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1、幼儿园语言活动公开课教案活动名称：幼儿园语言活动公开课教案活动名称： 春雨的色彩春雨的色彩活动目标：1、 通过欣赏和朗诵散文春雨的色彩 ，感受春天的美丽。2、 学习词语：万紫千红。活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入活动。师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。 ”二、理解散文内容。1、出示第一幅画面，提问：图中发生了什么事情？（下雨了）秋天下的雨，我们叫“秋雨” ，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙）你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。 （老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线2、出示第二幅画面，提问：图中有些谁？（
2、一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）他们在干什么？（在屋檐下躲雨） ，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。3、出示第三幅画面，观后提问：鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。 （春雨到底是什么颜色的？）4、出示第四幅画面，提问：这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）活动目标：1、 通过欣赏和朗诵散文春雨的色彩 ，感受春天的美丽。2、 学习词语：万紫千红。活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入活动。师：“今天，老师给小朋友带来一
3、些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。 ”二、理解散文内容。1、出示第一幅画面，提问：图中发生了什么事情？（下雨了）秋天下的雨，我们叫“秋雨” ，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙）你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。 （老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线2、出示第二幅画面，提问：图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）他们在干什么？（在屋檐下躲雨） ，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。3、出示第三幅画面，观后提问：鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？现在你们知道它们在争论什么问
4、题了吧，谁来说说。 （春雨到底是什么颜色的？）4、出示第四幅画面，提问：这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）活动目标：1、 通过欣赏和朗诵散文春雨的色彩 ，感受春天的美丽。2、 学习词语：万紫千红。活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入活动。师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。 ”二、理解散文内容。1、出示第一幅画面，提问：图中发生了什么事情？（下雨了）秋天下的雨，我们叫“秋雨” ，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙）你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。 （老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线2、出示第二幅画面，提问：图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）他们在干什么？（在屋檐下躲雨） ，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。3、出示第三幅画面，观后提问：鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。 （春雨到底是什么颜色的？）4、出示第四幅画面，提问：这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）
