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1、幼儿教育学生幼儿教育学生 备战备战“我最喜爱的班主我最喜爱的班主 任任”现场答辩现场答辩最近海燕进入了赣榆县“我最喜爱的班主任”答辩环节，星期二下午接到通知，星期五上午7:50 到黄海路抽签参加比赛。时间紧急，积极备战。参赛答辩的由五名学生组成。现场答辩分为两个部分，第一个部分由 5 名学生汇报老师的事迹成果和班集体建设，时间不超过 5 分钟。第二个部分是由评委向 5 名学生提出 2-3 个问题。看花容易，绣花难，一场答辩，看起来简单，做起来难，各个方面都要准备，真是大伤脑筋。幼儿园的答辩人员是家长，小学的答辩人员是学生，但是海燕是带一年级的，一年接的孩子和幼儿园的孩子的年龄没有区别。我们想想
2、，看能不能用家长来答辩。星期三早上，先是咨询学校的领导，接着咨询局里的领导，领导的意见是，按照文件的精神来。没办法，只好按照文件的要求来，用一年级的孩子来汇报和答辩。星期三上午，海燕挑了班级里几个聪明、伶牙俐齿、语言表达能力强的学生，中午一点钟准备到报告厅训练。海燕利用上午时间把汇报的材料整理好，并打印出来。中午，让孩子读了一段稿子，问了孩子相关的问题，最终确定了参加比赛的五名同学。对稿子进行分工，一人一段。如果是高年级的孩子，背稿子小菜一碟。但是，这是一年级的孩子，有些字还不认识， ，这就加大了背稿子的难度。一段一段地带着孩子读，遇到不认识的字，还需要给孩子加上拼音。一段话，需要反复读上好几
3、遍，才能够流利。一中午的时间没做别的，只指导孩子读稿子了。本来计划，利用下午中间进行训练，可是，下午全乡教研活动，需要改上个星期抽空的试卷，我和海燕都是备课组长，需要负责各年级批改分配试卷、录分的任务。下午没时间训练，只好布置让孩子晚上回家练习了。星期四早上点完名，马上带着孩子奔向报告厅。和海燕进行分工，我训练孩子朗读，海燕准备幻灯片和音乐。孩子们都很聪明，第一部分和最后一个部分基本上都会背了，第二、三部分虽然不会背，但都会读了。接着就是给孩子排列队形，五个孩子，两个站前面，两个站后面，一个站在中间，中间和后面的同学，通过朗读的顺序不断地调换位置。最后的朗读，五个同学站在一排，排成一字形。一上
4、午，朗诵的顺序和队形基本安排好，但是，过程还没成型，因为孩子小，总是会忘记稿子和自己的顺序。下午，练了几遍，基本成型。在刘波老师的帮助下，既给孩子用上了无线话筒，又用上幻灯片，目的是让孩子适应一下，并且进行了计时。结果时间用了将近 7 分钟，让我们着急万分。时间超过 5分钟要扣分的。我们对稿子又进行了删减。这一删减不要紧，孩子的顺序又全乱了，又得重新进行调整和训练，我们心急如焚，下午的时间不多了。孩子们也很辛苦，中午也没休息，孩子也很累，天气又热，一个个孩子脑门上都冒汗了，衣服都湿透了。为了克服孩子的紧张心理，我让我们班级的学生，海燕让她班级的学生来当观众。孩子们看到这么多的学生，很明显，一下
5、子很紧张，说话也有点结巴了，词也忘了，看来这个训练很有必要。下午，朱校长来观看，建议给这五个“小海燕”做五个海燕头饰，班主任的名字是陈海燕，孩子就是“小海燕” ，这样，主题比较突出，这个提议不错，准备采纳。海燕决定晚上上广告公司去做，白天没时间，只好晚上去了。一下午的时间，就在紧张的训练中度过了。放学之前，给孩子布置了回家的任务：1、洗澡、洗头发，洗裙子、准备白袜子。2、练习稿子。3、早睡觉，明天早上 6 点到校准备化妆。一切准备就绪，就期待着明天这些“小海燕”的表现了。 “小海燕”们，加油，希望明天在答辩的舞台上，尽情地展示你们的风采。最近海燕进入了赣榆县“我最喜爱的班主任”答辩环节，星期二
