《语文人教版七下《福楼拜家的星期天》导学案之四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七下《福楼拜家的星期天》导学案之四（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七彩学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！欢迎加入七彩学科网，请记住我们的域名：第第 1414 课课 福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天学习目标：学习目标：1、学习通过人物的描写表现人物的性格特点的方法。 2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 学习方法：学习方法：朗读法 ，自主、合作、探究法 学习学习过程：过程： 一、课前预习：（同学们，要认真预习噢！） 1有感情地朗读课文，给加点字注音。 魁梧（ ） 翘起（ ） 戏谑（ ） 义愤填膺（ ） 荒谬（ ） 白皙（ ） 滑稽（ ） 捋胡须（ ） 2. 重要词语积累 博学多识： 一拍即合： 义愤填膺： 忘乎所以： 3理清文
2、章的结构提纲，找出表明课文顺序的语言。 （请同学们带着下列问题自由读课文。 要仔细读哦！） A、说明故事发生的时间、地点。 B、核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是哪些？ C、简要概括本文的主要内容。 a.时间： 。 地点： 。 b.人物：以 为核心人物， 、 、 逐个登场。出场的标志性词语： c.主要内容： 。 二、课堂自学并展示：（我能行！） 1. 本文刻画了四位著名作家的形象，在人物描写上显示了作者卓越的才能。仔细阅读课文， 找出描写四位作家肖像、动作、语言的语句，并分析这四位作家各具有怎样的性格特征。 （填写表格） 人物肖 像语 言性 格福楼拜七彩学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！欢迎加入七彩学科网，请记住我们的域名：屠格涅夫都德左拉2比较：在对人物进行外貌、语言、行动三方面描写时，四个人物又各侧重写哪个方面？ 明确：福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的 ；屠格涅夫博学多识，主要写 他的 ；都德生性健谈，因此描写时是 、 并重；左拉沉默寡 言，重在描写他的 和 。 三、合作研讨：（一个好汉三个帮！） 思考：作者在叙述和描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？ 课后反思：课后反思：
