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2、上产生的重大影响，从而理解其对社会进步起到了巨大的推动作用。二、教学重难点1重点：俄国 1861 年改革的背景、内容、影响。2难点：通过研读、分析史料，归纳俄国1861 年改革的背景，评析改革的进步性和局限性，三、教学策略1主要采用史料教学法，贯穿讲授法、问题教学法、阅读感悟法。2教师准备：制作多媒体课件3学生准备：预习课文优质课资料 俄国改革教学设计浙江省湖州市长兴县古城中学 温秀珍浙江省湖州市长兴县古城中学 何亚萍一、教学目标（一）知识与技能：了解沙皇彼得一世改革，特别是俄国 1861 年农奴制改革的背景、内容及影响。（二）过程与方法：通过对史料的分析，了解并归纳俄国 1861 年改革的背
3、景，评析改革的进步性和局限性，培养学生通过研读、分析史料，提高归纳问题及辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。（三）情感态度价值观：使学生认识到俄国 1861 年改革的资产阶级性质，认识到俄国 1861年改革在俄国历史上产生的重大影响，从而理解其对社会进步起到了巨大的推动作用。二、教学重难点1重点：俄国 1861 年改革的背景、内容、影响。2难点：通过研读、分析史料，归纳俄国1861 年改革的背景，评析改革的进步性和局限性，三、教学策略1主要采用史料教学法，贯穿讲授法、问题教学法、阅读感悟法。2教师准备：制作多媒体课件3学生准备：预习课文优质课资料 俄国改革教学设计浙江省湖州市长兴县古城中
4、学 温秀珍浙江省湖州市长兴县古城中学 何亚萍一、教学目标（一）知识与技能：了解沙皇彼得一世改革，特别是俄国 1861 年农奴制改革的背景、内容及影响。（二）过程与方法：通过对史料的分析，了解并归纳俄国 1861 年改革的背景，评析改革的进步性和局限性，培养学生通过研读、分析史料，提高归纳问题及辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。（三）情感态度价值观：使学生认识到俄国 1861 年改革的资产阶级性质，认识到俄国 1861年改革在俄国历史上产生的重大影响，从而理解其对社会进步起到了巨大的推动作用。二、教学重难点1重点：俄国 1861 年改革的背景、内容、影响。2难点：通过研读、分析史料，归纳俄国1861 年改革的背景，评析改革的进步性和局限性，三、教学策略1主要采用史料教学法，贯穿讲授法、问题教学法、阅读感悟法。2教师准备：制作多媒体课件3学生准备：预习课文