6、下午接到通知，星期五上午7:50 到黄海路抽签参加比赛。时间紧急，积极备战。参赛答辩的由五名学生组成。现场答辩分为两个部分，第一个部分由 5 名学生汇报老师的事迹成果和班集体建设，时间不超过 5 分钟。第二个部分是由评委向 5 名学生提出 2-3 个问题。看花容易，绣花难，一场答辩，看起来简单，做起来难，各个方面都要准备，真是大伤脑筋。幼儿园的答辩人员是家长，小学的答辩人员是学生，但是海燕是带一年级的，一年接的孩子和幼儿园的孩子的年龄没有区别。我们想想，看能不能用家长来答辩。星期三早上，先是咨询学校的领导，接着咨询局里的领导，领导的意见是，按照文件的精神来。没办法，只好按照文件的要求来，用一年
7、级的孩子来汇报和答辩。星期三上午，海燕挑了班级里几个聪明、伶牙俐齿、语言表达能力强的学生，中午一点钟准备到报告厅训练。海燕利用上午时间把汇报的材料整理好，并打印出来。中午，让孩子读了一段稿子，问了孩子相关的问题，最终确定了参加比赛的五名同学。对稿子进行分工，一人一段。如果是高年级的孩子，背稿子小菜一碟。但是，这是一年级的孩子，有些字还不认识， ，这就加大了背稿子的难度。一段一段地带着孩子读，遇到不认识的字，还需要给孩子加上拼音。一段话，需要反复读上好几遍，才能够流利。一中午的时间没做别的，只指导孩子读稿子了。本来计划，利用下午中间进行训练，可是，下午全乡教研活动，需要改上个星期抽空的试卷，我和
8、海燕都是备课组长，需要负责各年级批改分配试卷、录分的任务。下午没时间训练，只好布置让孩子晚上回家练习了。星期四早上点完名，马上带着孩子奔向报告厅。和海燕进行分工，我训练孩子朗读，海燕准备幻灯片和音乐。孩子们都很聪明，第一部分和最后一个部分基本上都会背了，第二、三部分虽然不会背，但都会读了。接着就是给孩子排列队形，五个孩子，两个站前面，两个站后面，一个站在中间，中间和后面的同学，通过朗读的顺序不断地调换位置。最后的朗读，五个同学站在一排，排成一字形。一上午，朗诵的顺序和队形基本安排好，但是，过程还没成型，因为孩子小，总是会忘记稿子和自己的顺序。下午，练了几遍，基本成型。在刘波老师的帮助下，既给孩
9、子用上了无线话筒，又用上幻灯片，目的是让孩子适应一下，并且进行了计时。结果时间用了将近 7 分钟，让我们着急万分。时间超过 5分钟要扣分的。我们对稿子又进行了删减。这一删减不要紧，孩子的顺序又全乱了，又得重新进行调整和训练，我们心急如焚，下午的时间不多了。孩子们也很辛苦，中午也没休息，孩子也很累，天气又热，一个个孩子脑门上都冒汗了，衣服都湿透了。为了克服孩子的紧张心理，我让我们班级的学生，海燕让她班级的学生来当观众。孩子们看到这么多的学生，很明显，一下子很紧张，说话也有点结巴了，词也忘了，看来这个训练很有必要。下午，朱校长来观看，建议给这五个“小海燕”做五个海燕头饰，班主任的名字是陈海燕，孩子
10、就是“小海燕” ，这样，主题比较突出，这个提议不错，准备采纳。海燕决定晚上上广告公司去做，白天没时间，只好晚上去了。一下午的时间，就在紧张的训练中度过了。放学之前，给孩子布置了回家的任务：1、洗澡、洗头发，洗裙子、准备白袜子。2、练习稿子。3、早睡觉，明天早上 6 点到校准备化妆。一切准备就绪，就期待着明天这些“小海燕”的表现了。 “小海燕”们，加油，希望明天在答辩的舞台上，尽情地展示你们的风采。最近海燕进入了赣榆县“我最喜爱的班主任”答辩环节，星期二下午接到通知，星期五上午7:50 到黄海路抽签参加比赛。时间紧急，积极备战。参赛答辩的由五名学生组成。现场答辩分为两个部分，第一个部分由 5 名
