《小班音乐活动“滑滑梯”赛课教案及说课稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班音乐活动“滑滑梯”赛课教案及说课稿(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐活动小班音乐活动“滑滑梯滑滑梯”赛课教案及赛课教案及 说课稿说课稿幼 儿 园 电 教 赛 课 活 动活动名称:小班音乐活动“滑滑梯”活动目标:1、熟悉音乐的旋律,尝试辨听不同的下行音乐,并用滑滑梯的动作表现。2、乐意与同伴共同表演滑滑梯,体验游戏的愉悦。重、难点:目标 1活动准备:已有经验:幼儿已有滑滑梯的经验材料提供:课件、指偶、钢琴伴奏活动过程:1、教师与幼儿谈话,引出活动内容:师:你们喜欢玩什么游戏?你们玩过什么滑梯?是什么样子的?教师小结:我们玩过各种滑梯,有的是长长的;有的是短短的;有的是旋转的。2、引导幼儿倾听音乐,感受不同的下行音乐。(播放课件)(1)幼儿倾听音乐,感受乐
2、曲的节拍。师:洋洋走走走,找找找,她想找一个滑梯滑一滑。(2)幼儿倾听短下滑音乐(长下滑音乐、下行琶音) ,感受乐曲的特征。师:听一听,猜一猜,洋洋从什么滑梯上滑下来了?洋洋找到了一个短短的滑梯(长长的滑梯、旋转的滑梯) ,她从上面滑了下来。(3)幼儿倾听、辨别不同的下行音乐。师:洋洋刚才玩了哪几种滑梯?听听洋洋现在玩什么滑梯了?3、引导幼儿用身体动作表现滑滑梯,听音乐做相应的动作。(1)幼儿在身体上找滑梯,尝试做下滑动作。师:洋洋玩得真开心,还有一些人也想滑滑梯,看看是谁?我们的身体上哪里象滑梯?哪里是短(长、旋转)滑梯?试一试从上面滑下来。(2)幼儿倾听音乐,并做相应的动作。(3)幼儿互相
3、做滑梯,一半幼儿做滑梯,一半幼儿做滑滑梯的人,玩滑滑梯的游戏。游戏中,教师根据幼儿情况,给予一定地提示帮助。4、结束活动:幼儿一起到户外滑滑梯。幼 儿 园 电 教 赛 课 活 动活动名称:小班音乐活动“滑滑梯”活动目标:1、熟悉音乐的旋律,尝试辨听不同的下行音乐,并用滑滑梯的动作表现。2、乐意与同伴共同表演滑滑梯,体验游戏的愉悦。重、难点:目标 1活动准备:已有经验:幼儿已有滑滑梯的经验材料提供:课件、指偶、钢琴伴奏活动过程:1、教师与幼儿谈话,引出活动内容:师:你们喜欢玩什么游戏?你们玩过什么滑梯?是什么样子的?教师小结:我们玩过各种滑梯,有的是长长的;有的是短短的;有的是旋转的。2、引导幼
4、儿倾听音乐,感受不同的下行音乐。(播放课件)(1)幼儿倾听音乐,感受乐曲的节拍。师:洋洋走走走,找找找,她想找一个滑梯滑一滑。(2)幼儿倾听短下滑音乐(长下滑音乐、下行琶音) ,感受乐曲的特征。师:听一听,猜一猜,洋洋从什么滑梯上滑下来了?洋洋找到了一个短短的滑梯(长长的滑梯、旋转的滑梯) ,她从上面滑了下来。(3)幼儿倾听、辨别不同的下行音乐。师:洋洋刚才玩了哪几种滑梯?听听洋洋现在玩什么滑梯了?3、引导幼儿用身体动作表现滑滑梯,听音乐做相应的动作。(1)幼儿在身体上找滑梯,尝试做下滑动作。师:洋洋玩得真开心,还有一些人也想滑滑梯,看看是谁?我们的身体上哪里象滑梯?哪里是短(长、旋转)滑梯?
5、试一试从上面滑下来。(2)幼儿倾听音乐,并做相应的动作。(3)幼儿互相做滑梯,一半幼儿做滑梯,一半幼儿做滑滑梯的人,玩滑滑梯的游戏。游戏中,教师根据幼儿情况,给予一定地提示帮助。4、结束活动:幼儿一起到户外滑滑梯。幼 儿 园 电 教 赛 课 活 动活动名称:小班音乐活动“滑滑梯”活动目标:1、熟悉音乐的旋律,尝试辨听不同的下行音乐,并用滑滑梯的动作表现。2、乐意与同伴共同表演滑滑梯,体验游戏的愉悦。重、难点:目标 1活动准备:已有经验:幼儿已有滑滑梯的经验材料提供:课件、指偶、钢琴伴奏活动过程:1、教师与幼儿谈话,引出活动内容:师:你们喜欢玩什么游戏?你们玩过什么滑梯?是什么样子的?教师小结:
6、我们玩过各种滑梯,有的是长长的;有的是短短的;有的是旋转的。2、引导幼儿倾听音乐,感受不同的下行音乐。(播放课件)(1)幼儿倾听音乐,感受乐曲的节拍。师:洋洋走走走,找找找,她想找一个滑梯滑一滑。(2)幼儿倾听短下滑音乐(长下滑音乐、下行琶音) ,感受乐曲的特征。师:听一听,猜一猜,洋洋从什么滑梯上滑下来了?洋洋找到了一个短短的滑梯(长长的滑梯、旋转的滑梯) ,她从上面滑了下来。(3)幼儿倾听、辨别不同的下行音乐。师:洋洋刚才玩了哪几种滑梯?听听洋洋现在玩什么滑梯了?3、引导幼儿用身体动作表现滑滑梯,听音乐做相应的动作。(1)幼儿在身体上找滑梯,尝试做下滑动作。师:洋洋玩得真开心,还有一些人也想滑滑梯,看看是谁?我们的身体上哪里象滑梯?哪里是短(长、旋转)滑梯?试一试从上面滑下来。(2)幼儿倾听音乐,并做相应的动作。(3)幼儿互相做滑梯,一半幼儿做滑梯,一半幼儿做滑滑梯的人,玩滑滑梯的游戏。游戏中,教师根据幼儿情况,给予一定地提示帮助。4、结束活动:幼儿一起到户外滑滑梯。