教育部教师专业标准公开征求意见

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1、教育部教师专业标准公开征求意见教育部教师专业标准公开征求意见幼儿园教师专业标准（试行） 小学教师专业标准（试行） 和中学教师专业标准（试行） 公布公开征求意见为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，教育部研究制定了幼儿园教师专业标准（试行） （征求意见稿） 小学教师专业标准（试行） （征求意见稿）和中学教师专业标准（试行） （征求意见稿） （以下简称：三个标准） ，现予以公布，在全国范围内公开征求意见。三个标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师开展教育教学活动的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据，需要

2、广大教师共同参与、共同完善和共同实施，也需要全社会的支持和监督。欢迎全国教师和社会各界人士积极建言献策，提出宝贵意见和建议。您的建议意见，对三个标准的修改完善和启动实施具有重要参考价值。请您将建议和意见在 XX 年 12 月30 日前（以当地邮戳为准） ，通过信函邮寄至中华人民共和国教育部师范教育司；也可登陆中华人民共和国教育部门户网站（）直接下载填写征求意见表，以电子邮件方式反馈意见。来信请寄：北京西单大木仓胡同 35 号（邮政编码：100816） ，教育部师范教育司高立中（收） ；电子邮件：。中华人民共和国教育部二一一年十二月十二日中国教育报XX 年 12 月 12 日第 1 版幼儿园教师

3、专业标准（试行） 小学教师专业标准（试行） 和中学教师专业标准（试行） 公布公开征求意见为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，教育部研究制定了幼儿园教师专业标准（试行） （征求意见稿） 小学教师专业标准（试行） （征求意见稿）和中学教师专业标准（试行） （征求意见稿） （以下简称：三个标准） ，现予以公布，在全国范围内公开征求意见。三个标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师开展教育教学活动的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据，需要广大教师共同参与、共同完善和共同实施，也需要全社会的支持和监督。欢迎全

4、国教师和社会各界人士积极建言献策，提出宝贵意见和建议。您的建议意见，对三个标准的修改完善和启动实施具有重要参考价值。请您将建议和意见在 XX 年 12 月30 日前（以当地邮戳为准） ，通过信函邮寄至中华人民共和国教育部师范教育司；也可登陆中华人民共和国教育部门户网站（）直接下载填写征求意见表，以电子邮件方式反馈意见。来信请寄：北京西单大木仓胡同 35 号（邮政编码：100816） ，教育部师范教育司高立中（收） ；电子邮件：。中华人民共和国教育部二一一年十二月十二日中国教育报XX 年 12 月 12 日第 1 版幼儿园教师专业标准（试行） 小学教师专业标准（试行） 和中学教师专业标准（试行）

5、 公布公开征求意见为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，教育部研究制定了幼儿园教师专业标准（试行） （征求意见稿） 小学教师专业标准（试行） （征求意见稿）和中学教师专业标准（试行） （征求意见稿） （以下简称：三个标准） ，现予以公布，在全国范围内公开征求意见。三个标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师开展教育教学活动的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据，需要广大教师共同参与、共同完善和共同实施，也需要全社会的支持和监督。欢迎全国教师和社会各界人士积极建言献策，提出宝贵意见和建议。您的建议意见，对三个标准的修改完善和启动实施具有重要参考价值。请您将建议和意见在 XX 年 12 月30 日前（以当地邮戳为准） ，通过信函邮寄至中华人民共和国教育部师范教育司；也可登陆中华人民共和国教育部门户网站（）直接下载填写征求意见表，以电子邮件方式反馈意见。来信请寄：北京西单大木仓胡同 35 号（邮政编码：100816） ，教育部师范教育司高立中（收） ；电子邮件：。中华人民共和国教育部二一一年十二月十二日中国教育报XX 年 12 月 12 日第 1 版