11、学生汇报老师的事迹成果和班集体建设，时间不超过 5 分钟。第二个部分是由评委向 5 名学生提出 2-3 个问题。看花容易，绣花难，一场答辩，看起来简单，做起来难，各个方面都要准备，真是大伤脑筋。幼儿园的答辩人员是家长，小学的答辩人员是学生，但是海燕是带一年级的，一年接的孩子和幼儿园的孩子的年龄没有区别。我们想想，看能不能用家长来答辩。星期三早上，先是咨询学校的领导，接着咨询局里的领导，领导的意见是，按照文件的精神来。没办法，只好按照文件的要求来，用一年级的孩子来汇报和答辩。星期三上午，海燕挑了班级里几个聪明、伶牙俐齿、语言表达能力强的学生，中午一点钟准备到报告厅训练。海燕利用上午时间把汇报的材
12、料整理好，并打印出来。中午，让孩子读了一段稿子，问了孩子相关的问题，最终确定了参加比赛的五名同学。对稿子进行分工，一人一段。如果是高年级的孩子，背稿子小菜一碟。但是，这是一年级的孩子，有些字还不认识， ，这就加大了背稿子的难度。一段一段地带着孩子读，遇到不认识的字，还需要给孩子加上拼音。一段话，需要反复读上好几遍，才能够流利。一中午的时间没做别的，只指导孩子读稿子了。本来计划，利用下午中间进行训练，可是，下午全乡教研活动，需要改上个星期抽空的试卷，我和海燕都是备课组长，需要负责各年级批改分配试卷、录分的任务。下午没时间训练，只好布置让孩子晚上回家练习了。星期四早上点完名，马上带着孩子奔向报告厅
13、。和海燕进行分工，我训练孩子朗读，海燕准备幻灯片和音乐。孩子们都很聪明，第一部分和最后一个部分基本上都会背了，第二、三部分虽然不会背，但都会读了。接着就是给孩子排列队形，五个孩子，两个站前面，两个站后面，一个站在中间，中间和后面的同学，通过朗读的顺序不断地调换位置。最后的朗读，五个同学站在一排，排成一字形。一上午，朗诵的顺序和队形基本安排好，但是，过程还没成型，因为孩子小，总是会忘记稿子和自己的顺序。下午，练了几遍，基本成型。在刘波老师的帮助下，既给孩子用上了无线话筒，又用上幻灯片，目的是让孩子适应一下，并且进行了计时。结果时间用了将近 7 分钟，让我们着急万分。时间超过 5分钟要扣分的。我们
14、对稿子又进行了删减。这一删减不要紧，孩子的顺序又全乱了，又得重新进行调整和训练，我们心急如焚，下午的时间不多了。孩子们也很辛苦，中午也没休息，孩子也很累，天气又热，一个个孩子脑门上都冒汗了，衣服都湿透了。为了克服孩子的紧张心理，我让我们班级的学生，海燕让她班级的学生来当观众。孩子们看到这么多的学生，很明显，一下子很紧张，说话也有点结巴了，词也忘了，看来这个训练很有必要。下午，朱校长来观看，建议给这五个“小海燕”做五个海燕头饰，班主任的名字是陈海燕，孩子就是“小海燕” ，这样，主题比较突出，这个提议不错，准备采纳。海燕决定晚上上广告公司去做，白天没时间，只好晚上去了。一下午的时间，就在紧张的训练中度过了。放学之前，给孩子布置了回家的任务：1、洗澡、洗头发，洗裙子、准备白袜子。2、练习稿子。3、早睡觉，明天早上 6 点到校准备化妆。一切准备就绪，就期待着明天这些“小海燕”的表现了。 “小海燕”们，加油，希望明天在答辩的舞台上，尽情地展示你们的风采。
