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1、我承诺：我承诺：“争做一个有道德的人争做一个有道德的人”活活 动方案动方案一、指导思想坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心” ，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代青小人。二、活动时间 XX.3-XX.6三、活动安排（一）制定方案，动员部署。1、开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动” ， 营造浓厚的舆论氛围。（二） 、道德实践活动按照简单易行、
2、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。1、 “感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。C、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家” ，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒
3、米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。2、 “我与祖国共成长”A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。C、开展“做一个有道德的人”征文活动文体不限，文章要求作品内容：主题明确、观点正确
4、、感情真实、健康向上。 文字篇幅： 500 字左右。作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名4、 “守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。A、开展“文明礼仪伴我行”活动。制订学校文明礼仪公约 ，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗” ，营造和谐的校园环境。B、开展“争做公德小标兵”活动。引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教学设备等。同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。组织主题班会、队会
5、，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。C、开展“手拉手共成长”活动。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。5、 “关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。B、开展“爱心小天使”活动。组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。C、开展“情牵灾区手拉手”活
6、动。组织学生开展“捐献一个月的零花钱” 、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。三、巩固提升，总结表彰巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。一、指导思想坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心” ，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代青小人。二、活动时间 XX.3-XX.6三、活
7、动安排（一）制定方案，动员部署。1、开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动” ， 营造浓厚的舆论氛围。（二） 、道德实践活动按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。1、 “感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人
8、间感情的沟通和融合。C、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家” ，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。2、 “我与祖国共成长”A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。B、在弘扬民族精神活
9、动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。C、开展“做一个有道德的人”征文活动文体不限，文章要求作品内容：主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。 文字篇幅： 500 字左右。作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名4、 “守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。A、开展“文明礼仪伴我行”活动。制订学校文明礼仪公约 ，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗” ，营造和谐的校园环境。B、开展“争做公德小标兵”活动。引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财
10、物，公共设施，教学设备等。同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。C、开展“手拉手共成长”活动。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。5、 “关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。B、开展“爱心小天使”活动。组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤
11、寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。C、开展“情牵灾区手拉手”活动。组织学生开展“捐献一个月的零花钱” 、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。三、巩固提升，总结表彰巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。一、指导思想坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心” ，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自
12、觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代青小人。二、活动时间 XX.3-XX.6三、活动安排（一）制定方案，动员部署。1、开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动” ， 营造浓厚的舆论氛围。（二） 、道德实践活动按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。1、 “感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩
13、的意识。B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。C、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家” ，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明
14、白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。2、 “我与祖国共成长”A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。C、开展“做一个有道德的人”征文活动文体不限，文章要求作品内容：主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。 文字篇幅： 500 字左右。作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名4、 “守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。A、开展“文明礼仪伴我行”活动。制订学校文明礼仪公约 ，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在学校里设立“文明
15、礼仪监督岗”和“微笑天使岗” ，营造和谐的校园环境。B、开展“争做公德小标兵”活动。引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教学设备等。同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。C、开展“手拉手共成长”活动。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。5、 “关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。B、开展“爱心小天使”活动。组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。C、开展“情牵灾区手拉手”活动。组织学生开展“捐献一个月的零花钱” 、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。三、巩固提升，总结表彰巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。
