《幼儿园大班识字教案《绿头发》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班识字教案《绿头发》（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班识字教案幼儿园大班识字教案绿头发绿头发幼儿园大班识字教案绿头发授课老师：李艳妹授课班级:太阳四班一活动目标：1 、幼儿能够有感情的指读儿歌。2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。二活动准备：板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套三活动过程：导入：引导幼儿开展儿歌内容。师：“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答师：“那你们知道草的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答师：“今天我们要来学习一首好听的儿歌，名字叫做绿头发 ，今天我们一起来分男生女生比赛，看谁能获得老师的梳子最多，谁就获胜！”1、 教师示范读儿歌（一遍）师：“请你听我读一读”幼：“我就听你读一读”2
2、、 师生异步跟读儿歌。(一遍)师: “请你跟我读一读”幼; “我就跟你读一读”师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！”幼：“咕嘎嘎。咕嘎嘎，哎呀呀，哎呀呀，VERY VERY GOOD 喔喔 super”3、 师幼接接读儿歌。 （一遍）师：“请你跟我接接读，老师读第一句，你们读第二句。 ”幼：“题目一起读。 ”师: “我们的合作真愉快。 ”4、 幼儿翻书指读儿歌师：“请小朋友们轻轻把书打开。 ”师: “左手压书，右手指字，指到 46.“幼：“我就指到 46“5、 进行榨果汁游戏。师: “小朋友们的声音真好听，我们一起来榨杯果汁喝吧！带上你们的水果，请准备。 ”幼：“就准备。 ”师幼
3、：“我洗我洗，我洗洗洗洗。我放我放，我放放放。加几块冰块吧。 ”师：“果汁榨好了，哇，今天我们榨了这么多杯的果汁。我们先喝一杯吧。 ”师：“果汁香不香？是什么味道的啊？”师幼：“草莓味的。 ”6、 提字（接接读）师：“请小朋友们小草休息。 ”老师提贴上果汁的字师：“小草起床了。 ”幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。 ”师：“小朋友看看我们的儿歌发生了什么变化、”幼儿回答师：“你们有没有信心能喝到老师的果汁。“幼儿回答。师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的字宝宝，一个字读 5遍， ”7、 提词语宝宝师：“请小朋友们小草休息。 ”老师提贴上水果的字师：“小草起床了。 ”幼:
4、“伸伸懒腰，咯咯笑。 ”师：“小朋友看看我们的儿歌又发生了什么变化”幼儿回答师：“你们有没有信心能拿到老师的大水果。”幼儿回答。师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的词语宝宝，一个读 3遍， ”师：“我们的合作真愉快。 ”8、 送字宝宝游戏 （开车）师：一尺小人坐车来，幼：拖拖拉拉走不块。师：要问这是什么字？幼：上学迟到不应该。师：它的名字叫做？幼：XX9、 看谁获得冠军。师:“小朋友们今天都拿到了好多字宝宝卡片，真棒！接下来我们看看今天的冠军是谁”10、 结束语师：“现在请小朋友们轻轻走出去，小手搭肩，老师带你们出去看看绿草吧。 ”儿歌绿头发草地里长出绿头发。我用
5、脚趾梳梳它，小草痒得咯咯笑，亲亲我的胖脚丫。幼儿园大班识字教案绿头发授课老师：李艳妹授课班级:太阳四班一活动目标：1 、幼儿能够有感情的指读儿歌。2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。二活动准备：板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套三活动过程：导入：引导幼儿开展儿歌内容。师：“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答师：“那你们知道草的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答师：“今天我们要来学习一首好听的儿歌，名字叫做绿头发 ，今天我们一起来分男生女生比赛，看谁能获得老师的梳子最多，谁就获胜！”1、 教师示范读儿歌（一遍）师：“请你听我读一读”幼：“我就听你读一读”2、
6、师生异步跟读儿歌。(一遍)师: “请你跟我读一读”幼; “我就跟你读一读”师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！”幼：“咕嘎嘎。咕嘎嘎，哎呀呀，哎呀呀，VERY VERY GOOD 喔喔 super”3、 师幼接接读儿歌。 （一遍）师：“请你跟我接接读，老师读第一句，你们读第二句。 ”幼：“题目一起读。 ”师: “我们的合作真愉快。 ”4、 幼儿翻书指读儿歌师：“请小朋友们轻轻把书打开。 ”师: “左手压书，右手指字，指到 46.“幼：“我就指到 46“5、 进行榨果汁游戏。师: “小朋友们的声音真好听，我们一起来榨杯果汁喝吧！带上你们的水果，请准备。 ”幼：“就准备。 ”师幼：“
