边环境,对比发现环境的清洁、优美与脏、乱、差,萌生爱护环境清洁、创造优美环境的情感。发现垃圾的产生与人类生活的关系,知道不乱丢垃圾,萌发小学生保护自然环境的良好情感。开展各种环保专题活动,如节水、节电、垃圾分类等,做到不浪费一滴水、一度电,使小朋友不断认识环境,懂得爱护环境。教育学生喜欢小动物、爱护花草树木,尊重一切生命,增强学生的环保能力,增强学生保护地球、热爱地球的情感。通过变废为宝手工制作、垃圾回收等活动,培养学生垃圾分类意识,以及动手、动脑、尝试探索的能力。坚持从我做起,从现在做起

8、,从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境。针对学生年龄特点,开展内容贴近学生、形式有趣的环保教育班队课,让学生学习初浅的环保知识,从中获得初步的环保能力。平时教育学生做到养成不发出噪音,不乱扔垃圾,不浪费一滴水、一粒米、一张纸等良好的行为习惯,努力争做一名光荣的保护地球的“环保小卫士” 。第一阶段:初步树立环保意识教师自己首先通过各种渠道,学习并了解有关环保的知识和如何从自我做起保护环境的常识,结合主题活动内容,与学生一起布置教室(黑板报和墙面) ,鼓励孩子与老师共同参与环境的创设和美化,鼓励孩子收集日常生活中的废旧材料进行“变废为宝”手工小制作,展示自己的环保小作品,用于布置教室,使孩子在收集的过程中发现原来废旧材料进行重新改变能变为有趣的玩具。

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