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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 【学习目标学习目标】 1理解内部结构；背诵这首诗。 2理解李商隐诗歌的多种解法。 3. 体会诗中各典故的运用。 【知识导学知识导学】 1作者简介 李商隐(约 813约 858)晚唐诗人。字义山，号玉生，怀州河内(今河南沁阳)人，出身小官 僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837 年)，由于令狐的推荐，得中进士。曾任县 尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终 身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别 是他的近体律绝，
2、其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创 作了六百多首诗，有李义山诗集。 2解题 “锦瑟”或名无题，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。有人认为是缠绵 悱恻的爱情诗，也有人认为可能别有寄托，或悼念亡妻，大抵是表现封建士大夫隐秘难言 的爱情生活。 关于这首诗的主旨 对这首诗的多种理解：这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858 年)，这年诗人 46 岁，罢盐 铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆 懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的 境界，不易得到确切的解释。尽管如此，如果单从艺术鉴赏
3、的角度来读，它又可以给人以 美的享受。这首诗虽题为锦瑟，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢 了，所以也要算做一首无题诗，解读极为不易。 近代人梁启超读李商隐，值得我等深刻体会。他说：“义山的锦瑟、碧城、圣 女祠等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来 。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神 秘性的。”(饮冰室文集中国韵文内所表现的情感) 凡读过此诗，并稍稍了解李商隐生平者，无一不在煞费心思，绞尽脑汁，希望能从这首诗 中更多地发现诗人，更深地理解诗人。于是，这首锦瑟便成为中国诗歌史上“斯芬克 思之谜”。 【基础演
4、练基础演练】 1李商隐名句集锦在下列画横线上填写句子： _ ，东风无力百花残。_ ，蜡炬成灰泪始干。 身无彩凤双飞翼，_。春心莫共花争发，_。 天意怜幽草，_。_，只是近黄昏。 嫦娥应悔偷灵药，_。桐花万里关山路, _。 2读下面的话，了解对锦瑟的几种解释。 A、朱彝尊：“此悼亡诗也。意亡者喜弹此，故睹物思人，因而托物起兴也。瑟本二十五弦 ，弦断而为五十弦矣，故曰无端也，取断弦之意也。一弦一柱而接思华年， 二十五岁而殁也。蝴蝶杜鹃，言已化去也。珠有泪，哭之也；玉生烟， 已葬也，犹言埋香瘗()玉也。此情岂待今日追忆乎?是当时生存之日已常忧其至此而预 为之惘然，必其婉弱多病，故云然也。”(摘自李义
5、山诗集辑评)中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ B、何焯：“此篇乃自伤之词，骚人所谓美人迟暮也。庄生句言付之梦寐，望帝 句言待之来世。沧海蓝田言埋而不得自见；月明日暖，则清时而独为 不遇之人，尤可悲也。”(摘自李义山诗集辑评) C、汪师韩：“锦瑟乃是以古瑟自况世所用者，二十五弦之瑟，而此乃五十弦之古制， 不为时尚，成此才学，有此文章，即己亦不解其故，故曰无端，犹言无谓也。自顾头 颅老大，一弦一柱，盖已半百之年矣。晓梦喻少年时事。义山早负才名，登第入仕， 都如一梦。春心者，壮心也。壮志消歇，如望帝之化杜鹃，已成隔世。珠玉皆宝货， 珠在沧海
6、，则有遗珠之叹，惟见月照而泪。生烟者，玉之精气，玉虽不为人采，而日 中之精气，自在蓝田。”(摘自诗学纂闻) 3背诵全首诗，并根据注解，试着翻译全诗。 【合作探究合作探究】 1诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？2揣摩锦瑟各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述：3锦瑟用典比较多，请找出来并分析，这些典故的运用对表现人物情感有何作用？诗 句典 故表现人物情感作用庄周晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟【巩固提升巩固提升】 1典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。在诗中的颔联和颈联用的典故渲染了一种什么请调 ，留下了一种怎样的意境？2. 这首诗构思新奇，
7、有一种朦胧美。结合全诗，试加以分析说明。3读李商隐的另外几首诗，体会诗的朦胧美。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 无题 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 乐游园 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。马马
