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1、我的教学故事我的教学故事 这一刻,值了这一刻,值了这或许是最让人忙碌的周五了,上午公开课,下午家长会。顶着双重压力,周四晚上我熬夜准备到了凌晨。尽管一切都已反复推敲几遍,但内心仍不可避免地有些许忐忑。本以为会让人心塞的周五,一天下来后,我的内心却是充实而温暖的。一、信任创造奇迹周五上午的课,我选用了三班的学生,这让许多老师感到惊讶,原因在于,三班在我们学校是一个“有名气”的班级,但,是“乱”的有名。这是一个让多数老师提起来都会倍感“头疼”的班级。班里的宋宇杰个头接近一米九,吸烟、喝酒、打架所有不良嗜好,他似乎都沾染些,也是让老师们操碎了心;班级的吴邵澧,很“乖巧” ,上课不怎么会讲话,但是也从
2、来不学习;赵家兴,不会惹大乱子,但却是总犯小错误,在老师稍微不注意,就开始了自己的小动作;在三班,这样的孩子还有很多,班主任也为此头疼不已。当备课组长看到我挑选的是这一个班的孩子时,忍不住地问了句“你怎么能选三班的孩子来上公开课啊?”我说:“不论优秀与否,他们都是我的孩子” 。平时的三班,一节课四十分钟,可能需要近十分钟来维持秩序,可是今天的他们却显得格外的“乖巧” ,或许是面对周围在座的那么多老师,有所紧张,也或许是想要配合好老师,成功地完成这一节课;当然,我更相信原因是后者。在这节课的互动中,学生们表现的非常积极;有一个模块是让学生分组合作探究,孩子们竟然也顺利完成,而且分享的过程十分有条
3、理。就连几个平时比较淘气的学生,这次课堂上,也有所收敛,积极地投入实验中。下课后,还有两个孩子主动申请留下来,收拾东西,打扫卫生。他们的表现超出了我的意料,课下,课代表告诉我,当知道我要选择用三班来讲公开课时,他们学生都在积极的预习,准备;听完这些,有股暖流从我心田流过。原本选择三班,我内心知道这是一种冒险,但是,我也相信,这节课用三班能成功的几率要占到 70%以上,因为每个孩子内心深处都渴望被信任、被肯定,并不是他们不优秀,只是,他们缺少展现自己的机会,选择相信,我们就可以见证奇迹。二、家长会前的温暖中午公开课的余温未了,我又紧张地投入到了下午的家长会准备中,因为有很多琐碎的杂事需要处理,所
4、以我在教室办公室来回不停的奔波。十月中旬的天气,本应该温度适宜,但寒冷的气候却像是止不住自己的步伐,迫不及待的到来了。本身就体寒的我,尽管来回奔波不停,但手脚仍然是冰凉的。下午第一节课下课后,我拿着材料正准备等着去安排事情的时候,一群孩子就围到了我身旁。朱苗菲,我的班主任助理,不经意触碰到了我的手,惊到:“老师,你手怎么这么, ”于是双手先搓一搓,然后捂住我的手,反复做着这个动作,还不停地念叨到:“老师,我给你暖一暖,你回去穿厚点,你看看你的手好冰” 。杨越也关心到“老师,下午家长会,你这是接我们班后第一次要面对这么多家长,会不会紧张?”薛少鹏:“咱们老师这么厉害,老师你最棒的,加油!” 。其
5、他同学也是围在我周围喊着加油。仅仅一次家长会,让大家整的我像是要上战场一样,面对这么单纯的他们,此时此刻,我觉得自己是被幸福团团地围着,心头被这单纯而美好的心灵温暖着,一股力量从心底涌起,让我对于下午的家长会充满了信心。刚刚得知自己被安排成为班主任时,那份躁动不安的情绪仍记忆犹新;一同居住的两位同事,对班主任工作的抱怨仍不绝于耳;但是,此时此刻的我,品尝到了工作带给我的幸福,所有的委屈在这一刻都化为乌有。一个多月,尽管我与他们接触时间不长;一个多月,尽管我对他们要求一直很严格;一个多月,尽管我向他们发过很多次脾气;但是,一个多月中,我从未停止过对每个孩子的期待,一个多月中,我关注着班里每个孩子
