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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有一、电能一、电能教学目标：教学目标：1、知识和技能、知识和技能 知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，知道电功率的单位是瓦或千瓦。 会使用家庭电能表。 2、过程和方法、过程和方法 体验电能可以转化其他形式的能量。 3、情感、态度、价值观、情感、态度、价值观 了解电能在人类社会中的作用。 认识节约用电的重要性。重、难点：重、难点：1、电能的概念、相关单位。 2、围绕“电能”进行教学。教学器材：教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线教学课时：教学课时：1时教学
2、过程：教学过程：一、前提测评：一、前提测评： 连接一个使小灯泡发光的电路。 二、导学达标：二、导学达标： 引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？进行新课：自学指导自学指导:请同学们看书 38 页至 40 页回答下列问题:1.电能的来源与应用 2. 电能的单位有哪些? 3. 怎样测量电能? 4. 电能表上的参数各表示的物理意义?如何使用电能表？1、能量和电能： （1） 、能量：是物质存在的一种基本形式。 存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等 学生讨论：能量可以转化吗？ 教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能电能的例子（2） 、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。
3、学生讨论：电能的应用教师总结 电能的单位：千瓦时（kWh）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦） （J）中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有1kWh3.6106J 2、电能表：测量电能的常用工具之一。（1） 、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数（对照实物观察） （2） 、电能表的使用： “220V”“10A”“50Hz”接线方法 （3） 、读数： 例：投影图片让学生读数，计算使用的电能 练：给出图片让学生读数，计算使用的电能 （4） 、介绍新型的电能表：3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）有多少电
4、能发生转化，就说电流做了多少功？ （1）符号：W （2）单位：与能相同焦耳。3、达标练习：、达标练习： 课本后 32 页“动手动脑学物理” 1.我家的电能表铭牌上标有“3000rev/kWh”的字样，在一段时间里我观察 到他的表盘转过了 75 转，问我家这段时间用了多少电能？ 2.小明家的电能表月末的示数是 3760，月初的示数是 3646，这个月他家用 去多少电能？如果电费为 0.45 元/度，这个月他家应交多少电费？ 3.小午说水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费， 而生活用电，电从发电厂通过火线流过来后又从零线流回去了，而且电 流又没有减小，所以我们不该交电费。你认为他说的有道理吗？请同学 们在小组中讨论，并说明应交或不应交电费的理由。 完成物理练习册中的本节内容。小小 结结：根据板书（PPT） ，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：课后活动：1、完成物理练习册中课堂未完成的内容。教学后记：教学后记：1、重点是电能的概念，其他概念要围绕电能的概念进行。2、读数应多练习几遍，学生会判断使用的电能。
