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1、推进推进“两学一做两学一做”学习教育常态化制学习教育常态化制 度化暨市级党员领导研讨会议发言稿度化暨市级党员领导研讨会议发言稿推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨市级党员领导干部第一次专题研讨会议发言稿要深刻领会推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。从讲政治的高度，切实提高思想认识，增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的自觉性、主动性，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，用制度化保证常态化。要准确把握“基础在学”和“关键在做”的基本要求。要在“学”上深化拓展，着力解决“学什么”和“怎么学”的问题。把学习党章
2、党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，做到联系实际学、带着问题学、不断跟进学。学习系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会重要讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，武装头脑、指导实践、推动工作。要深入开展“弘扬不到长城非好汉的宁夏精神，走好新的长征路”和“以新发展理念引领脱贫攻坚”专题研讨，增强学习的针对性和实效性;要在“做”上深化拓展，着力解决“做什么”和“怎么做”的问题。要把“践行四讲四有 ，做到四个合格 ”主题贯穿始终，深入开展整治干部作风优化发展环境活动，确保党的组织充分履行职能、发挥核
3、心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。组织、宣传等部门要建立监督检查考核机制，确保这项工作有力推进、见到实效。要坚持抓关键与抓重点相结合，持续用力推进全面从严治党。发挥“关键少数”的表率作用，以上率下示范学、带头做，尤其是“一把手”要从自身做起，坚持更高标准、更高要求。发挥党支部的主体作用，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，使基层党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要发挥好党员先锋模范作用，重点解决政治意识、理想信念、党的意识、组织观念、纪律规矩等方面存在的问题。各级党委(党组)要切实履行主体责任，各级党组织主
4、要负责同志要亲自主抓，班子成员要落实“一岗双责”，层层压实责任。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育与中心工作深度融合，把学习教育的成效体现在脱贫攻坚工作中，体现在稳增长、促改革、调结构、惠民生中，确保全面完成今年的各项目标任务。推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨市级党员领导干部第一次专题研讨会议发言稿要深刻领会推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。从讲政治的高度，切实提高思想认识，增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的自觉性、主动性，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，用制度化保证常态化。要准确把握“
5、基础在学”和“关键在做”的基本要求。要在“学”上深化拓展，着力解决“学什么”和“怎么学”的问题。把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，做到联系实际学、带着问题学、不断跟进学。学习系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会重要讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，武装头脑、指导实践、推动工作。要深入开展“弘扬不到长城非好汉的宁夏精神，走好新的长征路”和“以新发展理念引领脱贫攻坚”专题研讨，增强学习的针对性和实效性;要在“做”上深化拓展，着力解决“做什么”和“怎么做”的问题。要把“践行四讲四
6、有 ，做到四个合格 ”主题贯穿始终，深入开展整治干部作风优化发展环境活动，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。组织、宣传等部门要建立监督检查考核机制，确保这项工作有力推进、见到实效。要坚持抓关键与抓重点相结合，持续用力推进全面从严治党。发挥“关键少数”的表率作用，以上率下示范学、带头做，尤其是“一把手”要从自身做起，坚持更高标准、更高要求。发挥党支部的主体作用，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，使基层党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要发挥好党员先锋模范作用，重点解决政治意识
7、、理想信念、党的意识、组织观念、纪律规矩等方面存在的问题。各级党委(党组)要切实履行主体责任，各级党组织主要负责同志要亲自主抓，班子成员要落实“一岗双责”，层层压实责任。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育与中心工作深度融合，把学习教育的成效体现在脱贫攻坚工作中，体现在稳增长、促改革、调结构、惠民生中，确保全面完成今年的各项目标任务。推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨市级党员领导干部第一次专题研讨会议发言稿要深刻领会推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。从讲政治的高度，切实提高思想认识，增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的自觉性、主动性，把“两学一做”学习教育常态化制度化
8、作为全面从严治党的战略性、基础性工程，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，用制度化保证常态化。要准确把握“基础在学”和“关键在做”的基本要求。要在“学”上深化拓展，着力解决“学什么”和“怎么学”的问题。把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，做到联系实际学、带着问题学、不断跟进学。学习系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会重要讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，武装头脑、指导实践、推动工作。要深入开展“弘扬不到长城非好汉的宁夏精神，走好新的长征路”和“以新发展理念引领脱贫攻坚”专题研
9、讨，增强学习的针对性和实效性;要在“做”上深化拓展，着力解决“做什么”和“怎么做”的问题。要把“践行四讲四有 ，做到四个合格 ”主题贯穿始终，深入开展整治干部作风优化发展环境活动，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。组织、宣传等部门要建立监督检查考核机制，确保这项工作有力推进、见到实效。要坚持抓关键与抓重点相结合，持续用力推进全面从严治党。发挥“关键少数”的表率作用，以上率下示范学、带头做，尤其是“一把手”要从自身做起，坚持更高标准、更高要求。发挥党支部的主体作用，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，使基层党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要发挥好党员先锋模范作用，重点解决政治意识、理想信念、党的意识、组织观念、纪律规矩等方面存在的问题。各级党委(党组)要切实履行主体责任，各级党组织主要负责同志要亲自主抓，班子成员要落实“一岗双责”，层层压实责任。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育与中心工作深度融合，把学习教育的成效体现在脱贫攻坚工作中，体现在稳增长、促改革、调结构、惠民生中，确保全面完成今年的各项目标任务。