6、的状态变化,一个多月中,我坚持着每天找班里学生谈心。回忆起这一个多月,虽然辛苦,但是,累并快乐着。这或许是最让人忙碌的周五了,上午公开课,下午家长会。顶着双重压力,周四晚上我熬夜准备到了凌晨。尽管一切都已反复推敲几遍,但内心仍不可避免地有些许忐忑。本以为会让人心塞的周五,一天下来后,我的内心却是充实而温暖的。一、信任创造奇迹周五上午的课,我选用了三班的学生,这让许多老师感到惊讶,原因在于,三班在我们学校是一个“有名气”的班级,但,是“乱”的有名。这是一个让多数老师提起来都会倍感“头疼”的班级。班里的宋宇杰个头接近一米九,吸烟、喝酒、打架所有不良嗜好,他似乎都沾染些,也是让老师们操碎了心;班级的
7、吴邵澧,很“乖巧” ,上课不怎么会讲话,但是也从来不学习;赵家兴,不会惹大乱子,但却是总犯小错误,在老师稍微不注意,就开始了自己的小动作;在三班,这样的孩子还有很多,班主任也为此头疼不已。当备课组长看到我挑选的是这一个班的孩子时,忍不住地问了句“你怎么能选三班的孩子来上公开课啊?”我说:“不论优秀与否,他们都是我的孩子” 。平时的三班,一节课四十分钟,可能需要近十分钟来维持秩序,可是今天的他们却显得格外的“乖巧” ,或许是面对周围在座的那么多老师,有所紧张,也或许是想要配合好老师,成功地完成这一节课;当然,我更相信原因是后者。在这节课的互动中,学生们表现的非常积极;有一个模块是让学生分组合作探
8、究,孩子们竟然也顺利完成,而且分享的过程十分有条理。就连几个平时比较淘气的学生,这次课堂上,也有所收敛,积极地投入实验中。下课后,还有两个孩子主动申请留下来,收拾东西,打扫卫生。他们的表现超出了我的意料,课下,课代表告诉我,当知道我要选择用三班来讲公开课时,他们学生都在积极的预习,准备;听完这些,有股暖流从我心田流过。原本选择三班,我内心知道这是一种冒险,但是,我也相信,这节课用三班能成功的几率要占到 70%以上,因为每个孩子内心深处都渴望被信任、被肯定,并不是他们不优秀,只是,他们缺少展现自己的机会,选择相信,我们就可以见证奇迹。二、家长会前的温暖中午公开课的余温未了,我又紧张地投入到了下午
9、的家长会准备中,因为有很多琐碎的杂事需要处理,所以我在教室办公室来回不停的奔波。十月中旬的天气,本应该温度适宜,但寒冷的气候却像是止不住自己的步伐,迫不及待的到来了。本身就体寒的我,尽管来回奔波不停,但手脚仍然是冰凉的。下午第一节课下课后,我拿着材料正准备等着去安排事情的时候,一群孩子就围到了我身旁。朱苗菲,我的班主任助理,不经意触碰到了我的手,惊到:“老师,你手怎么这么, ”于是双手先搓一搓,然后捂住我的手,反复做着这个动作,还不停地念叨到:“老师,我给你暖一暖,你回去穿厚点,你看看你的手好冰” 。杨越也关心到“老师,下午家长会,你这是接我们班后第一次要面对这么多家长,会不会紧张?”薛少鹏:
10、“咱们老师这么厉害,老师你最棒的,加油!” 。其他同学也是围在我周围喊着加油。仅仅一次家长会,让大家整的我像是要上战场一样,面对这么单纯的他们,此时此刻,我觉得自己是被幸福团团地围着,心头被这单纯而美好的心灵温暖着,一股力量从心底涌起,让我对于下午的家长会充满了信心。刚刚得知自己被安排成为班主任时,那份躁动不安的情绪仍记忆犹新;一同居住的两位同事,对班主任工作的抱怨仍不绝于耳;但是,此时此刻的我,品尝到了工作带给我的幸福,所有的委屈在这一刻都化为乌有。一个多月,尽管我与他们接触时间不长;一个多月,尽管我对他们要求一直很严格;一个多月,尽管我向他们发过很多次脾气;但是,一个多月中,我从未停止过对
