《七年级语文散步19》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文散步19（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散 步莫 怀 戚走进文本一、阅读课文，整体感知，回答下面两个问题 。、课文写了什么事？表现了什么中心？本文记叙了一家四口在田野上散步的事，讴 歌了亲人间的挚爱之情，并象征性地表现了中年 人尊老爱幼、承前起后的人生责任。、划分段落，概括段意。课文可以分为四个部分：第一部分（第自然段）：点题，概述散步的 人和地点。第二部分（第、自然段）：补叙散步的缘 由和母亲出来散步之不易。第三部分（第、自然段）：写散步所见的 春天的景色及散步中孩子的”新发现“，点出散步的 乐趣。第四部分（第自然段）：写一家四口同 走小路和子背母、母背子的动人情景。二、合作探究，深入理解、本文的线索是什么？、第、自然段的作用是什
2、么？、文中产生了一个分歧，如何解决？说明了什 么问题？、母亲为什么改变主意，又说明了什么？、最后一句怎样理解？理解的重点是哪四个字？、这篇短文大词小用、小题大做，你从哪 些地方感受到？、本文对景物描写着墨不多，仅有两处， 请找出来，并说说作用。、散步平易朴素，然而内涵丰富，耐 人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有味。 请试加以分析。可从三方面加以分析：（）情趣盎然。（）含义丰富。（）意在言外。、朗读全文。题目“散步”是从文 章主要事件的角度确定的，你觉得这个 标题好吗？请你换一个角度为本文拟一 个标题，并说说你的理由，、三代这篇短文也讲三代 人的故事。与课文比较，哪个故事更感 动你？说说你的理由
3、。课堂回眸莫怀戚的散步是一篇玲珑 剔透、秀美隽永、蕴藉丰富的精美 散文，也是一曲用 580字凝成的真 善美的颂歌。读这篇文章，犹如接 受一次道德的洗礼。也可以这样说 ：读这篇文章的过程，是人的心灵 在亲情、人性、生命这三点构成的 轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。； http:/ 布袋除尘器 泊头市净化除尘设备厂 zth40awb 再问：“如你说，便该怎的？”刘晨寂便讲了几样药味，又道：“这倒是险了些，论平常，我也不敢用，但需等到病者痰粘至不能喘息，扶起来 ，把这灌下去，倒能好了。”又道：“需早些煎下，一直热着等，上气不接下气时立刻灌下，若早些灌，怕伤了身体，若迟些灌，怕病人就不能 吞咽了。”于大
4、夫走后，因刘晨寂太年轻，进内帏不便，另换个老大夫给表 诊脉，为着道上尊重同僚的本份，方子未动过。刘晨寂虽讲得理路清 晰，别人也未敢就叫他进内院，但今早起，表 病情又凶险，痰越积越重，又只苦咳不出，喘气越来越艰难，丫头们便谈论起刘晨寂前日的说话来 。宝音听得此话，人命关天，倒是要紧，便问：“如今是吃什么方子？”“还是老方，听说不见效。”“刘大夫呢？”“芋大娘吃坏了肚子，他 来诊脉，正好在。”芋大娘是厨中的厨娘，几样小菜、卤味，极是拿得出手，却是馋了点或者正因为馋了点，厨艺才精进？怪道宝音刚 才在厨房未见她呢，却原来节下不检点，替人添麻烦。宝音皱皱眉，道：“我去看看芋大娘。”“宝音你在这里！”苍老
5、的声音，邱妈妈气喘吁 吁的赶来。宝音敬她年来，忙迎上前扶住了，又给她行礼，她且顾不得这个，一把扯住宝音，哭诉姑娘不好了，听说有个刘大夫说过一帖奇方， 求宝音帮帮忙，先让人煎上。“有方子，自然能煎，”宝音斥旁边小丫头飘儿道，“府里头药房是作什么的，叫邱妈妈这把年纪跑到这里来找人 ？”第六章 前生后世两茫茫（2）飘儿委委屈屈解释：表 现在大夫又不是刘大夫。于大夫去后换了位老大夫嘛不是？刘大夫说的方子，老大夫也 看了，批说太凶险，病灶除去，怕病人也跟着一命呜呼了。药房听说此语，就不敢煎。这也没错啊！邱妈妈耳背，听飘儿的话听了半天，不是帮 自己的，把她气得一推，自己跟宝音啰哩啰嗦的讲，姑娘这病真是凶了
6、，凶得可怕了，老大夫看来不中用，实在不行就试试刘大夫的，左不过不 中用。刘大夫没见病人的面都能说出这些来，照她想是比其他大夫还可信的。宝音当机立断道：“药先煎上，若表 真有刘大夫所说的症状，老大 夫有应对之法还是先用老大夫的，”握握邱妈妈的手，“终是年老沉稳靠得住些。但要是他没法子急救，便照刘大夫的药进上！但愿不必有那么 凶险时候罢！”又道，“你们先去药房传话，我去找刘大夫要那药方。”邱妈妈怀中掏出油纸包藏的一张纸：“我有！上次听她们讲，我央会字 的人给我写下来了！”她对自小乳大的 ，真是忠心耿耿。飘儿与邱妈妈便先往药房去了。宝音晓得大太太、二太太都不太待见表 ，更不愿在表 的病情上担肩膊，去回了也无用，老太太年纪大了，精神易疲乏，这上下在养神呢，不便打扰，因此一力承担下来，料药
