骑桶者优秀

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1、钓鱼故事 一天，英国作家狄更斯坐在江边垂钓，一 个陌生人走到他的面前问他：“怎么，您 在钓鱼？” “是啊，”狄更斯随口回答，“今天运气真 糟，这时候了，还不见一条呢。可是昨天 也是在这里，我钓了15条呢！” “是这样吗？”那人说，“可是您知道我是 谁吗？我是专门管这段江面的，这儿禁止 钓鱼！”说着，他从口袋里掏出发票本， 要记名罚款。 狄更斯连忙反问：“您知道我是谁 吗？是专写小说的作家。你绝对不 能罚我的款，因为我是专门负责虚 构故事的，虚构故事是作家的事业 ，所以，不能罚我的款！” 文艺理论家给小说的定义：“小说是用散文 写成的具有某种长度的虚构的故事。” 英国间谍小说作家勒卡雷说过：“一

2、只猫坐 在草垫子上头，这不是个故事。一只猫坐 在一条狗的垫子上，这里头就有故事了。” 小说家要行使自己的创造权，就必须不受 所谓客观事实的禁忌，艺术真实的使命可 以暂不理会现实的法则，因为说谎是小说 家的特权。虚构的特质：想象 夸张 怪诞 荒谬卡夫卡争取人生必须的温暖总是非常急切的，这关 系到生与死的抉择，因而人不能只当旁观者 。弱者、贫者比有足够燃料的强者、富 者更糟。可以说，弱者常常在轮子碾轧之 前就垮倒了。（卡夫卡） 故事发生的背景是第一次世界大战中奥匈帝 国最艰苦的一个冬天的真实情况：缺煤。一、介绍作者及作品 弗兰茨卡夫 卡，奥地利小说家。出生于犹太商 人家庭，18岁入布拉格大学学习文

3、 学，后转学法律，1906年获法学博 士学位，1923年迁居柏林，1924年 6月3日病逝于维也纳附近的基尔灵 疗养院。卡夫卡长期担任公司职员，1904年（21岁）开始利用工作之 余的时间进行写作，他不以发表、成名为目的，只是想用写作 来解除内心的苦闷。主要作品为三部长篇小说城堡审判 美国和变形记判决地洞饥饿的艺术家 等短篇小说，且生前大多未发表，三部长篇也均未写完。卡夫卡被公认为是西方现代派文学的鼻祖（奠基人），是 欧洲表现主义文学的代表作家。 卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物 ，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐 ，不安，孤独，迷惘，遭受压迫而不敢反抗， 也无力反抗，向往明天又看

4、不到出路。卡夫卡生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又 深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一 直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形 象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会 环境所包围的孤立、绝望的个人，成为席卷欧 洲的“现代人的困惑”的集中体现，并在欧洲掀 起了一阵又一阵的“卡夫卡热”。 变形记通过写小职员格里高尔突然变成一 只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代 社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化”现象。 城堡写土地丈量员K在象征神秘权力或无 形枷锁统治的城堡面前欲进不能、欲退不得，看 得到城堡却永远到不了城堡，只能坐以待毙。 审判借银行职员约瑟夫K莫明其妙被“捕” 又莫明其妙被杀

5、害的荒诞事件，揭露资本主义社 会司法制度腐败及其反人民的本质。 地洞借小动物防备敌害的胆战心理，表现 资本主义社会小人物时刻难以自保的精神状态和 在充满敌意的环境中的孤立绝望的情绪。一、本文讲了怎样一个故事？复述故 事情节。 一个寒冷的冬天，一个穷得买不起煤 的人想去向煤店老板借煤，他不是拎 着桶去的，而是骑着煤桶飞着去的。 结果他没有借到煤，反而被煤店老板 娘的围裙扇到了冰山区域。二、虚构与真实：为什么说骑木桶者 是一个真实的谎言？ 1、作者在小说中“说谎”（虚构）了吗？请在 文本中找到依据？ （1）“我怎么去法必将决定此行的结果；我 因此骑着煤桶前去。” （2）“它太轻了；一条妇女的围裙就

6、能把它 从地上驱赶起来。” （3）“就这样，我浮升到冰山区域，永远消 失，不复再见。”总体上说是荒诞的、夸张变形的。2、你觉得这个谎言真实吗？真实性在文中如 何体现的？ （1）用第一人称叙述，增添了故事的真实性 。（2）生活细节的真实。 A、“天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍 天求助的人。” B、“煤店老板把一只手放在耳朵边上，我没 有听错吧？” C、“寒冷所引起的没有感情的眼泪模糊了我 的眼睛。”（3）环境与心理的真实 “煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有用了 ；火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。窗外 的树木呆立在严霜中；天空成了一面银灰 色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我得弄 些煤来烧；我可不