11、每个孩子的期待,一个多月中,我关注着班里每个孩子的状态变化,一个多月中,我坚持着每天找班里学生谈心。回忆起这一个多月,虽然辛苦,但是,累并快乐着。这或许是最让人忙碌的周五了,上午公开课,下午家长会。顶着双重压力,周四晚上我熬夜准备到了凌晨。尽管一切都已反复推敲几遍,但内心仍不可避免地有些许忐忑。本以为会让人心塞的周五,一天下来后,我的内心却是充实而温暖的。一、信任创造奇迹周五上午的课,我选用了三班的学生,这让许多老师感到惊讶,原因在于,三班在我们学校是一个“有名气”的班级,但,是“乱”的有名。这是一个让多数老师提起来都会倍感“头疼”的班级。班里的宋宇杰个头接近一米九,吸烟、喝酒、打架所有不良嗜
12、好,他似乎都沾染些,也是让老师们操碎了心;班级的吴邵澧,很“乖巧” ,上课不怎么会讲话,但是也从来不学习;赵家兴,不会惹大乱子,但却是总犯小错误,在老师稍微不注意,就开始了自己的小动作;在三班,这样的孩子还有很多,班主任也为此头疼不已。当备课组长看到我挑选的是这一个班的孩子时,忍不住地问了句“你怎么能选三班的孩子来上公开课啊?”我说:“不论优秀与否,他们都是我的孩子” 。平时的三班,一节课四十分钟,可能需要近十分钟来维持秩序,可是今天的他们却显得格外的“乖巧” ,或许是面对周围在座的那么多老师,有所紧张,也或许是想要配合好老师,成功地完成这一节课;当然,我更相信原因是后者。在这节课的互动中,学
13、生们表现的非常积极;有一个模块是让学生分组合作探究,孩子们竟然也顺利完成,而且分享的过程十分有条理。就连几个平时比较淘气的学生,这次课堂上,也有所收敛,积极地投入实验中。下课后,还有两个孩子主动申请留下来,收拾东西,打扫卫生。他们的表现超出了我的意料,课下,课代表告诉我,当知道我要选择用三班来讲公开课时,他们学生都在积极的预习,准备;听完这些,有股暖流从我心田流过。原本选择三班,我内心知道这是一种冒险,但是,我也相信,这节课用三班能成功的几率要占到 70%以上,因为每个孩子内心深处都渴望被信任、被肯定,并不是他们不优秀,只是,他们缺少展现自己的机会,选择相信,我们就可以见证奇迹。二、家长会前的
14、温暖中午公开课的余温未了,我又紧张地投入到了下午的家长会准备中,因为有很多琐碎的杂事需要处理,所以我在教室办公室来回不停的奔波。十月中旬的天气,本应该温度适宜,但寒冷的气候却像是止不住自己的步伐,迫不及待的到来了。本身就体寒的我,尽管来回奔波不停,但手脚仍然是冰凉的。下午第一节课下课后,我拿着材料正准备等着去安排事情的时候,一群孩子就围到了我身旁。朱苗菲,我的班主任助理,不经意触碰到了我的手,惊到:“老师,你手怎么这么, ”于是双手先搓一搓,然后捂住我的手,反复做着这个动作,还不停地念叨到:“老师,我给你暖一暖,你回去穿厚点,你看看你的手好冰” 。杨越也关心到“老师,下午家长会,你这是接我们班
15、后第一次要面对这么多家长,会不会紧张?”薛少鹏:“咱们老师这么厉害,老师你最棒的,加油!” 。其他同学也是围在我周围喊着加油。仅仅一次家长会,让大家整的我像是要上战场一样,面对这么单纯的他们,此时此刻,我觉得自己是被幸福团团地围着,心头被这单纯而美好的心灵温暖着,一股力量从心底涌起,让我对于下午的家长会充满了信心。刚刚得知自己被安排成为班主任时,那份躁动不安的情绪仍记忆犹新;一同居住的两位同事,对班主任工作的抱怨仍不绝于耳;但是,此时此刻的我,品尝到了工作带给我的幸福,所有的委屈在这一刻都化为乌有。一个多月,尽管我与他们接触时间不长;一个多月,尽管我对他们要求一直很严格;一个多月,尽管我向他们发过很多次脾气;但是,一个多月中,我从未停止过对每个孩子的期待,一个多月中,我关注着班里每个孩子的状态变化,一个多月中,我坚持着每天找班里学生谈心。回忆起这一个多月,虽然辛苦,但是,累并快乐着。