7、我洗我洗，我洗洗洗洗。我放我放，我放放放。加几块冰块吧。 ”师：“果汁榨好了，哇，今天我们榨了这么多杯的果汁。我们先喝一杯吧。 ”师：“果汁香不香？是什么味道的啊？”师幼：“草莓味的。 ”6、 提字（接接读）师：“请小朋友们小草休息。 ”老师提贴上果汁的字师：“小草起床了。 ”幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。 ”师：“小朋友看看我们的儿歌发生了什么变化、”幼儿回答师：“你们有没有信心能喝到老师的果汁。“幼儿回答。师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的字宝宝，一个字读 5遍， ”7、 提词语宝宝师：“请小朋友们小草休息。 ”老师提贴上水果的字师：“小草起床了。 ”幼: “伸
8、伸懒腰，咯咯笑。 ”师：“小朋友看看我们的儿歌又发生了什么变化”幼儿回答师：“你们有没有信心能拿到老师的大水果。”幼儿回答。师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的词语宝宝，一个读 3遍， ”师：“我们的合作真愉快。 ”8、 送字宝宝游戏 （开车）师：一尺小人坐车来，幼：拖拖拉拉走不块。师：要问这是什么字？幼：上学迟到不应该。师：它的名字叫做？幼：XX9、 看谁获得冠军。师:“小朋友们今天都拿到了好多字宝宝卡片，真棒！接下来我们看看今天的冠军是谁”10、 结束语师：“现在请小朋友们轻轻走出去，小手搭肩，老师带你们出去看看绿草吧。 ”儿歌绿头发草地里长出绿头发。我用脚趾
9、梳梳它，小草痒得咯咯笑，亲亲我的胖脚丫。幼儿园大班识字教案绿头发授课老师：李艳妹授课班级:太阳四班一活动目标：1 、幼儿能够有感情的指读儿歌。2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。二活动准备：板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套三活动过程：导入：引导幼儿开展儿歌内容。师：“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答师：“那你们知道草的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答师：“今天我们要来学习一首好听的儿歌，名字叫做绿头发 ，今天我们一起来分男生女生比赛，看谁能获得老师的梳子最多，谁就获胜！”1、 教师示范读儿歌（一遍）师：“请你听我读一读”幼：“我就听你读一读”2、 师生
10、异步跟读儿歌。(一遍)师: “请你跟我读一读”幼; “我就跟你读一读”师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！”幼：“咕嘎嘎。咕嘎嘎，哎呀呀，哎呀呀，VERY VERY GOOD 喔喔 super”3、 师幼接接读儿歌。 （一遍）师：“请你跟我接接读，老师读第一句，你们读第二句。 ”幼：“题目一起读。 ”师: “我们的合作真愉快。 ”4、 幼儿翻书指读儿歌师：“请小朋友们轻轻把书打开。 ”师: “左手压书，右手指字，指到 46.“幼：“我就指到 46“5、 进行榨果汁游戏。师: “小朋友们的声音真好听，我们一起来榨杯果汁喝吧！带上你们的水果，请准备。 ”幼：“就准备。 ”师幼：“我洗
11、我洗，我洗洗洗洗。我放我放，我放放放。加几块冰块吧。 ”师：“果汁榨好了，哇，今天我们榨了这么多杯的果汁。我们先喝一杯吧。 ”师：“果汁香不香？是什么味道的啊？”师幼：“草莓味的。 ”6、 提字（接接读）师：“请小朋友们小草休息。 ”老师提贴上果汁的字师：“小草起床了。 ”幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。 ”师：“小朋友看看我们的儿歌发生了什么变化、”幼儿回答师：“你们有没有信心能喝到老师的果汁。“幼儿回答。师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的字宝宝，一个字读 5遍， ”7、 提词语宝宝师：“请小朋友们小草休息。 ”老师提贴上水果的字师：“小草起床了。 ”幼: “伸伸懒
12、腰，咯咯笑。 ”师：“小朋友看看我们的儿歌又发生了什么变化”幼儿回答师：“你们有没有信心能拿到老师的大水果。”幼儿回答。师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的词语宝宝，一个读 3遍， ”师：“我们的合作真愉快。 ”8、 送字宝宝游戏 （开车）师：一尺小人坐车来，幼：拖拖拉拉走不块。师：要问这是什么字？幼：上学迟到不应该。师：它的名字叫做？幼：XX9、 看谁获得冠军。师:“小朋友们今天都拿到了好多字宝宝卡片，真棒！接下来我们看看今天的冠军是谁”10、 结束语师：“现在请小朋友们轻轻走出去，小手搭肩，老师带你们出去看看绿草吧。 ”儿歌绿头发草地里长出绿头发。我用脚趾梳梳它，小草痒得咯咯笑，亲亲我的胖脚丫。
