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1、新人教版二年级品德上册新人教版二年级品德上册我们班里我们班里 故事多故事多教案教案我们班里故事多教案教学目标情感与态度：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人，逐步养成团结同学的好习惯。知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体，每个人的成长和班集体密切相关。过程与方法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人的帮助。教学难点在活动
2、参与的过程中学会交往，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。教学准备教师准备：制作课件。学生准备：“绿叶”卡片。课时安排1 课时。完成话题“我们班里故事多”的教材内容。教学过程活动一 我们班上故事多1谈话导入：经过一年的学习，大家都成了好朋友，互相关心，互相帮助，在咱们班里一定发生了很多有趣的故事。在前不久咱们班进行了拔河比赛，让我们一起来回顾。2情境再现：播放视频：拔河比赛3提问：参加咱们班的拔河比赛，你的心情如何？4追问：在我们班里像这样的活动还有很多，有哪些给你留下了深刻的印象，或让你特别感动？谁愿意把你们之间的事情说给大家听听。5全班交流。活动提示：教师引导学生结合情境交流
3、、介绍发生在班集体中的故事以及生活在班集体中的感受。可采取多种形式，如：演一演，说一说，画一画，小记者采访等。6小结：有了同学的帮助，老师的关心，我们这个集体处处充满了温暖和快乐。 （板书：互相帮助 互相关心 分享快乐）【设计意图：引导学生结合平日里班集体的生活，寻找师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。 】活动二 我们来种互助树1过渡：同学们讲了这么多同学之间互帮互助的故事，让我们一起来种棵互助树吧。2提问：你得到过谁的帮助？记得他的名字吗？3追问：得到别人的帮助时是什么心情？4动手操作：学生亲手做棵互助树。活动提示：教师在黑板上贴一棵大树，给每位同学发几片绿叶，让学生把成长
4、路上最想感谢的那个人的名字写在绿叶上，写写自己得到别人帮助时的心情，并表达对他人的感谢；把自己帮助过的人的名字写在背面，写一写自己帮助别人的感受。将写有名字的绿叶贴到树上。5小结：大家互相帮助，相互关心，老师也想对你们说声“谢谢！”【设计意图：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人的帮助。 】活动三 感谢卡献给你1过渡：我们班乐于助人的同学真不少，今天我们每个人都做一张感谢卡，感谢帮助过我们的人吧！2播放音频：感恩的心3动手操作：学生在音乐中动手制作感谢卡。活动提示：教师适时辅导学生画一画、写一写。卡的内容、形式可多种多样，鼓励学生发挥独创精神。4提问：同学们制作了精美的感谢
5、卡，在送出时要对曾经帮助过我们的人说些什么呢？5学生交流之后将感谢卡送出。6小结：在新学期里，愿我们每个人都是一片绿叶，使这棵互助树更加枝繁叶茂，让我们这个集体更加温馨。【设计意图：用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。 】板书设计我们班里故事多互相帮助 互相关心 分享快乐我们班里故事多教案教学目标情感与态度：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人，逐步养成团结同学的好习惯。知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体，每个人的成长和班集体密切相关。过程与方
6、法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人的帮助。教学难点在活动参与的过程中学会交往，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。教学准备教师准备：制作课件。学生准备：“绿叶”卡片。课时安排1 课时。完成话题“我们班里故事多”的教材内容。教学过程活动一 我们班上故事多1谈话导入：经过一年的学习，大家都成了好朋友，互相关心，互相帮助，在咱们班里一定发生了很多有趣的故事。在前不久咱们班进行了拔河比赛，让我们一起来回顾。2情境再现：播放视频：
7、拔河比赛3提问：参加咱们班的拔河比赛，你的心情如何？4追问：在我们班里像这样的活动还有很多，有哪些给你留下了深刻的印象，或让你特别感动？谁愿意把你们之间的事情说给大家听听。5全班交流。活动提示：教师引导学生结合情境交流、介绍发生在班集体中的故事以及生活在班集体中的感受。可采取多种形式，如：演一演，说一说，画一画，小记者采访等。6小结：有了同学的帮助，老师的关心，我们这个集体处处充满了温暖和快乐。 （板书：互相帮助 互相关心 分享快乐）【设计意图：引导学生结合平日里班集体的生活，寻找师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。 】活动二 我们来种互助树1过渡：同学们讲了这么多同学之间互
