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1、幼儿园大班综合活动教学设计:神秘幼儿园大班综合活动教学设计:神秘 的海洋世界的海洋世界设计意图:“海”是一个幼儿感兴趣的话题,海里的鱼、神奇的海洋世界幼儿充满了探索的欲望。经过一系列的经验准备上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等,今天我为孩子提供了一个宽松的交流平台经验分享会,希望孩子们能通过自我学习、同伴学习,获得更多有益经验。同时,希望通过经验发布、动作表现等方式,培养孩子大胆、自信的表现力,体验活动的乐趣以及成功的满足。活动目标:1、能用比较完整的语言大胆讲述自己获得的信息,分享他人的经验;2、会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境,体验参与活动的乐趣。活动准备:问卷调查、音乐活动过程
2、:一、经验分享“前两天,我们分组收集了关于海洋的一些知识。今天,我们都来说一说,进行经验大分享好吗?”1、海洋里的动物2、世界之最3、海洋与人们的关系4、我知道的海二、短片欣赏“海洋是一个神秘的世界,更是一个美丽的地方,经过了热烈的经验发布,让我们休息一下,一起来欣赏短片。 ”三、动作表现1、 “你看到的大海是什么样子的?你会用身体动作来做吗?”合作:“大海一望无际,如果几个好朋友合作表演,我想肯定会更精彩,你愿意来试一试吗?”“有时,微风轻轻吹过,海面泛起小小的波浪。” “有时,海水也会大发脾气。 ” (引导幼儿用动作表现相关情景。 )2、 “海里的动物最自由,动动你的身体,让我猜猜你是谁?
3、可以一个人做,也可以好朋友合作试试看。 ”3、 “大海里还有很多很多的东西,这样吧,我们把刚才说过的、没说过的,做过的、没做过的,来一个大组合好吗?”“可以是单独动作,也可以好朋友合作表现,希望你们让大家看到的是一个美丽的、丰富的海洋世界。 ”幼儿自由讨论,动作表现。4、动作展示(1)分组(2)集体大造型四、结束活动“海洋是天然的鱼仓、蓝色的煤海、盐类的故乡、能量的源泉、娱乐的胜地,海洋世界蕴藏着许许多多的奥秘,小朋友,让我们一起好好学本领,长大去探索吧!”设计意图:“海”是一个幼儿感兴趣的话题,海里的鱼、神奇的海洋世界幼儿充满了探索的欲望。经过一系列的经验准备上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本
4、阅读等,今天我为孩子提供了一个宽松的交流平台经验分享会,希望孩子们能通过自我学习、同伴学习,获得更多有益经验。同时,希望通过经验发布、动作表现等方式,培养孩子大胆、自信的表现力,体验活动的乐趣以及成功的满足。活动目标:1、能用比较完整的语言大胆讲述自己获得的信息,分享他人的经验;2、会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境,体验参与活动的乐趣。活动准备:问卷调查、音乐活动过程:一、经验分享“前两天,我们分组收集了关于海洋的一些知识。今天,我们都来说一说,进行经验大分享好吗?”1、海洋里的动物2、世界之最3、海洋与人们的关系4、我知道的海二、短片欣赏“海洋是一个神秘的世界,更是一个美丽的地方,经过
5、了热烈的经验发布,让我们休息一下,一起来欣赏短片。 ”三、动作表现1、 “你看到的大海是什么样子的?你会用身体动作来做吗?”合作:“大海一望无际,如果几个好朋友合作表演,我想肯定会更精彩,你愿意来试一试吗?”“有时,微风轻轻吹过,海面泛起小小的波浪。” “有时,海水也会大发脾气。 ” (引导幼儿用动作表现相关情景。 )2、 “海里的动物最自由,动动你的身体,让我猜猜你是谁?可以一个人做,也可以好朋友合作试试看。 ”3、 “大海里还有很多很多的东西,这样吧,我们把刚才说过的、没说过的,做过的、没做过的,来一个大组合好吗?”“可以是单独动作,也可以好朋友合作表现,希望你们让大家看到的是一个美丽的、
6、丰富的海洋世界。 ”幼儿自由讨论,动作表现。4、动作展示(1)分组(2)集体大造型四、结束活动“海洋是天然的鱼仓、蓝色的煤海、盐类的故乡、能量的源泉、娱乐的胜地,海洋世界蕴藏着许许多多的奥秘,小朋友,让我们一起好好学本领,长大去探索吧!”设计意图:“海”是一个幼儿感兴趣的话题,海里的鱼、神奇的海洋世界幼儿充满了探索的欲望。经过一系列的经验准备上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等,今天我为孩子提供了一个宽松的交流平台经验分享会,希望孩子们能通过自我学习、同伴学习,获得更多有益经验。同时,希望通过经验发布、动作表现等方式,培养孩子大胆、自信的表现力,体验活动的乐趣以及成功的满足。活动目标:1、能
7、用比较完整的语言大胆讲述自己获得的信息,分享他人的经验;2、会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境,体验参与活动的乐趣。活动准备:问卷调查、音乐活动过程:一、经验分享“前两天,我们分组收集了关于海洋的一些知识。今天,我们都来说一说,进行经验大分享好吗?”1、海洋里的动物2、世界之最3、海洋与人们的关系4、我知道的海二、短片欣赏“海洋是一个神秘的世界,更是一个美丽的地方,经过了热烈的经验发布,让我们休息一下,一起来欣赏短片。 ”三、动作表现1、 “你看到的大海是什么样子的?你会用身体动作来做吗?”合作:“大海一望无际,如果几个好朋友合作表演,我想肯定会更精彩,你愿意来试一试吗?”“有时,微风轻轻
8、吹过,海面泛起小小的波浪。” “有时,海水也会大发脾气。 ” (引导幼儿用动作表现相关情景。 )2、 “海里的动物最自由,动动你的身体,让我猜猜你是谁?可以一个人做,也可以好朋友合作试试看。 ”3、 “大海里还有很多很多的东西,这样吧,我们把刚才说过的、没说过的,做过的、没做过的,来一个大组合好吗?”“可以是单独动作,也可以好朋友合作表现,希望你们让大家看到的是一个美丽的、丰富的海洋世界。 ”幼儿自由讨论,动作表现。4、动作展示(1)分组(2)集体大造型四、结束活动“海洋是天然的鱼仓、蓝色的煤海、盐类的故乡、能量的源泉、娱乐的胜地,海洋世界蕴藏着许许多多的奥秘,小朋友,让我们一起好好学本领,长大去探索吧!”