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1、幼儿园大班组常规教研活动记录幼儿园大班组常规教研活动记录11 月 10 日参与人员:大班组全体老师组织:王友红研讨主题:小结 9、10 月份教育教学情况,了解幼儿各方面能力的发展情况,进一步有效地开展教学活动。研讨内容:小结 9、10 月份教育教学情况,了解幼儿各方面能力的发展情况,进一步有效地开展教学活动。促进年级组各班老师之间的交流。一、 主班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。语言方面:散文诗:幼儿对语言活动感兴趣,大多数幼儿能独立完整、大声、有表情地进行朗读。故事:喜欢听故事,能很好的理解故事内容 ,愿意在集体面前大胆的表达自己的想法,但在复述故事这方面掌握不是
2、很好。游戏识字:能够积极参与到识字游戏中,在组词、造句中,幼儿的词汇量得到了很好的丰富,语言组织能力得到了提高。美劳活动:能够大胆的运用材料进行美术活动,尤其是在涂色和线条画方面幼儿进步较大,但在画面的整体布局方面还不是很好,名画欣赏活动少。折纸和剪纸在区角活动中进行较多,孩子们感兴趣。二、 副班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。数学方面:经过一段时间的练习,幼儿对数字的书写进步较大;大于号、小于号的学习较好。在认识左右方面,幼儿对以自己为中心区分左右掌握较好,在以客体为中心区分左右方面还要加强学习。科学:幼儿对科学活动的兴趣很浓,个班都创建了科学区根据课程内容,在区
3、角投放了相关的操作材料进行关于电、磁铁、沉浮、测量的操作,让幼儿发现一些简单的科学现象和掌握有关测量及记录的方法等。音乐活动:喜欢音乐活动,愿意在集体跟前表现,能比较准确地按照音乐的节奏,完整、大方地演唱歌曲和表演。能正确学拍节奏。三、交流讨论结果:通过积极交流讨论,从 9、10 月份的教育教学情况小结中可以看出,各班能结合主题课程,特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视,幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面,比起中班的时候有了很大的进步,特别是朗诵儿歌时,孩子们能大胆、清楚,表情自然的朗诵。数学方面各班能充分利用下午的游戏时间,对幼儿进行相关的操作练习,收效不错
4、,希望能在今后的活动中继续保持。绘画方面也有很大的进步,在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面老师还需要花点心思。在故事复述方面,还存在一些问题,如:幼儿的语气不够,表情缺乏等,在以后还需进一步加强培养、发展。11 月 10 日参与人员:大班组全体老师组织:王友红研讨主题:小结 9、10 月份教育教学情况,了解幼儿各方面能力的发展情况,进一步有效地开展教学活动。研讨内容:小结 9、10 月份教育教学情况,了解幼儿各方面能力的发展情况,进一步有效地开展教学活动。促进年级组各班老师之间的交流。一、 主班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。语言方面:散文诗:幼儿对语言活动
5、感兴趣,大多数幼儿能独立完整、大声、有表情地进行朗读。故事:喜欢听故事,能很好的理解故事内容 ,愿意在集体面前大胆的表达自己的想法,但在复述故事这方面掌握不是很好。游戏识字:能够积极参与到识字游戏中,在组词、造句中,幼儿的词汇量得到了很好的丰富,语言组织能力得到了提高。美劳活动:能够大胆的运用材料进行美术活动,尤其是在涂色和线条画方面幼儿进步较大,但在画面的整体布局方面还不是很好,名画欣赏活动少。折纸和剪纸在区角活动中进行较多,孩子们感兴趣。二、 副班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。数学方面:经过一段时间的练习,幼儿对数字的书写进步较大;大于号、小于号的学习较好。在
6、认识左右方面,幼儿对以自己为中心区分左右掌握较好,在以客体为中心区分左右方面还要加强学习。科学:幼儿对科学活动的兴趣很浓,个班都创建了科学区根据课程内容,在区角投放了相关的操作材料进行关于电、磁铁、沉浮、测量的操作,让幼儿发现一些简单的科学现象和掌握有关测量及记录的方法等。音乐活动:喜欢音乐活动,愿意在集体跟前表现,能比较准确地按照音乐的节奏,完整、大方地演唱歌曲和表演。能正确学拍节奏。三、交流讨论结果:通过积极交流讨论,从 9、10 月份的教育教学情况小结中可以看出,各班能结合主题课程,特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视,幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面
7、,比起中班的时候有了很大的进步,特别是朗诵儿歌时,孩子们能大胆、清楚,表情自然的朗诵。数学方面各班能充分利用下午的游戏时间,对幼儿进行相关的操作练习,收效不错,希望能在今后的活动中继续保持。绘画方面也有很大的进步,在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面老师还需要花点心思。在故事复述方面,还存在一些问题,如:幼儿的语气不够,表情缺乏等,在以后还需进一步加强培养、发展。11 月 10 日参与人员:大班组全体老师组织:王友红研讨主题:小结 9、10 月份教育教学情况,了解幼儿各方面能力的发展情况,进一步有效地开展教学活动。研讨内容:小结 9、10 月份教育教学情况,了解幼儿各方面能力的发展情况,
8、进一步有效地开展教学活动。促进年级组各班老师之间的交流。一、 主班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。语言方面:散文诗:幼儿对语言活动感兴趣,大多数幼儿能独立完整、大声、有表情地进行朗读。故事:喜欢听故事,能很好的理解故事内容 ,愿意在集体面前大胆的表达自己的想法,但在复述故事这方面掌握不是很好。游戏识字:能够积极参与到识字游戏中,在组词、造句中,幼儿的词汇量得到了很好的丰富,语言组织能力得到了提高。美劳活动:能够大胆的运用材料进行美术活动,尤其是在涂色和线条画方面幼儿进步较大,但在画面的整体布局方面还不是很好,名画欣赏活动少。折纸和剪纸在区角活动中进行较多,孩子们感兴
9、趣。二、 副班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。数学方面:经过一段时间的练习,幼儿对数字的书写进步较大;大于号、小于号的学习较好。在认识左右方面,幼儿对以自己为中心区分左右掌握较好,在以客体为中心区分左右方面还要加强学习。科学:幼儿对科学活动的兴趣很浓,个班都创建了科学区根据课程内容,在区角投放了相关的操作材料进行关于电、磁铁、沉浮、测量的操作,让幼儿发现一些简单的科学现象和掌握有关测量及记录的方法等。音乐活动:喜欢音乐活动,愿意在集体跟前表现,能比较准确地按照音乐的节奏,完整、大方地演唱歌曲和表演。能正确学拍节奏。三、交流讨论结果:通过积极交流讨论,从 9、10 月份的教育教学情况小结中可以看出,各班能结合主题课程,特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视,幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面,比起中班的时候有了很大的进步,特别是朗诵儿歌时,孩子们能大胆、清楚,表情自然的朗诵。数学方面各班能充分利用下午的游戏时间,对幼儿进行相关的操作练习,收效不错,希望能在今后的活动中继续保持。绘画方面也有很大的进步,在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面老师还需要花点心思。在故事复述方面,还存在一些问题,如:幼儿的语气不够,表情缺乏等,在以后还需进一步加强培养、发展。