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中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 破阵子学习目标:学习破阵子,体会作者抗敌报国、建功立名、壮志未酬的思想感情。课前学习:1、查工具书,读准字音,练习朗读。2、查资料,了解作者及写作背景课堂学习:教学步骤 教师活动 学生活动 课后反思1 导入:组织看插图,介绍作者及写作背景 看插图,交流作者及写作背景的资料。 2 组织朗读及评价(要求读准字音,注意节奏) 朗读、互评、齐读 3 情景再现:假如你就是词中的将军,请你用第一人称描绘驰骋沙场那惊心动魄的战争场面。 小组 合作讨论派代表发言 4 组织交流、评价 组织交流、评价 5 问题情境:木兰诗塑造了花木兰这个巾帼英雄;破阵子的作者也是我国历史 上一位值得纪念的民族英雄。请你找出两者行为、品质的共同点,然后用自己的语言定义 “英雄” 小组合作讨论派代表发言 6 组织交流、评价 交流、互评 7 语文活动:畅所欲言在和平时期,什么样的人是英雄?你准备成为哪方面的英雄。 思考 8 组织交流、评价 交流 课后学习:1、 背诵并默写破阵子。2、 仔细品味课本中木兰诗和破阵子中的插图,你喜欢这两幅插图吗?请结合 课文内容,谈谈自己的看法。