8、帮互助的故事，让我们一起来种棵互助树吧。2提问：你得到过谁的帮助？记得他的名字吗？3追问：得到别人的帮助时是什么心情？4动手操作：学生亲手做棵互助树。活动提示：教师在黑板上贴一棵大树，给每位同学发几片绿叶，让学生把成长路上最想感谢的那个人的名字写在绿叶上，写写自己得到别人帮助时的心情，并表达对他人的感谢；把自己帮助过的人的名字写在背面，写一写自己帮助别人的感受。将写有名字的绿叶贴到树上。5小结：大家互相帮助，相互关心，老师也想对你们说声“谢谢！”【设计意图：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人的帮助。 】活动三 感谢卡献给你1过渡：我们班乐于助人的同学真不少，今天我们每个人
9、都做一张感谢卡，感谢帮助过我们的人吧！2播放音频：感恩的心3动手操作：学生在音乐中动手制作感谢卡。活动提示：教师适时辅导学生画一画、写一写。卡的内容、形式可多种多样，鼓励学生发挥独创精神。4提问：同学们制作了精美的感谢卡，在送出时要对曾经帮助过我们的人说些什么呢？5学生交流之后将感谢卡送出。6小结：在新学期里，愿我们每个人都是一片绿叶，使这棵互助树更加枝繁叶茂，让我们这个集体更加温馨。【设计意图：用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。 】板书设计我们班里故事多互相帮助 互相关心 分享快乐我们班里故事多教案教学目标情感与态度：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感
10、受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人，逐步养成团结同学的好习惯。知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体，每个人的成长和班集体密切相关。过程与方法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人的帮助。教学难点在活动参与的过程中学会交往，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。教学准备教师准备：制作课件。学生准备：“绿叶”卡片。课时安排1 课时。完成话题“我们班里故事
11、多”的教材内容。教学过程活动一 我们班上故事多1谈话导入：经过一年的学习，大家都成了好朋友，互相关心，互相帮助，在咱们班里一定发生了很多有趣的故事。在前不久咱们班进行了拔河比赛，让我们一起来回顾。2情境再现：播放视频：拔河比赛3提问：参加咱们班的拔河比赛，你的心情如何？4追问：在我们班里像这样的活动还有很多，有哪些给你留下了深刻的印象，或让你特别感动？谁愿意把你们之间的事情说给大家听听。5全班交流。活动提示：教师引导学生结合情境交流、介绍发生在班集体中的故事以及生活在班集体中的感受。可采取多种形式，如：演一演，说一说，画一画，小记者采访等。6小结：有了同学的帮助，老师的关心，我们这个集体处处充
12、满了温暖和快乐。 （板书：互相帮助 互相关心 分享快乐）【设计意图：引导学生结合平日里班集体的生活，寻找师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。 】活动二 我们来种互助树1过渡：同学们讲了这么多同学之间互帮互助的故事，让我们一起来种棵互助树吧。2提问：你得到过谁的帮助？记得他的名字吗？3追问：得到别人的帮助时是什么心情？4动手操作：学生亲手做棵互助树。活动提示：教师在黑板上贴一棵大树，给每位同学发几片绿叶，让学生把成长路上最想感谢的那个人的名字写在绿叶上，写写自己得到别人帮助时的心情，并表达对他人的感谢；把自己帮助过的人的名字写在背面，写一写自己帮助别人的感受。将写有名字的绿叶贴
13、到树上。5小结：大家互相帮助，相互关心，老师也想对你们说声“谢谢！”【设计意图：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人的帮助。 】活动三 感谢卡献给你1过渡：我们班乐于助人的同学真不少，今天我们每个人都做一张感谢卡，感谢帮助过我们的人吧！2播放音频：感恩的心3动手操作：学生在音乐中动手制作感谢卡。活动提示：教师适时辅导学生画一画、写一写。卡的内容、形式可多种多样，鼓励学生发挥独创精神。4提问：同学们制作了精美的感谢卡，在送出时要对曾经帮助过我们的人说些什么呢？5学生交流之后将感谢卡送出。6小结：在新学期里，愿我们每个人都是一片绿叶，使这棵互助树更加枝繁叶茂，让我们这个集体更加温馨。【设计意图：用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。 】板书设计我们班里故事多互相帮助 互相关心 分享快乐
