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1、教学过程教学过程：一、组织教学：1、师生问好。2、请学生欣赏:半个月亮爬上来。二、导语：这首半个月亮爬上给你的感受是什么？和月亮有关的主题一般有哪 些？赞美 思乡 仲秋 月饼 八月十五 ，三、歌曲新授：八月十五是我国的传统节日，中秋节。在这一天在外的亲人要赶回家中 和家人一起过节，因为仲秋节是团圆的日子。一家人一起赏月 吃月饼。中秋节这天我们都能和家人团聚在一起欢度佳节，但是往往有很多人却 一直漂流在他乡，不能和家人团聚。他们又发出了怎样的感慨呢？下面 就请大家欣赏一首思念故乡的歌曲月之故乡。（二）、学习歌曲：1 欣赏歌曲月之故乡请同学们感受一下歌曲的速度，以及歌曲所表 达的情绪情感。 中速稍
2、慢 淡淡的忧伤，浓浓的思乡情。2 再次倾听歌曲，分析歌曲的曲式结构。再现的二部曲式结构。 （124 小节） （2529 小节）A B C (18 小节)(916 小节)(1724 小节) (2528 小节)(2932 小节)3 看谱子学习 附点节奏 大切分节奏。念节奏。4/4 4/4 4 再次倾听月之故乡，哼唱歌曲。设想自己是一位远离家乡的海外游子，非常思念自己的家乡和亲人， 感受歌曲所表达的感情。5 学习歌曲6 6 巩固歌曲旋律，有情感地进行演唱巩固歌曲旋律，有情感地进行演唱1)、教师有感情地范唱完整歌曲，学生轻声跟唱。2)、请学生跟课件伴奏完整试唱歌曲。3)、教师根据学生表现进行辅导。4)
3、、完整、有感情地演唱歌曲。三 欣赏歌曲思乡曲同是思乡有什么异同？四、欣赏经典老歌弯弯的月亮请学生欣赏音乐弯弯的月亮，教师根据课件为学生做简单讲解 （对比两首歌曲在情绪和表达感情上的区别）。五 欣赏民族管弦乐春江花月夜视频。说出感受 六 唱一唱 试一试同学背诵关于“月亮”这一主题的古诗，也可自己写一首关于月亮的诗歌。本环节设计意图：音乐与文学学科相结合；实施寓教于乐策略；启发学生的联想和想象，激发学生的兴趣。让学生为古诗谱曲，并且唱一唱。欣赏视频配乐诗朗诵春江花月夜五、小结月之故乡的作者彭邦桢是台湾人，就是因为思念故乡，他创作了这 首歌曲，表达了自己的思乡情。由于历史原因，导致两岸的同胞不能团 聚，让我们大家一起祝愿台湾能早日回到祖国的怀抱，让两岸的同胞得 以团聚。下课。（组织学生有序地出教室）
