《全国通用版2019版高考生物一轮复习第1部分分子与细胞第一单元细胞及其分子组成精准备课学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国通用版2019版高考生物一轮复习第1部分分子与细胞第一单元细胞及其分子组成精准备课学案（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一单元第一单元 细胞及其分子组成细胞及其分子组成Error!第1讲 走近细胞考点一 从生物圈到细胞思维导图成一统基础速练固根基1判断下列叙述的正误(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖()(2)寨卡病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器()(3)细胞生物以 DNA 为遗传物质，病毒以 RNA 为遗传物质()(4)草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动()(5)父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代()(6)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动()(7)多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化()2按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列血液 牙齿 神经元 水塘
2、中的一群鲫鱼地球上的所有生物 一棵树 心脏、血管和血液一座城市_(用序号和箭头表示)3理清生命系统结构九大层次(判断)(1)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统()2(2)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基本的生命系统()(3)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次()(4)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统()(5)病毒属于生命系统中的结构层次()(6)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次()题组练透过考点题组一 考查病毒的结构及生活方式1有关病毒的起源，目前最能被接受的是“生物大分子细胞病毒” 。下
3、列观点能支持病毒的产生是在细胞之后的是( )A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行增殖B病毒具有遗传物质C病毒的化学组成简单D病毒是目前发现的最简单的生物解析：选 A 从病毒与细胞的关系看，若病毒出现于细胞之前，则病毒应具备独立的生存能力，而不可能是营专性寄生。2下列关于病毒的叙述，正确的是( )AT2噬菌体的结构中含有蛋白质与 RNAB可用牛肉膏蛋白胨培养基培养禽流感病毒C烟草花叶病毒与大肠杆菌的增殖方式相同D某些病毒可作为致癌因子诱导人体细胞癌变解析：选 D T2噬菌体的结构中含有蛋白质与 DNA。禽流感病毒需在相应的活细胞中进行增殖。烟草花叶病毒通过在宿主细胞内合成蛋白质与复制 RN
4、A 进行增殖，大肠杆菌依靠细胞分裂进行增殖。某些病毒(如 Rous 肉瘤病毒)可作为致癌因子诱导人体细胞癌变。归纳拓展 与病毒有关的知识整合虽然病毒无细胞结构，但可以在寄主细胞中繁殖。病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒的出现在细胞之后。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。3几种病毒在人体内的主要寄生细胞：HIVT 细胞；SARS 病毒肺部细胞；乙肝病毒肝细胞；脊髓灰质炎病毒脊髓灰质前角的运动神经元。题组二 考查生命系统的层次性3构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密联系的。下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是
5、( )A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能解析：选 B 细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统；最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，不属于生命系统的结构层次；病毒没有细胞结构，必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖；各层次的生命系统层层相依，但它们的组成、结构和功能各有不同。易错点拨 并非所有生物都具有生命系统的各个层次(1)细胞是生命活动的基本单位；单细胞生物无组织、器官、系统三个结构层次。(2)植物
6、无系统这一结构层次。考点二 细胞的多样性和统一性思维导图成一统4巧学助记 巧用数字“一、二、三”记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体基础速练固根基1写出下图中各序号所代表的结构名称核糖体，拟核，拟核，细胞膜，核糖体。2将常见真、原核生物序号填入所属集合中蓝藻 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌 酵母菌大肠杆菌 链球菌 玉米 青蛙3理顺细胞学说的建立过程(连线)54判断有关细胞多样性与统一性说法的正误(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性()(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质()(3)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性()(4)在用高倍显微镜观
7、察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦()师说考点解疑难1细胞多样性的表现及原因(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA 的多样性及基因的选择性表达。2细胞统一性的“五个”表现3原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞模式图解本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核(拟核)拟核，无核膜和核仁有细胞核，有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内6是否遵循遗传定律不
