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1、幼儿园大班语言公开课教案：诗歌幼儿园大班语言公开课教案：诗歌 游子吟游子吟1、活动目标：（1） 初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。（2） 让幼儿通过朗诵，了解母亲的辛劳和慈母之爱。（3） 激发心中热爱妈妈的情感。2、活动准备：缝制的衣服，挂图一张3、指导要点：（1） 复习诗歌妈妈的心感受妈妈的爱。（2） 引导幼儿观察挂图，介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别，出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服，缝制衣服地辛苦。（3） 教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。（4） 幼儿学习朗诵古诗，结合
2、挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义，并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准：慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。（5） 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，表达对妈妈的爱（6） 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。1、活动目标：（1） 初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。（2） 让幼儿通过朗诵，了解母亲的辛劳和慈母之爱。（3） 激发心中热爱妈妈的情感。2、活动准备：缝制的衣服，挂图一张3、指导要点：（1） 复习诗歌妈妈的心感受妈妈的爱。（2） 引导幼儿观察挂图，介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的
3、区别，出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服，缝制衣服地辛苦。（3） 教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。（4） 幼儿学习朗诵古诗，结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义，并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准：慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。（5） 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，表达对妈妈的爱（6） 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。1、活动目标：（1） 初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。（2） 让幼儿
4、通过朗诵，了解母亲的辛劳和慈母之爱。（3） 激发心中热爱妈妈的情感。2、活动准备：缝制的衣服，挂图一张3、指导要点：（1） 复习诗歌妈妈的心感受妈妈的爱。（2） 引导幼儿观察挂图，介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别，出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服，缝制衣服地辛苦。（3） 教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。（4） 幼儿学习朗诵古诗，结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义，并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准：慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。（5） 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，表达对妈妈的爱（6） 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。
