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1、幼儿园大班语言公开课教案:诗歌幼儿园大班语言公开课教案:诗歌 游子吟游子吟1、活动目标:(1) 初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。(2) 让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱。(3) 激发心中热爱妈妈的情感。2、活动准备:缝制的衣服,挂图一张3、指导要点:(1) 复习诗歌妈妈的心感受妈妈的爱。(2) 引导幼儿观察挂图,介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别,出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服,缝制衣服地辛苦。(3) 教师有感情的朗诵古诗,把握古诗的韵律、节奏,请幼儿欣赏。帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。(4) 幼儿学习朗诵古诗,结合
2、挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义,并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准:慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。(5) 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演,表达对妈妈的爱(6) 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听,并向妈妈说:“妈妈您辛苦了,谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。1、活动目标:(1) 初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。(2) 让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱。(3) 激发心中热爱妈妈的情感。2、活动准备:缝制的衣服,挂图一张3、指导要点:(1) 复习诗歌妈妈的心感受妈妈的爱。(2) 引导幼儿观察挂图,介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的
3、区别,出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服,缝制衣服地辛苦。(3) 教师有感情的朗诵古诗,把握古诗的韵律、节奏,请幼儿欣赏。帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。(4) 幼儿学习朗诵古诗,结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义,并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准:慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。(5) 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演,表达对妈妈的爱(6) 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听,并向妈妈说:“妈妈您辛苦了,谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。1、活动目标:(1) 初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。(2) 让幼儿
4、通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱。(3) 激发心中热爱妈妈的情感。2、活动准备:缝制的衣服,挂图一张3、指导要点:(1) 复习诗歌妈妈的心感受妈妈的爱。(2) 引导幼儿观察挂图,介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别,出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服,缝制衣服地辛苦。(3) 教师有感情的朗诵古诗,把握古诗的韵律、节奏,请幼儿欣赏。帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。(4) 幼儿学习朗诵古诗,结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义,并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准:慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。(5) 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演,表达对妈妈的爱(6) 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听,并向妈妈说:“妈妈您辛苦了,谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。