7、能活活冻死；我的背后 是冷酷的火炉，我的面前是同样冷酷的天 空，因此我必须快马加鞭，在它们之间奔 驰，在它们之间向煤店老板要求帮助” 有着生存的强烈愿望 （4）语言的真实 “衷心地向你问好；我只要一铲子煤；放进这 儿的桶里就行了；我自己把它运回家去； 一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照 付的，不过我不能马上付，不能马上。” 细节的真实 卡夫卡的作品能让人产生一种心理上的真实 ，一切都变成了现实的，可触摸到的，与 我们息息相关，甚至就像发生在自己身上 一样。这种真实是一种具有审美魅力的真实， 一种更为深刻的真实。 匈牙利文学批评家卢卡契指出：“卡夫卡的作 品的整体上的荒谬和荒诞是以细节描写的

8、现实主义（真实）基础为前提的。” 三、研习课文内容，理解主题1、“我”为什么选择“骑着木桶”去讨煤？从而 表现了“我”怎样的性格特点？ “我”选择飞翔这种方式是因为“我”害怕失败 ，所以“我”飞着去，并且随时准备撤走。 而且“我”的要求是最卑微的“一铲最次 的煤也行”“如果你们给我两铲，那我就喜 出望外了”。 “我”战战兢兢，自怨自艾，面对一个强 大的外部世界全然无力。 正像卡夫卡小说中惯常的主人公，是个猥琐 的小人物。2、老板娘是否看到骑桶者或听到骑桶者的话 ？结果不同表现的主题有没有不同？ （1）看到了听到了，当作没有看到听到。骑桶者 被拒绝，被“扇走” 控诉当时社会缺乏同情 心,反映底层

9、人民生活的凄凉。 （2）没有听到，文中三次强调没有听到，“外面 什么也没有，我什么也没有看到，什么也没有听 到”。“我”与老板（娘）没有真正接触。所以这是一次 借煤的失败，也是一次交流的失败。交流的不成功是否有可能是因为交流的方式 有问题？交流方式的不恰当正是交流者自身的性 格弱点导致的，借煤的失败不是正面交涉 的失败，而是因为借煤者选择了飞翔的方 式，而如果煤店老板并没有确切地看到你 ，听到你，他们没有借煤难道有什么值得 责怪吗？这件事强调的不是煤店老板（娘 ）的狠心，而是借煤者对世界的畏惧。 所以这篇小说延续了卡夫卡小说的一贯主题 ：人与世界的不通融性。阅读卡夫卡的骑桶者和安徒生的卖 火柴

10、的小女孩，比较两者有什么相同和 不同之处。卖火柴的小女孩圣诞节前夕。 天气真冷，还下着雪，刮着北风。 有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒 着风雪去卖火柴。 “火柴，谁要火柴。” 她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头 巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个 人理好。 人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小 姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围 裙里，手里拿着几根。 夜幕已经降临，小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都 是烤鹅肉的香味。 “啊，有钱的人家准备过节了。” 她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因 为她没有卖掉一根火柴。家里而且也很

11、冷，风可以从许多地方 刮进屋子里来。 她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。 她的一双小手几乎冻僵了。太冷了。她决定划着一根火柴， 让它燃烧。她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，变成一朵粉红色的光 焰。 她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到 的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千 只蜡烛。小女孩把双手伸过去，火柴又熄灭了。几千 只蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下 来，在天空中划出一条长长的亮光。 她又划了一根火 柴。 啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母，她扑 进老祖母的怀抱。 “祖母！”小女孩叫起来。“请把我带走吧！带到那 没有寒冷，没有饥饿的地方。我

12、知道，这根火柴一熄 灭，你就会不见了。就象那温暖的火炉，那美丽的烤 鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。” 于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常 想把祖母留住。火柴发出更加强烈的光芒，照得周围比白天还要 明亮，祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了，她们 在光明和幸福中飞走了。越飞越高，真的到了没有寒 冷，没有饥饿的地方。 新年的早晨，人们看到小女 孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑 。可是，她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，她手里 仍握着一把烧过的火柴梗。 相同 人物相同，都是生活在生活最底层，连温 饱都得不到解决的穷苦百姓 主题相同，都表现下层人民的苦难生活， 都揭露批

13、判了当时的社会现实 人物的欲求相同，他们没有太高的生活要 求，一个只要能把火柴卖掉，一个只要有 一点点煤来取暖便可要求非常卑微 结局相同，最后都在寒冷中离开的人世 采用的写法相同，都借助幻想的写作手法不同 语言基调不同，骑运用夸张虚构的方式，有 着冷幽默的感觉，是一种辛酸的自我解嘲的幽默 ；卖直接渲染了一种悲凉的气氛。 结局略有不同，骑骑着桶主动离开了这个冷 酷、让人绝望的世界；卖被活活冻死在富人 家的墙角。 主题也略有不同，骑还暗含了自我反省：害 怕失败，所以才骑着桶去；结果由于骑桶这一交 流方式的不当，才导致了要不到煤的结局。 富人的作用不同，卖中的富人用来反衬小女 孩的可怜；骑里的老板好像还不错，夫妻恩 爱，比较关心穷人。