8、遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂研透考情备高考考向一 考查细胞结构或功能的共性1(2014北京高考)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )A都有拟核 B均能进行需(有)氧呼吸C都有线粒体 D均能进行光合作用解析：选 B 蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，没有拟核；蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶，酵母菌代谢类型为兼性厌氧型，所以二者都能进行有氧呼吸；蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含线粒体，酵母菌含有线粒体；蓝藻细胞不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作
9、用，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用。2(2018西安模拟)动植物种类很多，外形也是千变万化，但组成它们自身结构的基本单位都是细胞。下列有关细胞的叙述错误的是( )A细胞一般比较微小，通常以微米(m)为单位，都必须借助显微镜才能看到B一般情况下，不论低等生物还是高等生物的细胞中，都包含该物种的全套遗传信息C细胞与外界环境进行物质交换的速率与其体积大小有关，细胞体积越大，物质交换效率越低D真核细胞与原核细胞均具有无膜细胞器核糖体解析：选 A 细胞一般较微小，通常借助显微镜才能看见，但也有例外，如一些鸟的卵(不包含蛋清)，直径可达几厘米。一般情况下，不管是单细胞生物还是多细胞生物的细胞，低等生物
10、还是高等生物的细胞，性细胞还是体细胞(哺乳类动物成熟的红细胞等除外)中都包含该物种全套的遗传信息。细胞体积越大，其相对表面积(细胞的表面积与细胞体积之比)越小，则细胞的物质交换效率越低。核糖体属于无膜细胞器，普遍存在于真核细胞与原核细胞中。归纳拓展 关于原核生物的四点归纳结构方面原核生物一般有细胞壁，但其主要成分不是纤维素和果胶，不能用纤维素酶和果胶酶使其分解代谢方面原核生物无线粒体，但有的可进行有氧呼吸；原核生物无叶绿体，但有的可进行光合作用遗传原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传规律，因为其不含染色体，不进行有性生殖7方面变异方面原核生物的可遗传变异方式是基因突变，因其无染色体，不会发生染色体变
11、异，又因其不进行有性生殖，因此无基因重组。但基因工程中当原核生物作受体细胞时，转化过程的原理是基因重组考向二 考查细胞结构与功能的统一性3下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是( )A生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关B细胞核既是遗传的控制中心，也是细胞代谢的中心C动植物细胞间信息交流必须依赖于细胞膜表面的受体D破坏小鼠浆细胞中的高尔基体，小鼠免疫水平会降低解析：选 D 原核细胞内没有核仁，细胞内核糖体的形成与核仁无关；细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞代谢的中心是细胞质基质；细胞间的信息交流不一定依赖于细胞膜上的受体，如高等植物之间通过胞间连丝进行信息交流；抗体是浆细胞产生的一
12、种分泌蛋白，在核糖体中合成后还需要内质网和高尔基体的加工，故破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后，免疫水平会下降。归纳拓展 细胞结构与功能多样性相统一的“七个”实例考向三 考查真核细胞与原核细胞的统一性和差异性4细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)，下列有关细胞共性的叙述正确的是( )均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜 ATP 是所有细胞可直接利用的能源物质 都具有蛋白质和 mRNA 组成的核糖体 遗传物质均储存在脱氧核糖核酸分子中编码氨基酸的密码子相同 所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A BC D8解析：选 C 细胞均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜，正确； ATP 是所有细胞可
13、直接利用的能源物质，正确；核糖体由蛋白质和 rRNA 组成，错误；真、原核细胞的遗传物质都是 DNA 分子，正确；密码子具有通用性，正确；所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的，正确。5下图为几种细胞亚显微结构示意图，请回答：(1)AD 中，只有_是完全正确的，其余三个图分别错在何处？_。(2)AD 中_属于原核细胞，_属于真核细胞，两类细胞的最主要区别是是否具有_。(3)图示细胞所代表的生物中一定是生产者的是_，可能是生产者的是_，一定不是生产者的是_。答案：(1)D A 中应无线粒体，B 中应无叶绿体，C 中应无中心体 (2)A、B C、D 以核膜为界限的细胞核(3)B、C A D归纳拓
14、展 常见原核生物与真核生物的比较(1)常见原核生物、真核生物的种类及从属关系(如下图)：(2)常见的原核生物及与之易混淆的真核生物：常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：常带有“杆、球、螺旋或弧”字放线菌：如链霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛9霉等)蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生生物(如草履虫、变形虫、疟原虫等)考点三 用显微镜观察多种多样的细胞师说考点解疑难1镜头的结构及其长短与放大倍数的关系(1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，没有螺纹，物镜需拧在转换器上，有螺纹。(2)放大倍数与长短的关系：物镜越长，放大
15、倍数越大，距载玻片距离越近。目镜越长，放大倍数越小。放大倍数指的是观察物体放大的长度或宽度的倍数，并不是指体积或面积。2高倍显微镜的使用方法3高倍镜与低倍镜观察视野比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大4物像的移动规律视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片应按照同向10原则，即向物像偏向的方向移动装片。5判断污物存在的位置研透考情备高考1用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )A将物镜对准通光孔B先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上D使用高倍镜时，用粗调节器调节解析：选 A 显微镜的使用要遵循一定的规律，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细调节器调节；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。2(2018济南模拟)观
