《人教版选修（3-4）14.1《电磁波的发现》word学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版选修（3-4）14.1《电磁波的发现》word学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 14.1 电磁波的发现电磁波的发现【教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标】1知道麦克斯韦电磁场理论的重要地位。 2知道麦克斯韦电磁场理论的主要内容；知道电磁波的特点 3知道赫兹实验及其重要意义。【重点难点重点难点重点难点重点难点重点难点重点难点】1麦克斯韦电磁场理论的主要内容。 2知道电磁波的特点。【教学方法教学方法教学方法教学方法教学方法教学方法】讲练结合【教学用具教学用具教学用具教学用具教学用具教学用具】课 件【教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程】一、麦克斯韦的
2、电磁场理论一、麦克斯韦的电磁场理论1、变化的磁场产生电场：跟闭合电路是否存在无关。（1）均匀变化的磁场产生不变的电场；（2）非均匀变化的磁场产生变化的电场；（3）振荡磁场产生同频率的振荡电场。2、变化的电场产生磁场：（1）均匀变化的电场产生不变的磁场；（2）非均匀变化的电场产生变化的磁场；（3）振荡电场产生同频率的振荡磁场。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 二、电磁波二、电磁波1、电磁场：变化的电场和变化的磁场相互联系着，形 成一个不可分割的统一体，这就是电磁场。2、电磁波：变化的电场和变化的磁场交织在一起，由 产生的区域向远
3、处传播就形成电磁波。3、电磁波是物质，可以在真空中传播而不需要借助任 何介质。4、电磁波是横波（1）在电磁波中，每处的电场强度和磁感应强度的方向总是相互垂直的，并且都跟那里的 电磁波的传播方向垂直，即电场和磁场的振荡方向都跟波的传播方向垂直，因此电磁波是横波（2）在传播方向上的任一点，E 和 B 都随时间按正弦规律变化。5、电磁波具有波的一切特性。（1）电磁波具有反射、折射、干涉和衍射等波的一切现象（2）波动的一般关系式：/Tf，也适用于电磁波。a、电磁波的周期 T、频率 f由波源决定，与介质无关。 b、各种频率的电磁波在真空中的传播速度等于光速：c3108m/s c、在同一介质中，不同频率的
4、电磁波传播速度不同，频 率越大传播速度越小；在不 同介质中，同一频率的电磁波传播速度与介质有关，即电磁波的传播速度由介质和频率 共同决定（机械波的波速只由介质决定） 。6、电磁波在传播时，既传播了振动的形式，也传播了物质，传播了能量。在传播过程中，不 变的是周期和频率。7、电磁波与机械波的区别：虽然电磁波和机械波都是波动，但它们本质不同：（1）电磁波是由电磁振荡产生，是变化的电磁场的传播，而机械波是由机械振动产生，是机 械振动在介质中的传播；（2）电磁波可以在真空中传播，而机械波传播需要介质；（3）机械波的传播速度只决定于介质，与频率无关；电磁波的速度不仅与介质有关，还与频率有关。8、麦克斯韦
5、电磁场理论的建立具有伟大的历史意义，足以根牛顿力学体系相媲美，它是物 理学发展史中的一个划时代的里程碑。三、赫兹的电火花三、赫兹的电火花中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 【 【例例 1】 】根据麦克斯韦电磁场理论，下列说法正确的是：() A.在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场。 B.在变化的电场周围一定产生变化的磁场，在变化的磁场周围一定产生变化的电 场。 C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场 D.振荡的电场一定产生同频率的振荡磁场。 【 【例例 2】 】关于电磁彼，下列说法中正确的是：() A在真空中，频率高的电磁波速度较大。 B在真空中，电磁波的能量越大，传播速度越大。 C.电磁波由真空进人介质，速度变小，频率不变。 D只要发射电路的电磁振荡一停止，产生的电磁波立即消失【课课课课课课外作业外作业外作业外作业外作业外作业】1、教材：P5（3） 2、学海导航：P24【教学后记教学后记教学后记教学后记教学后记教学后记】