8、嵬嵬 （其二）（其二） 【学习目标学习目标】 1 背诵这首诗。 2 理解诗的深刻寓意 ，体会李商隐政治讽刺诗风格 。 3 学习本诗 倒叙的叙事特点及对比表现手法 【知识导学知识导学】 1题解马嵬驿在马嵬坡，在今天的陕西兴平县西面。天宝十五年（756），安史之乱，叛军攻破 潼关，唐玄宗仓皇逃往四川避难，走到马嵬坡的时候，随行的将士发动兵变，杀死了权相 杨国忠，并迫使唐玄宗赐死了杨贵妃。唐玄宗和杨贵妃的故事是中国古代文学史上一个重要的题材，歌咏此事的诗词曲赋 有很多，其中白居易的长恨歌、杜牧的过华清宫、洪升的长生殿都是千古名 篇。唐人写马嵬之变，往往把责任推到杨贵妃身上，以“红颜祸水”为唐玄宗开脱
9、。李商 隐身在已经走向衰败的晚唐社会，对唐玄宗的失政感到特别心痛。他的这首诗便把矛头指 向了唐玄宗，对他进行了尖锐的讽刺，在思想和艺术上都别开生面。 2常识补充 诗词鉴赏艺术手法艺术手法包括： 表达方式：叙述、描写、抒情、议论。 修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、 借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。 【基础演练基础演练】 1在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。锦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 马嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 晓筹（ ） 驻（ ）马 2根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。 望帝春心 tu（ ）
10、杜鹃 cng（ ）海月明珠有泪 只是当时已 wng（ ） 然 空闻虎旅传 xio（ ）柝 如何四 j（ ）为天子 【合作探究合作探究】 1马嵬（其二）诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪 几句诗写了这一马嵬之变的事件？运用了什么表现手法？收到什么好的艺术效果？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？招魂说“海外”“九州” 还有杨妃活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说 法？ 3对于这些，诗人李商隐发出了什么慨叹？从内容和语气上看前
11、后句有什么特点？4从内容的顺序看，先有“马嵬之变”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“义山之叹” ，但诗歌在谋篇布局上却不是这样的，说说马嵬（其二）诗的章法结构上有何特点？ 【巩固提升巩固提升】 1.结合具体诗句分析马嵬（其二）中运用的表现手法及作用。诗 句表 现 手 法作 用海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。2.默写诗句。 _，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，_ 。 _，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_。 _，不复鸡人报晓筹。_，不及卢家有莫愁。3.李商隐诗选读,体会其咏史诗。 马 嵬 (其一) 冀
12、马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。 君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。 贾 生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 咏 史 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。 远去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。 几人曾预南熏曲，终古苍梧哭翠华。 李商隐以其高度的历史责任感和艺术上的创新精神，创作了占他全部诗篇七分之一强的史 诗，它们扩展了传统咏史诗的涵义，丰富了咏史诗的题材，探索了咏史诗新的手法，将其 独特的思想性艺术性臻于和谐统，在咏史诗的发展史上具有里程碑的意义。他的咏史诗 不仅咏古况今，充分反映了他进步的历史观，而且借古讽今，含蓄地表达了他的现实主义
13、中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 倾向。同时还借题寄慨，委婉地抒发了他怀才不遇的苦闷。相对于一般诗人对时政的深沉 感慨，李商隐的诗作扩大了咏史诗的表现容量。这首诗的第一句是说，回顾以往的朝代，勤俭能使国家昌盛而奢侈腐败会使国家灭亡 ，提出了一切政权成败的关键。第二句是两个典故，第一个是琥珀枕，南朝一个皇帝在四处征战的时候得到一个非常 名贵的琥珀枕，但他将琥珀枕捣碎了给战士敷。第二个是齐桓公，当年齐桓公和另一个君 主相遇，那个君主有很多车，每一俩车都有一颗非常大的珍珠，那个君主为此非常自豪视 之为奇珍，但齐桓公说他有人才，那才是他的宝物
14、。这一联是说明人才的重要性。第三句也是两个典故。青海马是指能担当军国大事的人才，蜀山蛇指亡国的祸胎（当 年蜀国因为五壮士拔蛇而蜀路开，导致了蜀国灭亡），这两句话其实有种国家灭亡也隐隐 有天意的意思。义山其实很矛盾，他虽然知道“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，但 当时是唐文宗很有雄心壮志的，可惜被家奴所制，抑郁而亡，所以义山也无法解释为何国 家会走向衰败，所以他只能将其解释为天意。最后一句的南薰曲是当年舜唱的南风歌，一唱而天下太平，几人曾预南薰曲的意 思就是没人再听到舜的南风歌了，意思便是天下将打乱。苍梧是舜埋葬的地方，翠华 是皇帝仪仗中顶上的华盖，最后一句话的意思是，国家如此衰败，不复当年尧舜之风了。这首诗，诗人根据历史兴亡的史实，概括为“历览前贤国与家，
